教育部舉行新聞通氣會(huì)，

 

介紹中小學(xué)落實(shí)“雙減”工作和

 

規(guī)范校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)管理制度建設(shè)有關(guān)情況。

 

某種意義上

 

這是教育部曬出的“雙減”成績(jī)單

 

 

 

“雙減”指的是減輕義務(wù)教育階段學(xué)生過(guò)重作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)。

 

23日的通氣會(huì)公布一組數(shù)據(jù)，顯示目前“雙減”取得的成效。要說(shuō)明的是，數(shù)據(jù)都是源于基礎(chǔ)教育“雙減工作”監(jiān)測(cè)平臺(tái)上已經(jīng)填報(bào)信息學(xué)校的數(shù)據(jù)。根據(jù)教育部最新數(shù)據(jù)，全國(guó)義務(wù)教育學(xué)校是21.08萬(wàn)所，從填報(bào)數(shù)據(jù)看，還有一部分學(xué)校沒(méi)有填報(bào)，此外，家長(zhǎng)的調(diào)查數(shù)據(jù)是監(jiān)測(cè)平臺(tái)以二維碼形式邀請(qǐng)家長(zhǎng)無(wú)記名通過(guò)網(wǎng)絡(luò)直接填寫(xiě)，所以，你的感受和調(diào)查結(jié)果不同，也是正常的，但是，不要因此輕易否定數(shù)據(jù)。

 

 

 

97.5%家長(zhǎng)對(duì)減負(fù)提質(zhì)表示滿意

 

 

 

會(huì)議介紹，總體看，新學(xué)期學(xué)校落實(shí)“雙減”工作呈現(xiàn)了新變化新面貌，社會(huì)反響良好，學(xué)生學(xué)習(xí)回歸了校園，回家寫(xiě)作業(yè)時(shí)間短了，在小區(qū)里玩的孩子多了，課后生活更豐富多彩了。

 

 

 

基礎(chǔ)教育“雙減工作”監(jiān)測(cè)平臺(tái)顯示，97.5%的家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校新學(xué)期減負(fù)提質(zhì)的各項(xiàng)措施和成效表示滿意，其中六成以上家長(zhǎng)表示非常滿意。

 

 

 

七成以上家長(zhǎng)表示教育焦慮有所緩解

 

 

 

會(huì)上介紹，總體上，今年暑期校外培訓(xùn)遇冷、學(xué)校托管走紅，社會(huì)普遍反映這才是暑假應(yīng)該有的模樣。

 

 

 

根據(jù)共青團(tuán)中央和中國(guó)青年報(bào)對(duì)511043名家長(zhǎng)的調(diào)查，“雙減”政策實(shí)施后，72.7%的受訪家長(zhǎng)表示教育焦慮有所緩解，中等收入群體緩解比例更高。

 

 

 

64.3%學(xué)校的絕大部分學(xué)生

 

在規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)

 

 

 

會(huì)上介紹，根據(jù)基礎(chǔ)教育“雙減”工作監(jiān)測(cè)平臺(tái)直報(bào)信息，截至9月22日，有16萬(wàn)所義務(wù)教育學(xué)校填報(bào)了有關(guān)信息，其中92.1%的學(xué)校建立了校內(nèi)作業(yè)公示制度，64.3%的學(xué)校絕大部分學(xué)生能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成作業(yè)。

 

 

 

監(jiān)測(cè)平臺(tái)以二維碼形式邀請(qǐng)家長(zhǎng)無(wú)記名通過(guò)網(wǎng)絡(luò)直接填寫(xiě)調(diào)查問(wèn)卷，共收到5737.7萬(wàn)份家長(zhǎng)問(wèn)卷，99.6%的學(xué)生家長(zhǎng)反映，本學(xué)期老師沒(méi)有給家長(zhǎng)布置作業(yè)或要求家長(zhǎng)批改作業(yè)。

 

 

 

98%學(xué)校做到“零起點(diǎn)”教學(xué)

 

 

 

