原創(chuàng)： 帥龍  李尚龍  今天

在大家的要求下，簡(jiǎn)單談?wù)勎覍?duì)這部電影的看法。

1.

2017年，我們這票人開(kāi)始關(guān)注校園暴力，一開(kāi)始沒(méi)什么人理解，但后來(lái)，越來(lái)越多的人進(jìn)入了這個(gè)領(lǐng)域搖旗吶喊，關(guān)注發(fā)聲。

直到這些天《少年的你》上映，掀起了從未有過(guò)關(guān)注的高潮。

我想立法的事情應(yīng)該不會(huì)太遠(yuǎn)了，只要有了相應(yīng)的法律法規(guī)，這一切都會(huì)容易起來(lái)。

我想起2017年我在柳州和那所學(xué)校經(jīng)歷的事情，也才不過(guò)兩年的時(shí)間，現(xiàn)在，制度被建立，更多孩子不會(huì)受到傷害，令人高興。

其實(shí)很多人在此之前都不認(rèn)為校園暴力事件嚴(yán)肅的事情，記得這電影上映頭一天，尹延老師給我發(fā)了條信息：以前覺(jué)得你在管閑事，看完電影，現(xiàn)在終于理解了你在這件事上的支持。

我說(shuō)，你真棒。才理解。么么噠。

他繼續(xù)說(shuō)，我要把《刺》好好讀一遍（因?yàn)楝F(xiàn)在還沒(méi)讀完）。從這個(gè)角度來(lái)說(shuō)，要謝謝這部電影的影響力，讓更多人開(kāi)始用自己的力量，關(guān)注到這個(gè)領(lǐng)域，讓更多的人感同身受，重新理解了校園暴力。

接下來(lái)幾點(diǎn)思考，分享給大家。

2．

首先我很喜歡這個(gè)故事，雖然小說(shuō)里有些東西和《白夜行》很像，在專(zhuān)業(yè)人士給出見(jiàn)解之前，我還是不去站隊(duì)說(shuō)這個(gè)作品是否涉及抄襲。因?yàn)閷?duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)，抄襲的定義是不一樣的，抄襲的邊界是什么，業(yè)內(nèi)還沒(méi)有達(dá)成一致。也等等結(jié)果。

我只從電影角度說(shuō)，對(duì)于這部影片，我很喜歡。

所謂悲劇，就是把美好的東西，揉碎給大家看。

這部電影做到了。它把青春里最美好的東西揉碎給了我們看，所以故事夠絕望。但好在，故事足夠絕望，生命里才能有希望。

影片的最后，易洋千璽終于摘掉了帽子，走在了陽(yáng)光下。

他抬頭看著監(jiān)視器，那一刻，我忽然想起那句話(huà)：光照亮的地方，天使登臺(tái)，魔鬼退場(chǎng)。希望每個(gè)孩子，都能在陽(yáng)光下被人照耀，而不是在黑暗中前行。

3.

說(shuō)說(shuō)校園暴力的事情。自從2017年我開(kāi)始關(guān)注這件事，幾乎每天都能收到校園暴力的私信，總結(jié)起來(lái)，這些被霸凌的孩子，都具備一個(gè)特點(diǎn)：原生家庭的缺失。要么是單親家庭，要么是父母都不在身邊。

這樣的孩子在成長(zhǎng)中最容易被霸凌。

原因很簡(jiǎn)單，家才是一個(gè)人最后的港灣，最后的港灣沒(méi)了，才容易被肆無(wú)忌憚的欺負(fù)。

所以，如果班上有單親家庭的孩子，老師們應(yīng)該給予多一些照顧，同學(xué)們應(yīng)該給予多一些理解。

其實(shí)不僅僅是被欺負(fù)的孩子，許多霸凌者，背后也都是因?yàn)樵�生家庭的�?wèn)題，要么家庭沒(méi)教養(yǎng)，要么父母不在身邊。

要不然，一個(gè)十多歲的孩子，不至于這么惡。

校園暴力這件事，老師和家長(zhǎng)都有責(zé)任，老師需要多提醒，家長(zhǎng)需要常在位。在中國(guó)的家庭里，很容易出現(xiàn)這么一個(gè)結(jié)構(gòu)：一個(gè)焦慮的媽媽?zhuān)�一個(gè)崩潰的孩子還有一個(gè)消失的爸爸。

這種結(jié)構(gòu)讓孩子缺乏安全感，容易滋生校園暴力情節(jié)。

解決的方法很簡(jiǎn)單：父親多帶娃，母親少?lài)Z叨。

4.

