日前，教育部回應(yīng)北京上海等地學(xué)區(qū)房價(jià)格暴漲：推義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡。

01/學(xué)區(qū)房該何去何從

此消息一出，立馬引起各界關(guān)注。教育部門(mén)回應(yīng)學(xué)區(qū)房暴漲問(wèn)題，相當(dāng)于是官方對(duì)此事的一次正面回答，相信不少人都會(huì)關(guān)注廈門(mén)學(xué)區(qū)房的后勢(shì)發(fā)展。

這個(gè)回應(yīng)的關(guān)鍵點(diǎn)就在“優(yōu)質(zhì)均衡”，這四個(gè)字該如何解讀呢？前不久“金雞亭中學(xué)成為廈門(mén)一中合作校”這一消息引爆了各大朋友圈，相信不少人略有耳聞，其實(shí)有了這條線索，我們嘗試一下管中窺豹。

眾所周知，學(xué)區(qū)房是一種對(duì)應(yīng)重點(diǎn)公辦中小學(xué)入學(xué)資格的住房。對(duì)應(yīng)的教育資源越好，房?jī)r(jià)自然越高，加上近年來(lái)的熱炒，甚至二手的“老破小”都能賣(mài)出高價(jià)！另外，隨著觀念轉(zhuǎn)變，父母對(duì)自己的子女教育的重視，也直接導(dǎo)致對(duì)學(xué)區(qū)房的投入也越來(lái)越大，也越來(lái)越早。

02 /努力實(shí)現(xiàn)教育公平

教育涉及民生，早在2017年，廈門(mén)就提出，全市義務(wù)教育均衡發(fā)展的重點(diǎn)將從“基本均衡”向“優(yōu)質(zhì)均衡”升級(jí)；到2018年再次提出，努力實(shí)現(xiàn)思明區(qū)、湖里區(qū)、集美區(qū)、海滄區(qū)的義務(wù)教育質(zhì)量達(dá)到國(guó)家義務(wù)教育發(fā)展優(yōu)質(zhì)均衡縣的要求；到2019年基本實(shí)現(xiàn)市域義務(wù)教育均衡發(fā)展；其中有條件的區(qū)達(dá)到或基本達(dá)到國(guó)家優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展要求。

可以看出，廈門(mén)是跟著國(guó)家政策走的，還不是一天兩天。“金雞亭中學(xué)成為廈門(mén)一中合作校”這種操作在思明區(qū)乃至整個(gè)廈門(mén)來(lái)說(shuō)，并非首次。例如此前的廈門(mén)雙十與華僑中學(xué)合作，再早一點(diǎn)的雙十思明分校，廈門(mén)外國(guó)語(yǔ)瑞景分校，海滄區(qū)華中附小、附中以及北師大附小……

優(yōu)質(zhì)均衡，講究的是一碗水端平。金雞亭中學(xué)在作為廈門(mén)教育強(qiáng)區(qū)的思明里處于中游水平，雖然這幾年一直在穩(wěn)步提升，但“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”的道理告訴我們，教育不可能一蹴而就，加之過(guò)去幾年周邊民眾的刻板印象。此番金雞亭中學(xué)牽手廈門(mén)一中，就是利用教育資源高位嫁接，將優(yōu)質(zhì)資源引進(jìn)合作，繼而加快推進(jìn)教育優(yōu)質(zhì)均衡，推動(dòng)教育公平，不言而喻！

話題稍微有點(diǎn)遠(yuǎn)了，讓我們回到正題。教育部回應(yīng)學(xué)區(qū)房問(wèn)題，也正說(shuō)明對(duì)曾經(jīng)處在價(jià)值洼地的學(xué)區(qū)房，還是無(wú)限可能性的，也不用再盲目追求高價(jià)位、老破小的學(xué)區(qū)房，萬(wàn)一自己也攤上這種好事，畢竟以后大家都是學(xué)區(qū)了，概率也是很大。

03/買(mǎi)學(xué)區(qū)房有無(wú)必要
 
學(xué)區(qū)房還要買(mǎi)嗎？To buy or not to buy?這是一個(gè)問(wèn)題。

自2015年我們“二孩”政策全面放開(kāi)，國(guó)內(nèi)就有教育專(zhuān)家預(yù)計(jì)2020至2023年將達(dá)到新生入學(xué)初次高峰，屆時(shí)學(xué)位將愈加緊張，加大學(xué)校等城市基礎(chǔ)建設(shè)和提供優(yōu)質(zhì)教育等公共服務(wù)這樣的民生問(wèn)題變得尤為重要。針對(duì)這些，坐擁400多萬(wàn)人口的城市——廈門(mén)，必然做了相應(yīng)的后續(xù)準(zhǔn)備。那我們不妨一探與學(xué)區(qū)房息息相關(guān)的廈門(mén)全市教育設(shè)施近期建設(shè)規(guī)劃！

