漳州市教育局溫馨提醒:開學(xué)啦!孩子請做好準(zhǔn)備!
幼兒園升一年級
從幼兒園到小學(xué)一年級,是孩子生活中的一個重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)。家長要幫孩子走好學(xué)校生活的第一步,使他們較快適應(yīng)學(xué)校生活。不妨參考下面的幾點(diǎn)做法:
激發(fā)孩子的入學(xué)興趣。小學(xué)與幼兒園截然不同,家長要提前和孩子交流,讓孩子知道上學(xué)是長大的表現(xiàn),可以學(xué)到更多知識,習(xí)得更多本領(lǐng),激發(fā)孩子對小學(xué)生活的期待。
培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識。進(jìn)入小學(xué),孩子無論課上課下都要遵守學(xué)校的紀(jì)律要求,服從老師的管理。開學(xué)前家長要和孩子強(qiáng)調(diào)遵守規(guī)則的重要性,讓孩子入學(xué)之后盡快適應(yīng)校園生活與幼兒園的不同。
鍛煉孩子的自理能力。上小學(xué)后,很多事情家長都不能為孩子代勞,從收拾書包到系鞋帶這種小事,都要孩子自己完成。所以要提前在家中陪著孩子多練習(xí),從點(diǎn)滴小事做起,提升孩子的自理能力。
一年級升二年級
二年級是孩子學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度從可塑性強(qiáng)轉(zhuǎn)向逐漸定型的重要過渡階段。所以,處在這一時期的孩子更需要家長的關(guān)切、鼓勵和幫助,只要家長能夠正確引導(dǎo),孩子就會順利度過這一時期。
一年級升二年級之后的學(xué)習(xí),最主要的還是習(xí)慣的培養(yǎng)和基礎(chǔ)知識的把握。因?yàn)榻酉聛淼娜昙壥切W(xué)課程轉(zhuǎn)化的重要年級,學(xué)習(xí)內(nèi)容多了,難度大了,需要花費(fèi)更多的力氣,付出更多的努力。
因此,要利用好開學(xué)前的時間,規(guī)劃好學(xué)習(xí)計(jì)劃與輔導(dǎo)計(jì)劃,抓住這關(guān)鍵階段,培養(yǎng)孩子踏實(shí)、勤奮的學(xué)習(xí)態(tài)度,會讓孩子在小學(xué)階段以后幾年的學(xué)習(xí)更加順利。
二年級升三年級
二年級升三年級后是一個兩極分化的階段,課程內(nèi)容從培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣轉(zhuǎn)向大量知識系統(tǒng)性的學(xué)習(xí),孩子往往不能及時地消化吸收所學(xué)的知識,加上訓(xùn)練的不足,會出現(xiàn)遺忘、理解混亂等現(xiàn)象,所以提前讓孩子適應(yīng)中年級的學(xué)習(xí)尤為重要。
語文。三年級是小學(xué)語文的一個重要轉(zhuǎn)折時期,語文課文由原來的文字簡單、情節(jié)單純轉(zhuǎn)向課文內(nèi)容有一定的深度,字詞也逐漸成為幫助讀通課文的工具。在這個時期,讓孩子養(yǎng)成獨(dú)立思考、自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣是非常重要的。
數(shù)學(xué)。三年級數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)需要加強(qiáng)孩子的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識,不斷豐富解決問題的策略,提高解決問題的能力。培養(yǎng)孩子如何進(jìn)行初步的分析、綜合、比較、抽象、概括,對簡單的問題進(jìn)行判斷、推理,逐步學(xué)會有條理、有根據(jù)地思考問題,同時注意培養(yǎng)思維的敏捷性和靈活性。
三年級升四年級
三年級升四年級后分水嶺逐步形成,就學(xué)習(xí)習(xí)慣而言,這個階段是孩子習(xí)慣的定型期,各種學(xué)習(xí)習(xí)慣將開始逐步固化下來,甚至伴隨孩子一生。
就學(xué)習(xí)內(nèi)容而言,難度有了質(zhì)的改變。在三四年級時,孩子的書面語言開始超過口頭語言。這個時候,孩子的成績偶爾下滑是正常的,關(guān)鍵在于要正確幫助他們。
語文。隨著學(xué)習(xí)難度的提升,三年級升四年級的同學(xué)會明顯感覺語文不再像以往那樣可以輕松拿高分了。四年級的語文學(xué)習(xí)內(nèi)容由詞句向篇章過渡,學(xué)生無論從心理發(fā)展還是學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成等方面都在小學(xué)階段起著承上啟下的作用,既有一定的難度,又非常重要。
