16日，2021年高中日語(yǔ)教育校長(zhǎng)論壇在逸林假日酒店召開(kāi)。廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)高等繼續(xù)教育（公開(kāi)）學(xué)院院長(zhǎng)邱偉年、廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)高等繼續(xù)教育（公開(kāi)）學(xué)院黨委書(shū)記邵兵、廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)日語(yǔ)語(yǔ)言文化學(xué)院亞·非語(yǔ)言文化學(xué)院（籌）院長(zhǎng)陳多友、廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)日語(yǔ)語(yǔ)言文化學(xué)院·亞非語(yǔ)言文化學(xué)院（籌）副院長(zhǎng)張志剛、廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)日語(yǔ)語(yǔ)言文化學(xué)院·亞非語(yǔ)言文化學(xué)院（籌）中學(xué)日語(yǔ)教育研究所主任李宇霞、廣州市第一中學(xué)校長(zhǎng)胡革新、廣州市南沙區(qū)東涌中學(xué)校長(zhǎng)何冰、中山市小欖中學(xué)校長(zhǎng)范衛(wèi)平、廣外高等繼續(xù)教育學(xué)院高考日語(yǔ)教育中心主任曾友瓊及全省高中校領(lǐng)導(dǎo)和日語(yǔ)教師代表50人齊聚一堂，共同探討高中日語(yǔ)教育改革與發(fā)展。

 

曾友瓊主任

 

范衛(wèi)平校長(zhǎng)

 

李宇霞博士

 

邱偉年教授

 

邵兵書(shū)記

 

 

 

多元化外語(yǔ)高考讓學(xué)生受益良多

 

 

2019年，教育部印發(fā)了《2019普通高等學(xué)校招生工作規(guī)定》，其中第17條規(guī)定“全國(guó)統(tǒng)考科目中的外語(yǔ)分英語(yǔ)、俄語(yǔ)、日語(yǔ)、法語(yǔ)、德語(yǔ)、西班牙語(yǔ)六個(gè)語(yǔ)種，由考生任選其中一個(gè)語(yǔ)種參加考試。”

 

 

同時(shí)，《政協(xié)十三屆全國(guó)委員會(huì)提案答復(fù)函》中提到：“充分照顧小語(yǔ)種的實(shí)際情況，高考命題時(shí)，小語(yǔ)種試卷的難度要比英語(yǔ)容易5到10個(gè)百分點(diǎn)。”

 

 

所以，一些學(xué)習(xí)英語(yǔ)比較困難的學(xué)生和藝體媒考生，會(huì)考慮選擇小語(yǔ)種作為高考的外語(yǔ)科目。而和中文有部分相通和相似的日語(yǔ)，也成為了很多選擇學(xué)習(xí)小語(yǔ)種學(xué)生的首選。

 

 

高中日語(yǔ)應(yīng)走政產(chǎn)學(xué)研一體化的綜合發(fā)展新路子

 

 

陳多友對(duì)高中日語(yǔ)教育發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢(shì)進(jìn)行了深入探討。

 

 

陳多友表示，我國(guó)高中日語(yǔ)教育進(jìn)入了新階段，經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展向我們提出了新的需求，我們不得不面臨許多新的問(wèn)題，甚至迎來(lái)了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。所以我們必須理性的思考，科學(xué)的探索，銳意改革、守正創(chuàng)新，以達(dá)到提質(zhì)增效的目的。陳多友說(shuō)：

 

 

“首先我認(rèn)為把握大勢(shì)是核心線，凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢，我們要了解中國(guó)高中日發(fā)展的大趨勢(shì)。根據(jù)有關(guān)部門(mén)不完全統(tǒng)計(jì)，今年2021年全國(guó)日語(yǔ)高考人數(shù)已經(jīng)達(dá)到20萬(wàn)人左右，其中廣東尤其突出，達(dá)到了4.9萬(wàn)人。另外全國(guó)高中日語(yǔ)學(xué)習(xí)者人數(shù)也已經(jīng)接近70萬(wàn)。

 

 

由此可見(jiàn)，中國(guó)高中日語(yǔ)教育市場(chǎng)之大，增速之快也遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)我們的想象。尤其是廣東高中日語(yǔ)教育占比最大，增速最快，發(fā)展的勢(shì)頭引人驚喜，同時(shí)也令人擔(dān)憂。我們必須跟上節(jié)奏，與時(shí)俱進(jìn)，更新理念，改革創(chuàng)新，尋找到高中日語(yǔ)發(fā)展的新路徑。”

 

 

陳多友在探討高中日語(yǔ)發(fā)展時(shí)還提到，要充分挖掘政府、社會(huì)、產(chǎn)業(yè)及高等教育等方面的資源，走政產(chǎn)學(xué)研一體化的綜合發(fā)展新路子：

 

 

“我們要利用好政策紅利，規(guī)范開(kāi)展生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)，大力開(kāi)展教師在崗培訓(xùn)及教師任職能力培養(yǎng)這方面的培訓(xùn)，系統(tǒng)開(kāi)發(fā)優(yōu)質(zhì)的教材教輔讀物，學(xué)生自主學(xué)習(xí)的材料。同時(shí)我們要利用現(xiàn)代教育技術(shù)，比如說(shuō)大數(shù)據(jù)、人工智能、因特網(wǎng)等技術(shù)手段，系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)，線上課程及其他教學(xué)資源。同時(shí)我們還要建立跟蹤服務(wù)提醒以及質(zhì)量監(jiān)控評(píng)估體系。

