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      1. 不干涉教師調(diào)整,每學(xué)期最多預(yù)收100元班費/人……這樣的家委會公約,來一份?

        減小字體 增大字體 作者:廈門招考  來源:公眾號  發(fā)布時間:2022-02-28 20:41:15

         在一些班級

         
        家委會是很尷尬的存在
         
         
        理論上,家委會是代表家長發(fā)聲,但是,不少家長認為,班級家委會是被老師“招安”的——學(xué)校不便出面做的事,家委會便會現(xiàn)身。
         
         
        例如,一些家委會還承擔(dān)布置作業(yè)的任務(wù),老師要布置的作業(yè)太多,通過家委會“布置”一部分……
         
         
        在一些班級,家委會和普通家長的關(guān)系也很微妙,普通家長認為,家委會根本不是為了家長,而是幫助老師完成“他們不能完成的任務(wù)”,家委會自己也是某些特權(quán)存在。
         
         
        但是,另一方面,家委會的家長們一肚子委屈,認為自己為班級做了大量工作,還要被誤解,要不是為了孩子,才不這樣忍辱負重工作。
         
         
        當(dāng)然,也有些班級的家委會走向另一個極端,越界學(xué)校管理。
         
        杭州一區(qū)教育局發(fā)布
         
        中小學(xué)幼兒園家委會公約‍
         
         
        上個月,杭州媒體《都市快報》報道說,杭州一個區(qū)——濱江區(qū)教育局在官方微信發(fā)布了一份《濱江區(qū)中小學(xué)、幼兒園家委會公約》(試行稿),對于區(qū)內(nèi)各級家委會的工作進行了規(guī)范。
         
         
         
        這份公約不長,共六條內(nèi)容,
         
        卻細節(jié)滿滿,
         
        引發(fā)了很多家長和老師的關(guān)注和討論。
         
        先來看看公約的內(nèi)容——
         
         
         
         
         
        濱江區(qū)中小學(xué)、幼兒園
        家委會公約
        (試行稿)
        家委會成員應(yīng)具有正確的教育觀念,熱心學(xué)校教育工作,富有奉獻精神,有一定的組織管理和協(xié)調(diào)能力,善于聽取意見,公正處事,責(zé)任心強,為廣大家長所信任。
         
         
         
        一、明晰職責(zé)
         
         
         
        家委會應(yīng)在學(xué)校指導(dǎo)下履行職責(zé),主要為:提供學(xué)校管理建議、協(xié)助參與育人管理、暢通家校溝通渠道、助力保障家校活動。根據(jù)學(xué)校實際情況,家委會可設(shè)若干部門,如組織部、學(xué)習(xí)部(家長學(xué)校)、宣傳部、膳管部、義工部等。各部門承擔(dān)依法組織、自主管理、民主監(jiān)督、溝通協(xié)調(diào)的職責(zé)。
         
         
         
        二、配合管理
         
         
         
        對學(xué)校工作計劃和重要決策,特別是有關(guān)學(xué)生和家長切身利益的事項提出合理意見和建議,對學(xué)校教育教學(xué)和管理工作予以支持并積極配合。支持學(xué)校和教師依法履行教育管理職責(zé),不越界干涉學(xué)校、班級和教師正常的教育教學(xué)活動和學(xué)校內(nèi)部管理,如教師調(diào)整、教師考核、學(xué)生評優(yōu)等事項。
         
         
         
        三、協(xié)同育人
         
         
         
        家長是育人第一責(zé)任人,需傳導(dǎo)正確的教育理念、教育方法和社會價值觀。共同做好學(xué)生德育、心理健康、生命安全、社會實踐等教育工作,共同建設(shè)積極向上、溫馨和諧、互助友愛的班集體。引導(dǎo)家長正確履行監(jiān)護人責(zé)任,協(xié)同建設(shè)學(xué)校的安全工作,配合學(xué)校提高學(xué)生安全意識和自我保護能力。發(fā)揮家長的專業(yè)優(yōu)勢,為學(xué)校教育教學(xué)活動及校外社會實踐活動提供支持和服務(wù)。
         
         
         
        四、后勤保障
         
         
         
        每學(xué)期每班最多預(yù)收每生100元班費,如有特殊需要,則按“一事一收”法。班級財務(wù)公開透明,以節(jié)約為原則。班級費用收支由家委會設(shè)專人進行管理、審核及公示,定期通報費用收支明細,重大開支應(yīng)提前告知學(xué)校,并廣泛征求家長意見。積極參與家長學(xué)校、社區(qū)、安全等項目管理,收集整理家長集中反映的問題,將有關(guān)意見、建議及時反饋給學(xué)校,配合學(xué)校構(gòu)建完善的后勤管理保障。
         
         
         
        五、引領(lǐng)導(dǎo)向
         
         
         
        引導(dǎo)家長加強學(xué)習(xí),上好家長教育課程,支持和推動“雙減”工作,引導(dǎo)家長積極支持教育部門和學(xué)校采取的減輕中小學(xué)生課業(yè)負擔(dān)的各項措施,監(jiān)督學(xué)校的課業(yè)負擔(dān)情況,不為學(xué)生集體征訂教輔資料。按相關(guān)群公約要求,參與管理所在班級的微信群、QQ群、釘釘群,做好輿論引導(dǎo),促進家長和家長、家長和老師積極、正面、有效地溝通交流。
         
         
         
        六、營造關(guān)系
         
         
         
        及時向家長通報學(xué)校近期的重要工作及計劃,收集家長集中反映的問題,及時反饋家長對學(xué)校工作的意見和建議,促進學(xué)校和家庭的相互理解,發(fā)揮學(xué)校與家長之間的紐帶作用。營造“親清”家校關(guān)系,不向教師贈送禮金、禮卡和禮品,不組織舉辦各種形式的謝師宴。
         
         
        為什么要出臺班級公約?
         
