1.什么是“南強(qiáng)班”？

 為落實(shí)《國務(wù)院辦公廳關(guān)于新時(shí)代推進(jìn)普通高中育人方式改革的指導(dǎo)意見》的精神，順應(yīng)深化人才培養(yǎng)模式改革和考試招生制度改革，落實(shí)“強(qiáng)基計(jì)劃”，推進(jìn)普通高中與高等院校、社會(huì)力量協(xié)同育人，廈門二中充分依托廈門大學(xué)優(yōu)質(zhì)教育資源，結(jié)合學(xué)校特色，創(chuàng)辦高中“南強(qiáng)班”，探索適合學(xué)生個(gè)性化發(fā)展的教育教學(xué)管理制度，培養(yǎng)“志向高遠(yuǎn)、知識(shí)廣博、身心健康、富有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力”的創(chuàng)新人才，發(fā)揮省示范高中建設(shè)學(xué)校引領(lǐng)和示范作用。

2.“南強(qiáng)班”招生對象？

 廈門市2021屆初三畢業(yè)生，學(xué)科成績優(yōu)秀且發(fā)展均衡，綜合素養(yǎng)好，富有創(chuàng)新意識(shí)或優(yōu)秀人文素養(yǎng)的學(xué)生。

3.“南強(qiáng)班”招多少人？

兩個(gè)班共100人。

4.“南強(qiáng)班”招生方式?

  在中招計(jì)劃內(nèi)面向全市按中考成績單獨(dú)代碼招生。

5.“南強(qiáng)班”和其他班級有什么區(qū)別？

“南強(qiáng)班”是學(xué)校的“拳頭”班級，學(xué)校在師資配備、課程設(shè)置、實(shí)踐活動(dòng)等方面均會(huì)有針對性的進(jìn)行設(shè)置。

6.南強(qiáng)班師資配備如何？

  學(xué)校高度重視南強(qiáng)班的建設(shè)和發(fā)展，成立由廈門二中省市學(xué)科帶頭人、骨干教師為主，廈門大學(xué)專家指導(dǎo)的委員會(huì)，指導(dǎo)“南強(qiáng)班”的課程設(shè)置規(guī)劃與開設(shè)、教育教學(xué)指導(dǎo)與評價(jià)等工作，為培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力提供有力支持。學(xué)校從全校范圍內(nèi)選拔了一批年富力強(qiáng)、師德高尚、富有創(chuàng)新精神和研學(xué)能力的教師，組成“南強(qiáng)班”的教師隊(duì)伍，并定期安排老師們參加相關(guān)培訓(xùn)，以期為學(xué)生提供更加精準(zhǔn)的指導(dǎo)。

7.“南強(qiáng)班”課程設(shè)置有何優(yōu)勢？

一是普通高中課程。與所有普高學(xué)生一樣，嚴(yán)格執(zhí)行國家規(guī)定的課程方案，考慮到大多數(shù)學(xué)生今后的發(fā)展方向，在文化課學(xué)習(xí)上，適當(dāng)加強(qiáng)數(shù)學(xué)、物理的學(xué)習(xí)。
二是微課程。依托廈門大學(xué)教師、博士研究生，為“南強(qiáng)班”學(xué)生開設(shè)“人文素養(yǎng)、科學(xué)精神、本土情懷、國際視野”等特色課程。邀請高校、企業(yè)相關(guān)領(lǐng)域的專家走進(jìn)學(xué)校，為學(xué)生進(jìn)行高水平的講座。此外，學(xué)校還積極鼓勵(lì)、支持學(xué)生參加科技創(chuàng)新、自主招生、強(qiáng)基計(jì)劃等。
三是實(shí)踐課程。廈門二中作為廈門大學(xué)附屬第二中學(xué)，將充分利用廈大資源，為學(xué)生提供先進(jìn)的學(xué)習(xí)平臺(tái)。組織“南強(qiáng)班”的優(yōu)秀學(xué)生前往廈門大學(xué)進(jìn)行體驗(yàn)式夏令營活動(dòng)，同時(shí)學(xué)生可進(jìn)入廈門大學(xué)的實(shí)驗(yàn)室，參與導(dǎo)師課題或在導(dǎo)師指導(dǎo)下開展自己的研究性學(xué)習(xí)或微型課題研究，實(shí)際體驗(yàn)科研過程。

8.“南強(qiáng)班”學(xué)費(fèi)多少？

和正常普高收費(fèi)完全一致，無特別費(fèi)用。