廈門市西林幼兒園創(chuàng)建于1999年，是隸屬于思明區(qū)教育局的一所全日制公辦幼兒園。全園占地面積2500平方米，現(xiàn)有9個教學班，幼兒300余人。幼兒園榮獲廈門市優(yōu)質(zhì)幼兒園、廈門市第一屆“文明校園”；思明區(qū)“平安校園”；加入中央電教館的全國“家園共育”百所示范幼兒園，并在親子活動案例比賽中獲優(yōu)秀組織獎，是全國25所園之一，福建省唯一一所獲此榮譽的幼兒園。

建設美好校園，完善育人環(huán)境

走進西林幼兒園大門，就能看到溫馨的“親子閱讀吧”和“朗讀者”一角，家長們可以在閱讀吧借閱圖書與孩子在園、在家共讀一本書，培養(yǎng)孩子們養(yǎng)成良好的閱讀習慣，領略讀書的快樂，并體驗親子共讀的樂趣。移步到走廊即見兩個版塊的“長廊文化”：一是“五星花籃”（愛心之花、快樂之花、禮儀之花、好學之花、團結(jié)之花），比一比哪個班級的花籃最先“種”滿花，以此激勵促進幼兒發(fā)展；二是“班級文化”：獨具風格的主題分享式家長會和班級風采；園內(nèi)走廊和墻角的溫馨提示是幼兒自己繪制的簡筆畫，上面寫著“一字一句普通話  千言萬語繪中華”、“點點頭 微微笑 禮儀之星我來當”時刻提醒著幼兒，熏陶著幼兒……

門廳2.jpg親子閱讀2.jpgVR現(xiàn)代化科技互動區(qū).jpg二樓轉(zhuǎn)角 主題互動區(qū).JPG垃圾分類互動.JPG教室 新.jpg

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這些都源于園長徐惠軍帶領全園老師制定的三年園舍優(yōu)化方案，針對園舍年久陳舊，采光不足，功能室（區(qū)）缺乏，戶外場地和設施無法滿足幼兒需求等問題，有計劃的逐年完善育人環(huán)境。歷時兩個暑假的改造，西林幼兒園煥然一新，園舍更加美麗，設施更加完善，校園更加安全。同時，從幼兒發(fā)展需要和教育功能出發(fā)，西林幼兒園充分利用每個角落開辟出了更多功能區(qū)，讓孩子們擁有溫馨的互動學習環(huán)境。

寓教于樂

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陶泥、寫生藝術創(chuàng)意區(qū).jpg

面對社區(qū)暖心開設公益早教活動.png

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拓展二樓長滿雜草的平臺，創(chuàng)設美術創(chuàng)意區(qū)；設置VR體驗區(qū)，讓信息技術走進校園；增加戶外玩具收納棚，方便幼兒自主取放；創(chuàng)建早教室，每周1-2個上午為社區(qū)0-3歲兒童家庭義務提供早教服務。西林幼兒園真正地在園內(nèi)營造育人的環(huán)境，通過環(huán)境潤澤幼兒，促進幼兒健康成長，使“無聲的環(huán)境”成為“無聲的教師”。

踐行融合開放，促進習行相長

“融合開放，習行相長”是西林幼兒園所堅守的課程理念。課程通過“主題”來落實“融合”觀念，通過“關系”踐行開放思維。日常的教育教學活動讓孩子們“習得體驗，行伴成長”。在此理念指導下的主題開放教學活動，全面貫穿了“習行”理念，如《廈門院子》主題活動中，參觀廈門老院子、認識閩南小吃、學習閩南童謠等就屬于“習”的范疇，通過“體驗”讓幼兒在觸碰真實社會和現(xiàn)實生活中習得知識和經(jīng)驗；而創(chuàng)設老漁村、民俗園、布置大戲劇舞臺等單元則屬于“行”的范疇，通過“游戲”讓幼兒鍛煉思維能力、實踐技能，擁有生活本領，發(fā)展幼兒的探究能力和社會情感。

今天布袋戲表演的是《西游記之流沙河》_meitu_7.jpg

在“廈門院子”參觀木偶表演_meitu_8.jpg

看！我們的石磨磨出”古早味豆?jié){“了~.JPG

作為廈門市最早開始進行主題工作坊探索的幼兒園，西林幼兒園以省級課題“幼兒園與社區(qū)融合主題開放教學活動的研究”為引領，融合意大利瑞吉歐的教育理念，從幼兒的意圖性出發(fā)，創(chuàng)設專門空間、提供各種材料、讓幼兒自主學習、探索。主題工作坊注重多領域經(jīng)驗的整合性，能兼顧幼兒各領域的基本經(jīng)驗和當前發(fā)展的需要，比如中班的工作坊“藍店”，幼兒有搭建鳥箱、送快遞到家等社會認知和健康方面的經(jīng)驗獲得、有設計藍店店標、快遞包裝等藝術方面經(jīng)驗發(fā)展、還有語言交流及社會交往等。教師積極利用園內(nèi)外的人力資源、課程資源，支持幼兒生發(fā)出藝術、社會、語言、健康、科學等不同領域的活動內(nèi)容，從而促進幼兒全面的發(fā)展。

搭建鳥箱_meitu_10.jpg打包快遞2_meitu_12.jpg這是你的快遞2_meitu_11.jpg

提升專業(yè)水平，優(yōu)化教育教學質(zhì)量

西林幼兒園引入自主學習理念，開展多種培訓方式促進教師觀念與行為的更新。從教學活動主題的創(chuàng)設、工作坊意圖性及開放性材料的投放、教師游戲中的支持引導策略及觀察反思記錄等進行研討，實現(xiàn)了教學相長、共同成長。在全園教職工的共同努力下，幼兒園和教師個人獲得多項榮譽和發(fā)展。

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園本福建省教育科學“十三五”規(guī)劃立項課題《幼兒園與社區(qū)融合主題開放教學活動的研究》積累論文25篇、學習故事72篇、課程故事11篇、小主題研習方案18篇、幼兒進社區(qū)方案45篇、家長進課堂案例45篇。匯編三本研究成果書籍，并通過省級審核鑒定順利結(jié)題。

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教師的專業(yè)水平在課題研究帶動下得以提升。本學年教師撰寫的案例論文多篇發(fā)表在CN刊物和區(qū)、市級獲獎。教師們也在各級各類比賽中榮獲殊榮：在思明區(qū)第八屆幼兒園課堂教學改革創(chuàng)新賽中，榮獲一二等獎；在思明區(qū)第八屆“信息技術與課程整合”綜合競賽中，多媒體課件《好朋友》、《創(chuàng)意薄餅》獲二等獎，《垃圾分類》獲三等獎；在自制教玩具比賽中，三位90后教師設計制作的體育類玩具《球球樂》榮獲市級一等獎，省級三等獎；在中央電化教育館“關于征集‘家園共育’百所數(shù)字幼兒園項目優(yōu)秀親子活動案例”比賽中，中大段教師設計的親子案例《創(chuàng)意薄餅》、《“咱厝”的中秋》獲得乙級國家獎項，實現(xiàn)了福建省幼兒園在此項目的零突破。

水滴分割線

涓滴之水可以磨平大石，不在于力量的強大，而在于堅持。西林幼兒園每位教職工就如一滴滴小水滴，通過自己不懈的堅持匯成小溪，努力奔向更廣闊的大海。西林幼兒園立足本園，求真務實、同心協(xié)力，不斷提升保教質(zhì)量，營造和諧的教育生態(tài)！