 

 

我相信通過(guò)我們的共同努力，我國(guó)高中日語(yǔ)的教學(xué)與人才培養(yǎng)的質(zhì)量會(huì)大幅提升，能夠?yàn)楦咝：蜕鐣?huì)培養(yǎng)更多優(yōu)秀的專門(mén)人才，從而更好地獲得經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。”

 

 

為日語(yǔ)學(xué)生搭建升學(xué)和就業(yè)平臺(tái)

 

 

張志剛對(duì)日語(yǔ)學(xué)生的升學(xué)和就業(yè)前景抱有信心。他介紹，廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)已經(jīng)形成了本科、碩士、博士以及博士后一整套比較完整的人才培養(yǎng)體系。“廣外的大學(xué)生畢業(yè)之后可以首選考研，這對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)是比較容易的。另外，我們的專業(yè)現(xiàn)在與日本30院校已經(jīng)建立了聯(lián)合人才培養(yǎng)的一種機(jī)制，我們可為學(xué)生提供出國(guó)留學(xué)和進(jìn)一步提升的便利條件。”

 

張志剛教授

 

 

 

“在就業(yè)方面，每年都有省市各級(jí)的外事單位向發(fā)來(lái)求職信息，我們會(huì)有推薦名額。另外，我們現(xiàn)在與國(guó)內(nèi)外較大型的國(guó)有企業(yè)、合資企業(yè)、廣東大型日資汽車生產(chǎn)單位都已經(jīng)建立了一些聯(lián)系，可為學(xué)生的就業(yè)提供保障。”

 

 

 

新高考“3+1+2”模式下校長(zhǎng)應(yīng)為國(guó)育才，為黨育人

 

 

在新高考模式下，作為學(xué)校掌舵人的校長(zhǎng)應(yīng)該如何堅(jiān)守和選擇？

 

 

胡革新對(duì)此提出了“三個(gè)注重”。

 

 

一是注重立德樹(shù)人。要貫徹教育方針，要為國(guó)育才，為黨育人。要讓孩子們做到“四有”，即：心中有愛(ài)、手中有法、腳上有力、肩上有責(zé)；

 

 

二是注重內(nèi)涵發(fā)展。任何一個(gè)高中在目前競(jìng)爭(zhēng)這么激烈的情況下，還是要有自己的核心競(jìng)爭(zhēng)力，要有自己的看家本領(lǐng)；

 

 

三是注重特色育人。一個(gè)學(xué)校必須擁有鮮明的辦學(xué)特色。例如高考日語(yǔ)教學(xué)可以成為其中一個(gè)辦學(xué)特色。正如廣州一中一直在打造科技特色、藝術(shù)特色、體育特色。

 

 

胡革新校長(zhǎng)

 

 

 

胡革新還提到，日語(yǔ)高考或?qū)�學(xué)生帶來(lái)積極影響。“日語(yǔ)對(duì)一些確實(shí)學(xué)不好英語(yǔ)，對(duì)英語(yǔ)一點(diǎn)興趣都沒(méi)有的學(xué)生來(lái)說(shuō)會(huì)帶來(lái)一些直接的變化，英語(yǔ)成績(jī)本來(lái)不理想的，學(xué)了日語(yǔ)后，有可能一下子拉高了他的高考分?jǐn)?shù)。這對(duì)于目前發(fā)展還不太好的一些高中生來(lái)說(shuō)，走日語(yǔ)高考這條路應(yīng)該還是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。”

 

 

 

學(xué)習(xí)日語(yǔ)給外語(yǔ)成績(jī)提分多一個(gè)選擇

 

 

關(guān)于什么樣的學(xué)生適合在高中階段學(xué)習(xí)日語(yǔ)用作參加高考的問(wèn)題，何冰給出了見(jiàn)解。

 

 

何冰校長(zhǎng)

 

 

“我覺(jué)得有兩類學(xué)生比較適合，第一類：在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中不是很差，但已到了瓶頸，高考成績(jī)預(yù)判最多不超120分，分?jǐn)?shù)已沒(méi)有上升的空間。因?yàn)檎Z(yǔ)言學(xué)習(xí)是相通的，這類學(xué)生如轉(zhuǎn)學(xué)日語(yǔ)，有可能達(dá)到130分甚至140分以上。第二類：英語(yǔ)高考成績(jī)預(yù)判在80分以下的。這部分學(xué)生當(dāng)中如果英語(yǔ)成績(jī)是四五十分左右的，學(xué)習(xí)了日語(yǔ)，他就可能考到80分以上了；如果是在80分左右的，學(xué)習(xí)了日語(yǔ)，就可能考到100分左右。

 

 

 

從全省近幾年的數(shù)據(jù)看到，參加日語(yǔ)高考的人數(shù)每年都在上升。當(dāng)英語(yǔ)學(xué)不好時(shí)，也可以給自己一個(gè)機(jī)會(huì)，讓外語(yǔ)的分?jǐn)?shù)有提升的機(jī)會(huì)。我所在的學(xué)校每年的十月份有開(kāi)展外語(yǔ)節(jié)，活動(dòng)上除了有英語(yǔ)的展示，還有德語(yǔ)、俄語(yǔ)、日語(yǔ)等語(yǔ)種的展示。”