2020年6月8日 星期一

01

關(guān)于金鷹學(xué)�？葱�團(tuán)的總結(jié)

我是看校-惠民大叔-復(fù)盤(pán)君，今天復(fù)盤(pán)一下看校團(tuán)第二站的過(guò)程。

昨天我全程參加了關(guān)于金鷹學(xué)校看校團(tuán)的所有流程。除了新學(xué)校優(yōu)美的環(huán)境之外，其實(shí)讓我學(xué)習(xí)到的是關(guān)于何校長(zhǎng)的演講，何校長(zhǎng)對(duì)教育的理解與親身實(shí)踐自己的教育理念確實(shí)具有前瞻性。

人與人之間的差距，來(lái)自于哪里？擁有反人性的能力。

很大程度上，來(lái)自對(duì)于人性理解的不同。那些能讓孩子學(xué)的更好，讓孩子成績(jī)更優(yōu)秀的家長(zhǎng)，其實(shí)是對(duì)人性理解更深刻，因此能反思并克服孩子身上的缺陷，讓孩子變得更好。

1、人性一：想用最少的努力獲得最大的回報(bào)。

經(jīng)常我們會(huì)聽(tīng)到，我把孩子交給你們，你們就能把孩子培養(yǎng)成那樣子對(duì)嗎。其實(shí)當(dāng)甩手掌柜并不是最好的方法，人性是懶的，那反個(gè)性的做法就是要靠家長(zhǎng)和孩子的共同努力，一點(diǎn)一滴的進(jìn)步。要知道天上不會(huì)掉餡餅，要知道辛苦一點(diǎn)才會(huì)有收獲。

2、人性二：對(duì)即時(shí)滿足的依賴。

為什么我們孩子喜歡玩游戲？比如一個(gè)讓人成癮的游戲，一進(jìn)場(chǎng)前5秒就給你一個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)，再過(guò)10秒再給你一個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)，然后5分鐘，10分鐘，獎(jiǎng)勵(lì)不斷，讓你玩的停不下來(lái)。不要說(shuō)小孩，大人刷抖音也是一樣，看了一個(gè)爽，還讓你再刷下一個(gè)。有些人沉迷其中，無(wú)法逃脫。

但學(xué)習(xí)是反人性的，你今天讓孩子學(xué)的知識(shí)可能一年后才認(rèn)得所有的字，你今天叫小孩學(xué)的音標(biāo)，可能在一年后的英語(yǔ)單詞才用得上。你要讓孩子學(xué)會(huì)能夠忍受辛苦和勞累，付出努力之后，在未來(lái)的某一天獲得學(xué)習(xí)的快樂(lè)，這個(gè)很難，但必需要做。

最贊的那句是，人的成就不在于即時(shí)反饋，而在于延遲滿足。什么是教育，何校長(zhǎng)給了一個(gè)很好的總結(jié)：

順從人性很容易，但要訓(xùn)練反人性的能力，可能會(huì)很辛苦，但為了讓孩子變得更好，這種辛苦是值得的。

有些家長(zhǎng)可能做不了，那金鷹學(xué)校會(huì)幫你，或者協(xié)助你做到。

02

很多家長(zhǎng)最關(guān)心金鷹學(xué)校的師資

很多家長(zhǎng)問(wèn)我最多的就是關(guān)于金鷹學(xué)校的師資，在這里看校團(tuán)開(kāi)放日校長(zhǎng)有專門(mén)了做了介紹。

金鷹采用的是劍橋國(guó)際少兒英語(yǔ)的教材，一年級(jí)起點(diǎn)，每周有8節(jié)英語(yǔ)課。這相對(duì)于思明區(qū)一年級(jí)起點(diǎn)每周2節(jié)課和湖里區(qū)三年級(jí)起點(diǎn)每周2節(jié)課的對(duì)比下，確實(shí)是特色有優(yōu)勢(shì)。而學(xué)校聘請(qǐng)的老師也是相關(guān)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師。

03

關(guān)于金鷹學(xué)�？葱�團(tuán)的圖片分享

現(xiàn)在，輪到發(fā)參觀流程時(shí)間，大叔把整個(gè)流程分享一下，給大家說(shuō)說(shuō)整個(gè)參觀的流程。

早上，大叔來(lái)到金鷹學(xué)校，進(jìn)校園方面，金鷹保安室要求很嚴(yán)格的，掃綠碼、然后測(cè)體溫、免水洗手液都備上了，這個(gè)是家長(zhǎng)和孩子配合檢測(cè)時(shí)的樣子。