在廈門(mén)市自然資源和規(guī)劃局近期公布9個(gè)重大規(guī)劃（2019至2023）中提到，將優(yōu)化全市學(xué)前教育、義務(wù)教育、普通高中的設(shè)施布局。規(guī)劃促進(jìn)島內(nèi)外教育均衡發(fā)展，推動(dòng)名�？鐛u戰(zhàn)略落實(shí)，加速學(xué)校建設(shè)進(jìn)度，為實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化教育強(qiáng)市奠定更好基礎(chǔ)。據(jù)悉，至2023年，全市幼兒園近期規(guī)劃項(xiàng)目143項(xiàng)，可新增學(xué)位5.68萬(wàn)個(gè)；全市小學(xué)近期規(guī)劃項(xiàng)目102項(xiàng)，可新增小學(xué)學(xué)位13.12萬(wàn)個(gè)；初中近期規(guī)劃項(xiàng)目51項(xiàng)，可新增初中學(xué)位7.29萬(wàn)個(gè)……這些還不包括高中部分。

誠(chéng)然，一個(gè)城市的基礎(chǔ)設(shè)施和公共服務(wù)投入太多，那么這個(gè)城市的房?jī)r(jià)會(huì)上漲。
所以有些人覺(jué)得：穩(wěn)了！既然有這么多？就算漲了跟我也沒(méi)什么關(guān)系了，沒(méi)必要買(mǎi)房了，或許還能積分入學(xué)，孩子也能讀上書(shū)吧？

一個(gè)學(xué)位哪里來(lái)？只能靠學(xué)校舊有的擴(kuò)建，還有就是新建學(xué)校才可能有新的劃片和學(xué)位，當(dāng)然是有限的，也就是說(shuō)，在時(shí)間上擁有滯后性。至于學(xué)校劃片，別問(wèn)，問(wèn)就是不知道。這其實(shí)要等到學(xué)校招生才會(huì)公布，問(wèn)誰(shuí)也是白問(wèn)。

你也清楚，等你得知正式公布的消息，學(xué)位還能再到你手？而且入學(xué)政策幾乎年年都在變化，很多購(gòu)房者子女的入學(xué)條件都被要求滿足“兩一致”甚至“三一致”，各種條件限制也只會(huì)越來(lái)越嚴(yán)格，越來(lái)越規(guī)范。有能力、有財(cái)力，買(mǎi)個(gè)學(xué)區(qū)房還是可以的，只是不用像過(guò)去那樣，過(guò)分追求所謂名校而去買(mǎi)年份久遠(yuǎn)、老舊破小的二手房，而是去買(mǎi)到更適合自己和家人心怡的理想住所。

04/逐漸褪熱大勢(shì)所趨
 
未來(lái)，國(guó)內(nèi)教育優(yōu)質(zhì)均衡是大勢(shì)所趨，廈門(mén)也不例外，島內(nèi)外要各自的實(shí)際情況要去均衡，各區(qū)的差異也要去均衡，因此學(xué)區(qū)房逐漸“退燒”不可避免，只是短期內(nèi)是無(wú)法直接看到的，后續(xù)必定有相關(guān)的政策出臺(tái)。

以思明為例，思明教育東弱西強(qiáng)，這幾年的教育發(fā)展重心一直在提質(zhì)量、補(bǔ)短板，引進(jìn)上海協(xié)和雙語(yǔ)學(xué)校，會(huì)展的雙十思明分校，金雞亭中學(xué)與廈門(mén)一中合作，廈門(mén)外國(guó)語(yǔ)瑞景中學(xué)……興許也有人質(zhì)疑這是在做表面文章，但還真的不是。2019年，廈門(mén)雙十中學(xué)與華僑中學(xué)建立合作關(guān)系，設(shè)立“樂(lè)群班”，兩校在資源共享、師資交流等方面建立良好的校際合作機(jī)制，實(shí)質(zhì)性合作的效果不錯(cuò)，也廣受家長(zhǎng)好評(píng)。而此次，廈門(mén)一中與金雞亭更是提出了“五同步”這樣的合作方式，力度可見(jiàn)一般。

廈門(mén)島內(nèi)外情況也要具體分析，即便教育要達(dá)到優(yōu)質(zhì)均衡有一定滯后性，也不要存僥幸心理。一般來(lái)說(shuō)，學(xué)區(qū)房概念不會(huì)那么快消熱，短期內(nèi)對(duì)很多人來(lái)說(shuō)，仍舊是一種剛需，只是學(xué)區(qū)房的量會(huì)越來(lái)越多，有更多的選擇。不過(guò)眼光要放得長(zhǎng)遠(yuǎn)一些，找到合適自己的房子，清楚自己買(mǎi)房的真實(shí)用途，這才是真正的房住不炒，就看你自己的選擇了。

此外，全國(guó)近期有要事正在緊鑼密鼓地討論當(dāng)中，學(xué)區(qū)房這項(xiàng)關(guān)系民生的必然會(huì)有新的說(shuō)法，大家拭目以待！