文｜遺君明珠

選擇教育就是選擇清貧，選擇寂寞

坑師指數(shù)：★

解讀：每一個(gè)職業(yè)，都有追求幸福的權(quán)力，每一個(gè)人，都有為家人提供更豐富的物質(zhì)生活的責(zé)任。

老師并不是不食人間煙火的神仙，憑什么就要求老師必須要清貧、要寂寞？

將老師和清貧劃上等號(hào)，讓老師安于清貧，這對(duì)老師是不公平的。

好孩子都是夸出來(lái)的

坑師指數(shù)：★★

解讀：現(xiàn)在已經(jīng)有了一個(gè)高大上的詞，叫賞識(shí)教育。而且，一般還要引經(jīng)據(jù)典，說(shuō)一說(shuō)陶行知“三塊糖”的故事。

就算故事是真的吧。但陶行知以校長(zhǎng)的身份單獨(dú)在校長(zhǎng)室教育一位犯錯(cuò)誤的學(xué)生，和教師在教室面對(duì)五六十名甚至七八十名學(xué)生有著本質(zhì)的不同。

如果某位同學(xué)上課違反了課堂紀(jì)律，是批評(píng)制止，還是對(duì)他賞識(shí)一番給他幾塊糖吃？答案不言自明。如果犯了錯(cuò)誤還給糖吃，課堂非反了天不可。

問(wèn)題是，自從教育開始賞識(shí)，家長(zhǎng)以及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)就不再允許老師批評(píng)學(xué)生，一旦違反，可沒(méi)有人賞識(shí)或者夸獎(jiǎng)老師，老師肯定要吃不了兜著走。

這老師有委屈了，你說(shuō)找誰(shuí)去？

教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)

坑師指數(shù)：★★★

解讀：曾經(jīng)，以為自己當(dāng)了老師，真的會(huì)渾身上下閃閃發(fā)光，處處受人尊重。

當(dāng)上了老師才發(fā)現(xiàn)，其實(shí)根本就沒(méi)有人理你。就算有人掃你一眼，目光里也往往透出輕視，讓你恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。

太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)到底是啥咱不知道，但至少在這個(gè)社會(huì)，當(dāng)個(gè)或大或小的官員，做個(gè)或丑或俊的明星，成為或真或假的大款，都要比教師光輝得多。

如果用一個(gè)詞來(lái)形容教師，用清貧、小氣、拘謹(jǐn)、斤斤計(jì)較、沒(méi)見過(guò)世面、掙得少、社會(huì)地位低，都可以，但肯定和光輝兩個(gè)字沾不上邊。

這樣的一個(gè)職業(yè)，卻被說(shuō)成是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，只能是兩個(gè)字：忽悠。

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干

坑師指數(shù)：★★★★

解讀：本來(lái)，人家李商隱說(shuō)的是戀人間的思念，至死方休。而現(xiàn)在有人用來(lái)形容老師，則顯得不太人道。

我就不明白，當(dāng)老師就當(dāng)老師，教孩子就教孩子，偉大就偉大，為什么非得拿命來(lái)打交道，一定要耗得油盡燈枯才行？

正如筆者在《真希望，老師能是一只小燈泡》一文中所說(shuō)，拿蠟燭來(lái)比喻老師，未免過(guò)于殘忍。老師可以照亮別人，但無(wú)須燃燒掉自己。老師更應(yīng)該做一只電燈泡，能夠給別人帶來(lái)光明，自己也可以得到源源不斷的電流供應(yīng)。

因?yàn)�，老師也是有血有肉有生命、有家有口有感情的人啊�?/p>

沒(méi)有教不好的學(xué)生，只有不會(huì)教的老師

坑師指數(shù)：★★★★★

這個(gè)排名第一，應(yīng)該說(shuō)實(shí)至名歸。

網(wǎng)上有一個(gè)叫做“等咱老師有了錢”的段子，第一條就是“等咱老師有了錢，懸賞100萬(wàn)通緝那個(gè)說(shuō)‘沒(méi)有教不好的學(xué)生，只有不會(huì)教的老師’的家伙，讓他來(lái)教教50個(gè)參差不齊的學(xué)生，看他能不能把他們都培養(yǎng)成四有新人！”

孔子當(dāng)了一輩子老師，也只是弟子三千，賢人七十二而已。萬(wàn)世師表的孔圣人尚且如此，你讓我們教誰(shuí)誰(shuí)成才，那簡(jiǎn)直就是扯淡。

其實(shí)誰(shuí)都知道，說(shuō)這話的，都是那些從來(lái)不用去教室講課的人。反正站著說(shuō)話腰也不疼。

下次要是聽到誰(shuí)再說(shuō)這話，我肯定會(huì)告訴他：別整那沒(méi)用的，你先當(dāng)幾年班主任試試！

來(lái)源：本文作者遺君明珠，教師，時(shí)評(píng)人，自媒體作者。側(cè)重于教育、美文、人生感悟。微信公眾號(hào)：明珠絮語(yǔ)。好教師尊重原創(chuàng)，轉(zhuǎn)載請(qǐng)聯(lián)系作者授權(quán)。