數(shù)學(xué)。開始接觸升幾何、計(jì)數(shù)、行程、數(shù)論等內(nèi)容,孩子數(shù)學(xué)體系日趨完善,需要通過知識提升為今后的小升初考試做充足準(zhǔn)備。
四年級升五年級
學(xué)習(xí)內(nèi)容的變化:范圍擴(kuò)大,難度加深。
從五年級開始,學(xué)習(xí)重點(diǎn)知識和難點(diǎn)逐漸和孩子們見面,較之四年級,五年級的專題增加了很多問題,這些知識點(diǎn)使得孩子容易對學(xué)習(xí)力不從心,拿不出學(xué)習(xí)該有的節(jié)奏。另外,在難度上的加深,梯度也十分明顯,孩子一定要在學(xué)習(xí)上花更多的工夫。
學(xué)習(xí)方法的變化:善于總結(jié),穩(wěn)扎穩(wěn)打,力爭突破。
進(jìn)入五年級,一定要明確這是孩子學(xué)習(xí)的關(guān)鍵,因此五年級時如果基礎(chǔ)知識不夠扎實(shí)的話,那后面也會力不從心。
在五年級上學(xué)期,這是一個完全接納新知識的階段,重點(diǎn)、難點(diǎn)內(nèi)容的增加,對這個階段的要求就是總結(jié)知識點(diǎn),而不是傳統(tǒng)的“聽課,完成作業(yè)”。面對有一定學(xué)習(xí)難度的內(nèi)容,留下的問題會很多很多,題目的變化也會多種多樣。要總結(jié)老師講的知識點(diǎn),在總結(jié)的過程中找到知識點(diǎn)的聯(lián)系,找出不同,總結(jié)越多,思考越多,超越也就會越多。
五年級上的建議:有自己的歸納整理本,堅(jiān)持每日做一題,懂一題,將錯題滾動練習(xí),將知識點(diǎn)網(wǎng)狀化,不懂就問,舉一反三。
五年級下的建議:主動去接觸各類考試題目,滾動做自己不會的題目,善于總結(jié),在重點(diǎn)和熱點(diǎn)上多花工夫,加深難度,找到適合自己的復(fù)習(xí)方法。
總之,四升五有一句話:鞏固基礎(chǔ),把握變化。
五年級升六年級
升入六年級后,孩子即將面臨小升初,所以一定要充分利用好開學(xué)前的時間。不妨參考下面的幾點(diǎn)做法:
訓(xùn)練孩子的表達(dá)能力。最好要求孩子每天安排一定的時間,如清晨大聲朗讀課文,對語文英語課本中的重點(diǎn)課文,一定要讀出聲,而且要堅(jiān)持不懈,養(yǎng)成習(xí)慣。
大量閱讀人物傳記。對于正在成長期的孩子來說,大量閱讀人物傳記,有著積極的勵志意義。當(dāng)然閱讀也要需要方法。建議:可以讓孩子在規(guī)定時間內(nèi)讀多少內(nèi)容,然后再讓孩子寫寫讀書筆記,或者說說讀后的感受,這樣才會讓孩子在讀書的同時,在思想內(nèi)容上,從厚度廣度上有一種提升。
多學(xué)一些技能,做一些家務(wù)。學(xué)一些自己感興趣的技能,如游泳、羽毛球、樂器等,讓孩子的業(yè)余生活不枯燥。
心理上有準(zhǔn)備。其實(shí)中學(xué)和小學(xué)無質(zhì)的區(qū)別,只是挑戰(zhàn)更大,但這種挑戰(zhàn)也是隨著孩子的能力的增加而增大的。只要按老師的要求去做,方法得當(dāng),一樣可以學(xué)得輕松。
學(xué)習(xí)上也要有所準(zhǔn)備。當(dāng)天事情當(dāng)天清,不要堆積到交作業(yè)時才惡補(bǔ)。學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)方法上初步指導(dǎo)。要強(qiáng)調(diào)六個環(huán)節(jié):預(yù)習(xí)、聽課、筆記、閱讀、復(fù)習(xí)、作業(yè)。新學(xué)期開始前,做好預(yù)習(xí)準(zhǔn)備。步入六年級,學(xué)習(xí)任務(wù)將會大很多。如果提前感知六年級的學(xué)習(xí)重點(diǎn),提前感受六年級的學(xué)習(xí)氛圍,那么在新學(xué)期到來后,將會先他人一步進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。
調(diào)整好心態(tài)。面對紛繁復(fù)雜的小升初,大部分家長都是茫然和焦慮的。家長要調(diào)整好自己的心態(tài),別把壓力和焦慮的心情傳染給了孩子,影響孩子的學(xué)習(xí)。名校是好,但適合孩子的學(xué)校才是最好的。
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9月1日20點(diǎn)
由中宣部、教育部、中央廣播電視總臺
聯(lián)合主辦推出的特別節(jié)目《開學(xué)第一課》
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最后
漳州教育號小編祝同學(xué)們新學(xué)期
學(xué)業(yè)進(jìn)步!
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