督促各地開(kāi)足開(kāi)齊國(guó)家規(guī)定課程，落實(shí)“零起點(diǎn)”教學(xué)，做好幼小銜接。在已填報(bào)信息的13.4萬(wàn)所小學(xué)中，有98.03%的學(xué)校做到了起始年級(jí)“零起點(diǎn)”教學(xué)。

 

 

 

86%老師參與課后服務(wù)工作

 

 

 

基礎(chǔ)教育“雙減”工作監(jiān)測(cè)平臺(tái)數(shù)據(jù)顯示，截至9月22日，全國(guó)有10.8萬(wàn)所義務(wù)教育學(xué)校(不含寄宿制學(xué)校和村小學(xué))已填報(bào)課后服務(wù)信息，其中：

 

 

 

96.3%的學(xué)校提供了課后服務(wù)；

 

有7743.1萬(wàn)名學(xué)生參加了課后服務(wù)，學(xué)生參加率85%，其中有71.2%的學(xué)生每周5天全程參加；

 

534.5萬(wàn)名教師參與課后服務(wù)工作，占這些學(xué)校教師數(shù)的86.2%；

 

聘請(qǐng)了20.6萬(wàn)名校外專(zhuān)業(yè)人員參與課后服務(wù)工作。

 

 

 

監(jiān)測(cè)平臺(tái)數(shù)據(jù)顯示，98.6%的學(xué)校建立了學(xué)習(xí)困難學(xué)生的幫扶制度。

 

 

 

接下來(lái)要這樣做

 

 

 

教育部校外教育培訓(xùn)監(jiān)管司負(fù)責(zé)人9月23日強(qiáng)調(diào)：“雙減”工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期性復(fù)雜性系統(tǒng)性的工程，必須注重當(dāng)前和長(zhǎng)遠(yuǎn)相統(tǒng)一，往深里做、往寬里做、往嚴(yán)里做、往遠(yuǎn)里做，持續(xù)用力、久久為功。

 

 

 

參與課后服務(wù)導(dǎo)致教師負(fù)擔(dān)增加

 

亟需出臺(tái)相應(yīng)指導(dǎo)意見(jiàn)

 

 

 

教育部說(shuō)，總體思路是按照“源頭治理、系統(tǒng)治理、綜合治理、依法治理”的要求，系統(tǒng)出臺(tái)涉及校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的設(shè)置、審批、收費(fèi)、人員、材料、行為、資本等方面的配套文件，這是一套政策“組合拳”，以實(shí)現(xiàn)全覆蓋、全鏈條有效治理。

 

 

 

會(huì)議指出，在深入推進(jìn)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)治理過(guò)程中，對(duì)出現(xiàn)的一些新情況新問(wèn)題，例如：培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和個(gè)人“打擦邊球”或轉(zhuǎn)入地下的隱形變異培訓(xùn)問(wèn)題，參與課后服務(wù)導(dǎo)致學(xué)校教師負(fù)擔(dān)增加的問(wèn)題，學(xué)科類(lèi)培訓(xùn)轉(zhuǎn)向和資本涌入非學(xué)科類(lèi)培訓(xùn)的問(wèn)題，亟需出臺(tái)相應(yīng)指導(dǎo)意見(jiàn)，防止出現(xiàn)政策空白。

 

 

 

目前教育部會(huì)同相關(guān)部門(mén)密集出臺(tái)了：學(xué)科類(lèi)培訓(xùn)范圍界定、“備改審”、“營(yíng)改非”、培訓(xùn)材料管理、培訓(xùn)人員管理、查處變相違規(guī)培訓(xùn)、加強(qiáng)收費(fèi)監(jiān)管、上市公司清理整治、課后服務(wù)、建立監(jiān)測(cè)機(jī)制、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)登記等11個(gè)文件。

 

 

 

將嚴(yán)查眾籌私教等隱形違規(guī)行為

 

 

 

會(huì)議還介紹說(shuō)，下一步要：

 

 

 

