這幾天，

17歲的陳凡處于激烈的思想斗爭(zhēng)中：

要上清華，還是北大？

在距離高考還有半年多時(shí)間，

這位雙十中學(xué)高三學(xué)生

已經(jīng)獲得了北大清華的保送資格。

也就是說(shuō)：

他不用參加高考，

中國(guó)這兩所最著名的大學(xué)，

由他選！

他憑什么？

陳凡獲此資格，

是因?yàn)樗�在不久前結(jié)束的

第34屆中國(guó)數(shù)學(xué)奧林匹克中

獲得一等獎(jiǎng)

并入選國(guó)家集訓(xùn)隊(duì)！

這里有個(gè)注解：獲得全國(guó)一等獎(jiǎng)（金獎(jiǎng)），還不能入選國(guó)家集訓(xùn)隊(duì)，只有一等獎(jiǎng)的前60名，才能入選集訓(xùn)隊(duì)。而只有入選集訓(xùn)隊(duì)，才有保送清華北大資格。

順便小結(jié)下

至此，五大學(xué)科賽事

已經(jīng)有四大賽事公布成績(jī)

福建有八位高中學(xué)生

入圍國(guó)家集訓(xùn)隊(duì)

廈門市有兩人

還有一人是廈門一中顏瑞儀！

她已經(jīng)保送清華。

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廈門一高二女生因?yàn)橐粭l鯽魚(yú)保送清華？！背后的秘密是……

昨天，

比賽歸來(lái)的陳凡帶著數(shù)學(xué)般的嚴(yán)謹(jǐn)，

接受媒體采訪。

為什么說(shuō)他很嚴(yán)謹(jǐn)？

舉個(gè)例子，

他被問(wèn)及：除了數(shù)學(xué)，你還喜歡什么時(shí)，

反問(wèn)：你是在問(wèn)我喜歡，還是擅長(zhǎng)？

不出意料的是，

他對(duì)自己的成績(jī)不是很滿意！

但是，

也有出乎意料的地方，

例如——

這位“數(shù)學(xué)小牛”

覺(jué)得靠刷題是讀不好數(shù)學(xué)的！

還有，

初中時(shí)，他一度掉到年段180多名，

（順便說(shuō)下，年段大約350多人）

為了不被父親送到補(bǔ)習(xí)班，

他考回巔峰狀態(tài)。

先來(lái)看看這位

身高1.82米的“數(shù)學(xué)小牛”長(zhǎng)啥樣

▲左二為陳凡。左一和左三分別為指導(dǎo)老師張瑞炳、鄧世兵。

【陳凡】

小學(xué)：金雞亭小學(xué)

初中：雙十中學(xué)思明分校

高中：雙十中學(xué)

拿了金獎(jiǎng)，自己還不滿意

數(shù)學(xué)奧賽要考兩天，每天四個(gè)半小時(shí)，做三道題。陳凡的指導(dǎo)老師之一、雙十中學(xué)數(shù)學(xué)老師張瑞炳說(shuō)，第一天考完，陳凡有點(diǎn)郁悶：考得不好，特別是第一道題，回答得“不是那么完美”，“論證嚴(yán)謹(jǐn)性和細(xì)節(jié)不夠”。

如果換成別人，張瑞炳會(huì)被嚇壞，不過(guò)對(duì)于陳凡這樣的學(xué)生，他心中有數(shù)。張瑞炳昨天形容自己學(xué)生：只要是他能做出來(lái)的題，就是對(duì)的，屬于穩(wěn)扎穩(wěn)打的人。

今年的數(shù)學(xué)奧賽出了一道幾何題，跌破了很多人眼鏡，和國(guó)際奧賽的套路大相徑庭。張瑞炳說(shuō)，以陳凡的能力，他現(xiàn)在去考國(guó)際數(shù)學(xué)奧賽題目，拿金獎(jiǎng)沒(méi)有問(wèn)題。

17歲的陳凡立刻很謹(jǐn)慎地糾正他：也不能這樣說(shuō)，個(gè)人能力還是有限。

陳凡的另一位指導(dǎo)老師鄧世兵比自己學(xué)生大了十幾歲，但他也對(duì)陳凡的嚴(yán)謹(jǐn)心服口服——這次數(shù)學(xué)奧賽省級(jí)預(yù)賽，陳凡交出的試卷，沒(méi)有一個(gè)地方有涂改。

鄧世兵說(shuō)，數(shù)學(xué)是思維的表達(dá)，可想而知，他的思維的縝密。

不過(guò)，不知是低調(diào)還是真忘記了，陳凡記不起自己的中考成績(jī)，張瑞炳提醒他，分?jǐn)?shù)記不得，名次總是記得吧？

陳凡想了一會(huì)兒，吞吞吐吐地說(shuō)，好像是全市第13名。

“數(shù)學(xué)小牛”怎么學(xué)數(shù)學(xué)？

數(shù)學(xué)奧賽獲獎(jiǎng)?wù)呖偸且�被�?wèn)到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的奧秘，陳凡說(shuō)，你只要理解概念，從概念入手，就能以點(diǎn)帶面，以小見(jiàn)大。

什么意思？

招考君努力替他通俗解釋一遍：無(wú)論什么樣的數(shù)學(xué)題，做到最后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：它是回歸到概念。

陳凡想了一會(huì)兒，點(diǎn)頭了！

他的一句話，招考君算是聽(tīng)懂了。他說(shuō)，他反對(duì)刷題，認(rèn)為要學(xué)好數(shù)學(xué)，靠刷題沒(méi)用！

陳凡說(shuō)，如果你一直刷題，說(shuō)明你還是沒(méi)有理解到概念。

陳凡還被殷勤的記者問(wèn)及有沒(méi)有錯(cuò)題本，對(duì)所做的題進(jìn)行總結(jié)和歸納。他愣了一下，有點(diǎn)抱歉地說(shuō)：我是在大腦中給題目分類的。

所以，關(guān)于如何學(xué)好數(shù)學(xué)的聊天，很快就進(jìn)行不下去了。

不過(guò)，張瑞炳說(shuō)，你們看到的是他的聰明，沒(méi)有看到他的勤奮。

他認(rèn)為自己學(xué)生的成績(jī)還來(lái)自于“他很清楚自己的目標(biāo)”，為了目標(biāo)，能忍受別人看起來(lái)很難忍受的枯燥和寂寞。

陳凡說(shuō)，他不會(huì)對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生厭倦，偶爾身體會(huì)疲憊，他通過(guò)閱讀人文讀物來(lái)放松自己，他舉例說(shuō)，他會(huì)看諸如《娛樂(lè)至死》《夢(mèng)的解析》這類的書(shū)。