安叔的兒子在外地打工，孫子在縣城的一所私立小學讀書。老人家想著讓孩子在村頭小學校讀書，離家不到100米。

安叔的孩子不同意，托人找關(guān)系進了縣里一所不錯的私立學校。他們在學校旁邊租下一間房子，老人家被委以重任，每天接送孩子，為孩子做飯，照看孩子的生活。

安叔說，家門口有學校不上，非要舍近求遠去城里。如今，孩子上個小學都不是件容易的事。

二、

有觀點認為：九年義務教育免費了，農(nóng)村孩子讀書卻越來越難了?

教育的現(xiàn)狀是：鄉(xiāng)村教學質(zhì)量下滑，很多家長讓孩子去私立學校。加上各種強制性的補習班和各種亂收費的項目。使得農(nóng)村孩子上學比以前更難了！

為什么說農(nóng)村孩子讀書卻越來越難了?

一是：農(nóng)村中小學的撤并。從2000－2010年，這十年間，每天都要消失63所小學、30個教學點、3所中學，幾乎每過一個小時，就要消失4所農(nóng)村學校。結(jié)果導致農(nóng)村小學生學校離家的平均距離為5.4公里，中學離家的距離平均為17.47公里。這樣就導致農(nóng)村中小學生上學距離變大，上學困難也就此形成。

二是：鄉(xiāng)村學校留不住好老師，教學質(zhì)量下降。 在廣大農(nóng)村地區(qū)，教師的工資遇確實是低，以至于留不住人才，稍微年輕的老師要么去縣城要么去大城市打拼，都比待在農(nóng)村強．而留下來的老師則一般年齡偏大，很多也面臨退休。

三是：鄉(xiāng)村孩子進城上學，也是件不輕松的事。 公立學校太少，裝不下這么多學生． 于是學區(qū)房學位房就出現(xiàn)了。買不起房子，只能選擇私立學校。為了孩子進城讀書，也讓許多鄉(xiāng)村的家長愁眉不展。

三、

前一段時間，去了一所鄉(xiāng)村學校，看到新建的三層教學樓，只有最下面的一層在使用，而上面的兩層，都在空著。

為什么會這樣？

校長說：沒有學生，全校只有二十多個學生，小學六個年級只開了一年級，三年級和五年級，每班只有幾個學生。

從校長的介紹中得知，他們這里，幾年來，鄉(xiāng)村小學校關(guān)閉了一半多。因為小升初，許多家長，到孩子上六年級也多將孩子轉(zhuǎn)到城里。如今，全鄉(xiāng)的小學六年級只好開鄉(xiāng)中小心學開了一個班。

四、

一方面，有現(xiàn)成的鄉(xiāng)村學校，家長不去選擇，以至于學校招不到學生，成了麻雀學�；蛘咦詈箨P(guān)門。

另一方面，鄉(xiāng)村孩子進城不易，城市學校大班現(xiàn)象，私立學校突起。

這是教育發(fā)展中的不正�，F(xiàn)象。

我國從1994年開始實行義務教育，目的使更多的適齡兒童接受教育，全國提高國民素質(zhì)。如今，國家又提出了鄉(xiāng)村振興計劃，我們真心期待讓每一個鄉(xiāng)村孩子上學越來越容易，不論是留在鄉(xiāng)村學校，還是進城讀書。無論哪種途徑，他們都要讀書，學習才能成為社會的有用之人。