文 | 徐君    編輯丨李臻

我從小時候五年級的時候開始接觸數(shù)學(xué)競賽，在上高中以前完全靠興趣學(xué)習(xí)競賽內(nèi)容。上高中之后的第一個學(xué)期，學(xué)校發(fā)布公告，希望成立一個競賽班。

簡單的初試之后，我進(jìn)入了競賽班學(xué)習(xí)，主攻數(shù)學(xué)競賽。在隨后的競賽培訓(xùn)課程里，我深深地被那些難題吸引，不斷提升自己解決難題的技巧。最終， 我因?yàn)樵谌珖鴶?shù)學(xué)聯(lián)賽中的優(yōu)異表現(xiàn)被南開大學(xué)數(shù)學(xué)系保送。

現(xiàn)在看來，我覺得學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)競賽，就像玩一種非�？简�(yàn)智力的游戲。解一個數(shù)學(xué)難題就是把復(fù)雜的問題化解成一個又一個小問題，然后逐一突破，最終在不知不覺中把復(fù)雜的問題給解決了。

這種瓦解復(fù)雜數(shù)學(xué)問題的能力讓我在數(shù)學(xué)領(lǐng)域有優(yōu)勢和自信。我在之后選擇專業(yè)和事業(yè)的時候，一直都是選擇能盡量利用我的優(yōu)勢的方向和項(xiàng)目。如果沒有這些在數(shù)學(xué)競賽中的能力和經(jīng)歷，我在之后的學(xué)習(xí)和工作中將沒有任何優(yōu)勢，會沒有那么自信，也會失去一些機(jī)會，沒有優(yōu)勢的不自信也許會讓我更容易放棄。

編程和數(shù)學(xué)競賽一樣，也有類似的功能。學(xué)習(xí)編程同樣可以讓孩子建立相對的優(yōu)勢和自信，讓孩子在未來的很多領(lǐng)域里占得先機(jī)。

在給孩子選擇編程學(xué)習(xí)的啟蒙上，我強(qiáng)烈建議CodeMonkey這個教育科技產(chǎn)品。這是因?yàn)镃odeMonkey具備很多優(yōu)質(zhì)特性。

首先，CodeMonkey這個優(yōu)秀而有趣的編程產(chǎn)品可以讓孩子在編程上產(chǎn)生后天的優(yōu)勢。

作為入選SXSW教育峰會的明星產(chǎn)品，CodeMonkey里有很多孩子們喜歡的元素。CodeMonkey里會出現(xiàn)各種可愛的動物，比如愛吃香蕉的猴子，會縮脖子的烏龜，憨態(tài)可掬的河馬等等；CodeMonkey的畫面風(fēng)格非�？ㄍê涂蓯�，不會帶有負(fù)面或暴力等不適合孩子看到的畫面；動畫音效也被巧妙設(shè)計(jì)，讓孩子容易進(jìn)入故事，獲得成就感。

這一點(diǎn)在之前的兩屆訓(xùn)練營里得到了家長和孩子們的充分肯定。也正是因?yàn)檫@些優(yōu)秀而有趣的特質(zhì)，使得CodeMonkey出現(xiàn)不到一年就讓全球幾百萬的孩子們喜歡上編程。

相反，普通而無趣的編程產(chǎn)品會讓孩子覺得編程無聊，并且這種觀念一旦形成，改過來有一定的困難。

在香港，早期主要在中學(xué)里教Logo編程，但因電子龜昂貴，學(xué)校就用畫出來的龜代替，可是不少中學(xué)生覺得控制畫出來的龜有點(diǎn)無聊，因此對編程的學(xué)習(xí)興趣不大�，F(xiàn)在，出現(xiàn)了很多新的編程產(chǎn)品，包括CodeMonkey、Scratch。很多學(xué)校包括小學(xué)開設(shè)編程課程，廣受家長和孩子們的歡迎。

▲海龜作圖

其次，CodeMonkey有助于孩子學(xué)習(xí)到通用的編程知識和清晰的思維習(xí)慣。CodeMonkey在200關(guān)游戲里的編程知識點(diǎn)與常用的計(jì)算機(jī)編程語言（比如C++，Python，Java，JavaScript）都是相通的，涵蓋計(jì)算機(jī)編程領(lǐng)域里的大部分概念和知識，包括對象，變量，函數(shù)，循環(huán)，條件，邏輯，判斷等語句以及面向?qū)ο蟮某绦蛟O(shè)計(jì)思想。

游戲難度逐漸增加，讓孩子在思考和學(xué)習(xí)中不知不覺地提升了“化復(fù)雜為簡單”的解決問題能力。如果孩子希望進(jìn)一步挑戰(zhàn)自己，CodeMonkey的特技模式可以讓他們進(jìn)一步得到提升。

此外，CodeMonkey在執(zhí)行代碼的時候，還會自動高亮每次執(zhí)行的那一行代碼，并且在動畫里有所反饋，讓孩子直觀地理解代碼在運(yùn)行過程中到底發(fā)生了什么，這有利于幫助孩子在學(xué)習(xí)編程過程中形成清晰的思維習(xí)慣。

▲CodeMonkey高亮界面

第三，CodeMonkey的模塊化的編程模式方便孩子們通過點(diǎn)擊代碼模塊寫代碼，大大降低了編程難度。這是CodeMonkey專門針對青少年學(xué)員的設(shè)計(jì)，也是區(qū)分青少年和成人的編程產(chǎn)品的重要因素之一。