一是繼續(xù)完善配套政策。在督促各地落實(shí)好已經(jīng)出臺(tái)的配套文件基礎(chǔ)上，加快預(yù)收費(fèi)監(jiān)管、加強(qiáng)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)黨建等其他配套政策法規(guī)的制訂進(jìn)度。研究修訂競(jìng)賽管理辦法，治理打著“國(guó)際”旗號(hào)的各類(lèi)競(jìng)賽。同時(shí)完善“營(yíng)改非”流程，進(jìn)一步明確過(guò)程中的公示期限、資產(chǎn)確權(quán)等政策。研究起草校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)，在組織機(jī)構(gòu)、從業(yè)人員、培訓(xùn)場(chǎng)所、培訓(xùn)內(nèi)容等方面對(duì)學(xué)科類(lèi)和非學(xué)科類(lèi)機(jī)構(gòu)同步作出規(guī)定。加快校外培訓(xùn)管理?xiàng)l例立法進(jìn)度，對(duì)非學(xué)科類(lèi)機(jī)構(gòu)管理一并納入。

 

 

 

二是強(qiáng)化監(jiān)督檢查。加強(qiáng)與有關(guān)部門(mén)聯(lián)絡(luò)協(xié)調(diào)，統(tǒng)籌運(yùn)用好各種方式方法，加大對(duì)“一對(duì)一”“高端家政”“眾籌私教”“住家教師”等隱形變異違規(guī)行為的查處力度。繼續(xù)跟蹤各地進(jìn)展，壓實(shí)地方責(zé)任，適時(shí)開(kāi)展“雙減”大督查，對(duì)工作進(jìn)展緩慢的省份加強(qiáng)針對(duì)性指導(dǎo)幫扶，對(duì)履職盡責(zé)不到位的地方和人員嚴(yán)肅問(wèn)責(zé)。

 

 

教育部回應(yīng)家長(zhǎng)大量囤積教輔教材：

 

沒(méi)必要

 

 

 

針對(duì)有家長(zhǎng)擔(dān)心買(mǎi)不到教輔教材，從而選擇囤積輔導(dǎo)材料的現(xiàn)象，23日，教育部校外教育培訓(xùn)監(jiān)管司相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，家長(zhǎng)現(xiàn)在沒(méi)有必要擔(dān)心，培訓(xùn)材料區(qū)分為學(xué)科類(lèi)和非學(xué)科類(lèi)進(jìn)行管理，家長(zhǎng)最關(guān)心的是學(xué)科類(lèi)的材料。根據(jù)剛剛出臺(tái)的管理辦法，學(xué)科類(lèi)培訓(xùn)材料實(shí)行的是嚴(yán)格的雙審核制度，在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)自行審查的基礎(chǔ)上，教育部門(mén)進(jìn)行審查。只有審核之后的材料才是適用材料，其科學(xué)性，思想性，適宜性才有保障。

 

 

 

此外，培訓(xùn)材料不是越多越好，要優(yōu)中選優(yōu)，精中選精，不要大量囤積未經(jīng)審核的輔導(dǎo)材料，要把減輕孩子課外負(fù)擔(dān)作為首要目標(biāo)進(jìn)行考量。

 

 

 

北京鼓勵(lì)學(xué)科類(lèi)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)先培訓(xùn)后付費(fèi)

 

 

北京市教委介紹，當(dāng)前全市恢復(fù)線下培訓(xùn)的機(jī)構(gòu)預(yù)收費(fèi)已經(jīng)全部納入資金監(jiān)管。對(duì)于線上學(xué)科類(lèi)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，正在推進(jìn)資金監(jiān)管，將預(yù)收費(fèi)資金監(jiān)管作為線上機(jī)構(gòu)重新審批準(zhǔn)入的前置條件，堅(jiān)持“無(wú)資金監(jiān)管，不得重新審批”。此外，北京市“雙減”措施提出，鼓勵(lì)實(shí)施先培訓(xùn)后付費(fèi)的收費(fèi)模式。