進(jìn)了校門(mén)之后，看到的是學(xué)校為惠民大叔看校團(tuán)準(zhǔn)備的歡迎字幕，感覺(jué)還是蠻有集體榮譽(yù)感覺(jué)的哈。有家長(zhǎng)問(wèn)為什么沒(méi)合影，主要的是顏值真的不上臺(tái)面，就婉拒了邀請(qǐng)。

進(jìn)了校園后，老師就請(qǐng)家長(zhǎng)們先到學(xué)校的接待室，填一些相關(guān)的信息和資料，填好的家長(zhǎng)等待金鷹老師帶領(lǐng)參觀校園。

這次來(lái)的人數(shù)不少，所以分了四批次，先后由四位老師及多位助手帶領(lǐng)家長(zhǎng)和孩子參觀整個(gè)校園設(shè)施。

這是帶領(lǐng)家長(zhǎng)參觀團(tuán)到二樓一年級(jí)教室參觀了解。

老師在講解和介紹，還回復(fù)了不少家長(zhǎng)現(xiàn)場(chǎng)的一些問(wèn)題。

印象深刻的是這間二樓的圖書(shū)館，孩子一下課就可以隨手拿到書(shū)的閱讀，很有書(shū)香氣。這樣的圖書(shū)室很多地方都有設(shè)置。

這是現(xiàn)場(chǎng)參觀看到的老師帶著孩子做的美術(shù)作品，這種作品在校園的很多地方都可以看到。感覺(jué)孩子自己做的東西當(dāng)成展品，是不是會(huì)有很大的成就感呢？

參觀之后，家長(zhǎng)們分批帶到六樓的禮堂，準(zhǔn)備聆聽(tīng)何校長(zhǎng)的演講。

這是何校長(zhǎng)熱情洋溢的講解，大叔在現(xiàn)場(chǎng)聽(tīng)到了很多關(guān)于教育的心得與觀點(diǎn)，收獲不小。

孩子們被助手老師帶到教室看片，到時(shí)候會(huì)有金鷹學(xué)校老師一對(duì)一的面談和指導(dǎo)。

這是七年級(jí)老師在和小升初的孩子進(jìn)行面談和溝通指導(dǎo)，場(chǎng)面感覺(jué)很靜，大叔遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看，不便前去打擾。

這是幼升小的孩子在接受老師的面談，我偷偷的經(jīng)過(guò)，小孩的笑聲和老師的笑容感覺(jué)得出她們聊的很開(kāi)心哈。

快結(jié)束時(shí)，家長(zhǎng)們遲遲沒(méi)有離開(kāi)，還圍著何校長(zhǎng)問(wèn)一些關(guān)于孩子如果在金鷹學(xué)校上學(xué)的方方面面的問(wèn)題，校長(zhǎng)給家長(zhǎng)們一一做了詳細(xì)的解答。

對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，開(kāi)心才是最重要的，家長(zhǎng)們?cè)诤屠蠋熃涣鳒贤ǖ臅r(shí)候，他們可是在操場(chǎng)上跑的很歡。

快樂(lè)的時(shí)間都過(guò)的好快，兩個(gè)多小時(shí)過(guò)去了，

最后拍一張，家長(zhǎng)們帶孩子離開(kāi)的背影吧。

有點(diǎn)不舍哈。希望大家都能找到中意的學(xué)校：）

04

金鷹學(xué)校2020年招生簡(jiǎn)章

1、一年級(jí)招收符合入學(xué)條件年齡滿六周歲的適齡兒童（即2013年9月1日到2014年8月31日出生的孩子）。

2、七年級(jí)面向居住在湖里區(qū)的小學(xué)畢業(yè)生，不受戶口所在地、國(guó)籍歸屬限制，父（母）在廈連續(xù)繳納醫(yī)社保2年以上。

招生

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小班化教學(xué)/午托/晚托/晚輔

 一年級(jí)     8個(gè)班      280人

二年級(jí)   接收插班生   35人

 七年級(jí)     6個(gè)班      240人

   收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)   

小學(xué)：1.3萬(wàn)/學(xué)期

初中：1.5萬(wàn)/學(xué)期

參加惠民大叔看校團(tuán)，現(xiàn)場(chǎng)參觀有優(yōu)惠，

具體看大叔朋友圈或看校團(tuán)家長(zhǎng)群。

（金鷹看校團(tuán)報(bào)名二維碼，現(xiàn)場(chǎng)有超大優(yōu)惠）

如果對(duì)學(xué)校感興趣的，可以繼續(xù)報(bào)名參觀，有問(wèn)題咨詢電話：龔老師 18559698616（備注來(lái)自惠民大叔）

以上圖片、資料等信息都來(lái)自金鷹學(xué)校提供。

介紹完畢！

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