當(dāng)家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)自己孩子總是跟壞孩子在一起的時(shí)候，先不要責(zé)備他，因?yàn)樗�很可能正在尋求保護(hù)，這種情況多半是因?yàn)檫@所學(xué)校里存在校園暴力。

因?yàn)樵趯W(xué)校里跟壞孩子成為好朋友很可能是因?yàn)橄Ｍ�他保護(hù)自己，而自己又沒(méi)有保護(hù)自己的能力。

請(qǐng)老師和家長(zhǎng)多加關(guān)注。

5.

另外，千萬(wàn)不要跟被欺負(fù)的孩子說(shuō)：為什么只有你被挑上？什么蒼蠅不叮無(wú)縫的蛋這樣的鬼話(huà)。

這句話(huà)簡(jiǎn)直是太扯淡了，蒼蠅什么都叮。

蒼蠅不僅叮雞蛋，叮到誰(shuí)都完蛋。

蒼蠅之所以叮別人，是因?yàn)樯n蠅就是蒼蠅，蒼蠅是害蟲(chóng)，害蟲(chóng)就必須毫無(wú)理由消滅，不消滅害蟲(chóng)就只能毀滅自己。

6.

請(qǐng)從小教育孩子強(qiáng)身健體。

如果孩子真的遭受到了暴力，比如遇到三四個(gè)人毆打自己，最好的方式是抓著一個(gè)往死了打，打完撒腿就跑。

請(qǐng)記住，這些小孩不會(huì)因?yàn)槟闩橙鹾统聊�而放棄�?duì)你的折磨，相反，他們會(huì)變本加厲，只有站出來(lái)反抗，才不會(huì)被繼續(xù)欺負(fù)。

其實(shí)，無(wú)論你反抗不反抗，對(duì)方都會(huì)動(dòng)手，一邊反抗，一邊求助，這是最好的方法。

7.

比起校園暴力的人來(lái)說(shuō)，我更討厭的是這兩種人：

第一種、圍觀的人。

這些人非常討厭，因?yàn)樗麄儑�觀，所以動(dòng)手的人更加興奮。

在美國(guó)，圍觀的人也會(huì)收到懲罰，在中國(guó)，你總能看見(jiàn)大量拿著手機(jī)拍攝叫好的路人，令人毛骨悚然。

第二種、校粹。

這是我造的詞。

這種人很多，當(dāng)一個(gè)人在網(wǎng)上披露說(shuō)這所學(xué)校有校園暴力，是希望社會(huì)重視，用輿論給這所學(xué)校施壓，讓學(xué)校保護(hù)這位被欺負(fù)的孩子。但你總能見(jiàn)到，這所學(xué)校的一些學(xué)生就會(huì)莫名其妙燃起強(qiáng)烈的學(xué)校自豪感認(rèn)同感，說(shuō)：閉嘴，你在侮辱我的學(xué)校……

對(duì)于這些校粹，我只有一個(gè)希望：希望你永遠(yuǎn)呆在這所學(xué)校，不要畢業(yè)。

8.

這部影片中，再次強(qiáng)調(diào)了高考的重要性。

又把我們帶入了那段痛苦卻難忘的日子。我不反對(duì)高考，高考很重要，他是改變命運(yùn)的重要方式，但我很反對(duì)“高考砸了就一無(wú)所有”的觀點(diǎn)。

高考考砸了，生活也并不會(huì)完蛋。因?yàn)槿松�路很漫長(zhǎng)，也會(huì)有很多考試，重要的是，這些考試也會(huì)幫助你“走出去”，提升自己的圈層。重要的是永遠(yuǎn)不要放棄學(xué)習(xí)。

其實(shí)我很希望高考有一天能像雅思、托福那樣，一年能考很多次，這樣就能少很多悲劇。

雖然說(shuō)高考是一個(gè)非常重要的敲門(mén)磚，但請(qǐng)記住，這一切，都不如生命重要。

9.

我更期待《刺》的網(wǎng)劇。

如果順利，年底可以跟大家見(jiàn)面。

如果能有更多的人關(guān)注校園暴力，我們的世界一定會(huì)越來(lái)越好。

希望我們下一代的孩子，永遠(yuǎn)活在陽(yáng)光中，沐浴著溫暖，看得見(jiàn)曙光。