廈門優(yōu)學派電子書包

在泡小西區(qū)校長助理劉戀的帶領(lǐng)下，來賓們參觀了泡小西區(qū)的陽光房、魔術(shù)空間、家校共育墻、泡家農(nóng)場、泡家廚房、電子班牌、安全管理平臺、數(shù)字圖書館等，實地體驗了泡小西區(qū)以兒童興趣為中心的校園文化氛圍。

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隨后，泡小西區(qū)校長助理劉戀以《用信息化叩開未來學校之門》為主題，詳細為來賓們闡釋了學校在信息時代大背景下，如何將學校的發(fā)展定位、學校的組織管理、教師的專業(yè)成長、課堂的結(jié)構(gòu)性變革、學生的主動發(fā)展等與教育信息化充分融合。同時通過大量的案例和數(shù)據(jù)介紹學校從高處著眼、小處著手，逐步讓教育信息化成為學校的發(fā)展特色，關(guān)注人的發(fā)展，從而促進了學生和教師的成長，加速了學校的發(fā)展，穩(wěn)步推進泡小西區(qū)建設(shè)未來學校的目標。

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    接下來，行政業(yè)務(wù)主管部門及學校管理層來到會議室開展交流。泡小西區(qū)周英校長與劉戀校長助理就智慧教育推行過程中的問題和經(jīng)驗與來賓們展開了熱烈的討論與交流。來賓們不僅嘆服于學校工作規(guī)劃清晰、目標明確、分層推進，而且折服于學校在實踐研究過程中，善于分析、總結(jié)，發(fā)現(xiàn)問題，并想辦法解決問題，讓工作落到實處。對于大多數(shù)學校“頭疼”的學校網(wǎng)絡(luò)搭建和保障、教師適應(yīng)性培訓、教師獎勵措施、學校與家長之間良性互動等問題，學校都有很多可以借鑒的經(jīng)驗。 

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與此同時，來訪的學校骨干教師們則是和未來班級老師分學科就電子書包在學科教學中的應(yīng)用進行了深入交流和研討。數(shù)學學科應(yīng)旭琳老師首先講述自己使用電子書包的心得，她表示剛接觸電子書包時覺得很復(fù)雜有點抵觸情緒，但是到后來使用熟練之后，會覺得非常容易，操作方便、備課簡單，而且上課基本上都不用電子白板了，全都使用電子書包代替。周虹汝老師代表學校英語組參與交流，她表示電子書包在很多環(huán)節(jié)能夠有利于教學，所以她基本上每堂課都在使用電子書包，主要用于檢測學生對知識的掌握能力。值得一提的是，為了這次交流，周老師提前跟本校低段、中段以及高端的老師分別進行了交流，總結(jié)了各個老師不同的使用風格和特點。語文學科蔣毅老師則是直接進入平臺，舉例講解自己平常上課如何使用電子書包，如何將傳統(tǒng)課堂與技術(shù)融合達到更好的效果。

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在整體感知與具體交流的基礎(chǔ)上，來賓們最后系統(tǒng)了解了優(yōu)學派智慧教育平臺，親身體驗了智慧課堂的互動性、交互性，為本次交流畫上了完美的句號，也為這些學校接下來的開班奠定了堅實的基礎(chǔ)。我們期待這些學校有更多的成果與收獲。