通過學(xué)習(xí)CodeMonkey，孩子們可以熟悉和掌握CoffeeScript語言，這是JavaScript編程語言（在工業(yè)界中被廣泛使用）的簡化版本，為未來學(xué)習(xí)Javascript或者其它編程語言提供了很好的緩沖。

孩子們在學(xué)習(xí)編程的過程中還會不斷地運(yùn)用閱讀，理解，邏輯，計(jì)算的能力去分析和解決問題。這些能力還可以用于孩子的其他方面，是通過CodeMonkey學(xué)習(xí)編程的副產(chǎn)品。

從我們對市場上少兒編程產(chǎn)品的調(diào)研、編程課程的開發(fā)經(jīng)驗(yàn)和廣泛的學(xué)習(xí)反饋來看，在比較流行的編程學(xué)習(xí)產(chǎn)品CodeMonkey、Scratch、Minecraft，以及開發(fā)能力較強(qiáng)的C++、Python等語言中，CodeMonkey依靠強(qiáng)大的優(yōu)勢和廣泛的認(rèn)可成為青少年學(xué)習(xí)編程的最佳入門產(chǎn)品。

我一直相信，這個世界上唯一不變的規(guī)律就是萬事萬物都在一直變化著。在現(xiàn)實(shí)世界里，計(jì)算機(jī)編程有著越來越廣泛的應(yīng)用前景，同樣預(yù)示著越來越多的機(jī)會。

為積極適應(yīng)未來的變化，孩子們在熟練學(xué)習(xí)CodeMonkey的200關(guān)之后，需要進(jìn)一步學(xué)習(xí)開發(fā)能力更強(qiáng)的編程教育產(chǎn)品，來保持和增強(qiáng)他們的優(yōu)勢和自信。

那么在CodeMonkey之后，我們應(yīng)該讓孩子們學(xué)習(xí)什么呢？在計(jì)算機(jī)領(lǐng)域有一個共識，學(xué)習(xí)編程的最好方式就是項(xiàng)目驅(qū)動，即在實(shí)際項(xiàng)目中學(xué)習(xí)并同時使用編程知識。

所以我給出的建議是，在孩子們有了編程的學(xué)習(xí)興趣和基本能力之后，可以讓他們在一個個相對熟悉又充滿新奇的項(xiàng)目里不斷提升編程能力，提升分析問題、解決問題的能力，持續(xù)加強(qiáng)自己在編程方面的優(yōu)勢和自信。

比如，可以讓孩子繼續(xù)嘗試CodeMonkey的自由關(guān)卡。讓孩子們嘗試自由關(guān)卡可以發(fā)揮孩子們的想象力，讓他們有創(chuàng)作的機(jī)會。

考慮到孩子們接觸編程有先后差異，我建議對不同的孩子采用不同的編程產(chǎn)品進(jìn)行后續(xù)的編程教育。

對于較晚接觸編程學(xué)習(xí)、對編程還有點(diǎn)陌生的孩子們，我建議他們在完成CodeMonkey的練習(xí)之后，可以根據(jù)合適的教程、課程學(xué)習(xí)Scratch編程。這樣即可以讓孩子們繼續(xù)保持對編程的興趣，同時也讓他們通過完成一個個有趣的項(xiàng)目來更深入地了解編程。

在孩子們可以熟練地通過編程完成項(xiàng)目之后，他們就會深刻體會到如何利用把一個復(fù)雜的問題分解成一個個小問題并且逐個擊破。

而對于那些接觸編程較早、對編程比較熟練的孩子們，我建議他們可以接觸MIT App Inventor，根據(jù)合適的教程和課程來設(shè)計(jì)各種功能的手機(jī)應(yīng)用。同樣擁有圖形化的編程界面，CodeMonkey擁有嚴(yán)格可控的編程環(huán)境，而Scratch和MIT App Inventor可以讓孩子自由發(fā)揮。

▲MIT App Inventor

當(dāng)然，等孩子完成項(xiàng)目的能力逐漸強(qiáng)大和成熟之后，就可以開始接觸和學(xué)習(xí)開發(fā)能力更強(qiáng)的計(jì)算機(jī)編程語言。可以考慮讓孩子們學(xué)習(xí)與CodeMonkey結(jié)合緊密而更自由的JavaScript語言，或者通過Minecraft學(xué)習(xí)入門級的Python語言等等。

孩子們依然可以采用項(xiàng)目驅(qū)動式來學(xué)習(xí)編程語言。在完成每一個項(xiàng)目之后，孩子可以通過總結(jié)這個項(xiàng)目的各個方面，比如如何把整個項(xiàng)目化解為一個個小問題、有什么之前沒遇到過的難點(diǎn)、怎么拓展使得項(xiàng)目變得更完美等等，來增進(jìn)自己開發(fā)、管理項(xiàng)目的經(jīng)驗(yàn)。

在現(xiàn)實(shí)世界中，這些編程項(xiàng)目可以包括（用JavaScript舉例），運(yùn)用JavaScript結(jié)合HTML語言編寫網(wǎng)頁、在AdobePhoneGap開發(fā)跨平臺的手機(jī)應(yīng)用、與硬件（比如Arduino，樹莓派）結(jié)合開發(fā)一個解決現(xiàn)實(shí)問題的產(chǎn)品原型等等。