         
         
         
        為什么要出臺這份家委會公約?報道說,濱江區(qū)教育局副局長周蕓佳表示,這個想法其實從去年9月份就開始醞釀了,10月開始著手制定,邀請了一批專家、校長、家長共同進行調(diào)研和討論,前后修改了很多遍,最終定稿。
         
         
         
        “家委會是學(xué)校管理當(dāng)中不可或缺的一部分,在‘雙減’背景下,怎樣更好地促進家、校、社協(xié)同育人,這份公約就是家長和學(xué)校之間的一個約定。”
         
         
         
        周蕓佳介紹,在這份公約中,有一些非常細致的內(nèi)容,比如家委會不越界干涉學(xué)校工作、不為學(xué)生集體征訂教輔資料、不舉辦各種形式的謝師宴等。
         
         
         
        對于班費這個敏感問題,公約中還單獨列出了一條:每學(xué)期每班最多預(yù)收每生100元班費,班級費用收支由家委會設(shè)專人進行管理、審核及公示,定期通報費用收支明細。
         
         
         
        “這些都是日常校園生活中大家比較關(guān)注的點,如果不約定清楚,很容易越界。因此在制定過程中,聽取了多方意見。”周蕓佳說。
         
         
         
        一方面,很多學(xué)校不方便做的工作,會讓家委出面,家委也會感到為難;另一方面,有些家委越界參與校園管理,造成學(xué)校的困擾。“公約能夠?qū)W(xué)校和家委起到一定的約束作用,主要的目的是劃定邊界責(zé)任,尋找協(xié)同育人的合力。”
         
         
         
        今年1月起,這份家委會公約開始試行,目前已經(jīng)下發(fā)到杭州市濱江區(qū)內(nèi)各校,組織老師和家長進一步學(xué)習(xí)。同時,濱江區(qū)還推出了關(guān)于家長志愿者的崗位和職責(zé)規(guī)范,促進和推動家校協(xié)同育人。
         
         
        這是一份接地氣的公約
         
         
         
         
        班級公約好處顯而易見——現(xiàn)在大部分學(xué)校都有家委會,但基本沒有規(guī)章制度,濱江區(qū)制定的這份公約,讓學(xué)校和家委在進行家校共育時有章可循。
         
         
         
        不僅如此,應(yīng)該說,公約中的很多內(nèi)容,具有現(xiàn)實意義,也很接地氣。有校長接受當(dāng)?shù)孛襟w采訪,舉例說,曾遇到過家委干預(yù)學(xué)校的內(nèi)部管理工作的情況。“有個別家委對班里老師不滿意,組織了其他家長一起,想要更換老師。而后來經(jīng)過學(xué)校的調(diào)查,這位老師教學(xué)認真負責(zé),很受學(xué)生喜愛。班里其他家長也很認可這位老師,但經(jīng)過家委這么一折騰,老師也傷了心。”
         
         
         
        校長說:“其實對于孩子的教育,家長要充分相信學(xué)校,有了這份公約,我們也能明確告訴家長,家委其實并沒有權(quán)力對學(xué)校內(nèi)部事務(wù)進行干涉。”
         
         
         
        公約中的另一條“不向教師贈送禮金、禮卡和禮品,不組織舉辦各種形式的謝師宴。”也贏得了不少家長、老師的點贊。
         
         
         
        一位家長說,班里有家委曾經(jīng)張羅著給各任課老師送禮物,要求大家出點“心意”,我們很多家長經(jīng)常被裹挾著,為了合群只能響應(yīng)。
         
         
         
        “家委的心情是可以理解的,但表達感謝并不一定要通過所謂的送禮、宴請來實現(xiàn)。遇到過于熱情的家委,還要想著如何委婉地拒絕,挺費心力的,對于我們老師來說是一種不小的負擔(dān)。有這份家委會合約,我覺得能避免一些不必要的誤會。”一位老師說。
         
         
         
        圖片
        家長們討論最多的還是班費
         
         
         
         
        針對公約中有關(guān)班費的內(nèi)容:“每學(xué)期每班最多預(yù)收每生100元班費,如有特殊需要,則按‘一事一收’法”,評論區(qū)出現(xiàn)了兩種不同的聲音——
         
         
         
        網(wǎng)友“朵拉”表示,
         
         
        班費是該管一管,家長的錢不是大風(fēng)刮來的,合理使用是應(yīng)當(dāng)?shù),不必要的開支是浪費。
         
         
         
        另一位網(wǎng)友說:
         
         
        我們這邊這學(xué)期班費500元,一學(xué)期下來還剩3000元,下學(xué)期每人居然要1000元。我覺得班費預(yù)收100元可以,不夠能再加啊。
         
         
         
        也有的網(wǎng)友認為,每學(xué)期100元班費不夠用,“一事一收”會增加家委工作的繁瑣度——
         
         
         
        @網(wǎng)友“媛”:
         
         
        麻煩了管錢的家委,收班費很煩瑣,一次限制100元的話,每學(xué)期得收3次左右。
         
         
         
        @網(wǎng)友“神菜”:
         
         
        100元給娃當(dāng)零錢,班費不夠用的。開個運動會,旁邊班娃吃西瓜,我們班娃吞口水,回來那個氣憤哦!
         
         
         
        @網(wǎng)友“To be a better me”:
         
         
        100元的標準太低了吧,這樣等于每次搞活動大家交一次費用,管錢的家委成員很麻煩。預(yù)收款本來就是每學(xué)期多還少補的,每次活動也會公示,我覺得只要賬目清晰,都可以。
        圖片
         
         
        你的班級有班級公約嗎?
         
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        作者:廈門招考


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