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      1. 廈門(mén)育龍奧數(shù)好不好?學(xué)了第二期課程,對(duì)育龍數(shù)學(xué)們的一些看法

        減小字體 增大字體 作者:惠民大叔  來(lái)源:公眾號(hào)  發(fā)布時(shí)間:2020-01-12 09:27:06

        2020年1月12日 星期日

        01

        學(xué)校好不好?教學(xué)相長(zhǎng)!

        有很多家長(zhǎng)在問(wèn)育龍數(shù)學(xué)怎么樣,我都會(huì)說(shuō)不錯(cuò)。原因很簡(jiǎn)單,育龍網(wǎng)羅了那么多優(yōu)秀的學(xué)生,篩選了那么多優(yōu)秀的學(xué)霸,如果不好,對(duì)不起那么多優(yōu)秀的老師和優(yōu)秀的學(xué)生。畢竟教學(xué)相長(zhǎng),像心學(xué)大師王陽(yáng)明對(duì)他的愛(ài)徒徐愛(ài)一樣,時(shí)不時(shí)在感慨如果徐愛(ài)在的話(huà)應(yīng)該有多好,能相互促進(jìn)相互成長(zhǎng)。

        在說(shuō)今天這個(gè)主題,首先要先確認(rèn)一個(gè)原則:我們的孩子都是普通人,而且人外有人,天外有天,總有一大批比你優(yōu)秀太多的人。這是前提,但凡沒(méi)有這個(gè)意識(shí),而是覺(jué)得自己孩子都是天才的,那大叔只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)的膜拜。

        因?yàn)橹挥邢瘸姓J(rèn)自己的普通,才能更深心的去吸引更多的知識(shí)。

        對(duì)于第二期的數(shù)學(xué)方面的培訓(xùn),做為家長(zhǎng)心里的想法,確實(shí)是不滿(mǎn)意的。不滿(mǎn)意來(lái)自?xún)煞矫妫?/span>

        一方面是孩子粗心的問(wèn)題沒(méi)有任何改變,簡(jiǎn)單的還是錯(cuò),不應(yīng)該錯(cuò)的還是錯(cuò),這和培訓(xùn)方的溝通過(guò),但收效甚微。當(dāng)然這個(gè)方面,家長(zhǎng)和孩子都做了深入的交流的探討,動(dòng)用了心理戰(zhàn)和物理戰(zhàn),比如罵一頓再加差點(diǎn)打一頓。

        另一方面是關(guān)于培訓(xùn)機(jī)構(gòu)沒(méi)有從根本上幫忙解決一些實(shí)際上應(yīng)該解決的問(wèn)題。因?yàn)樽鰹榧议L(zhǎng)可能會(huì)把老師們當(dāng)做神一樣,能點(diǎn)石成金的,當(dāng)孩子沒(méi)有成金,石頭還是那塊石頭,就覺(jué)得所花費(fèi)的東西不值當(dāng)。

        所以惠民大叔從以下幾個(gè)方面來(lái)談?wù)剬?duì)這方面的看法。



        02

        家長(zhǎng)希望獲得一個(gè)比較整體的規(guī)劃

        到了小學(xué)五年級(jí),孩子的學(xué)習(xí)壓力是爆增的,不管是學(xué)校的作業(yè)還是老師布置的卷子,都是幾何倍增長(zhǎng)的。有些孩子可能在這種重壓下會(huì)產(chǎn)生逆反心理的。而這樣導(dǎo)致的后果是,連學(xué)校的知識(shí)都學(xué)的不扎實(shí),這樣會(huì)失去很多學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。

        而有些家長(zhǎng)認(rèn)知到這一點(diǎn),平時(shí)嚴(yán)格要求孩子打好基礎(chǔ)的時(shí)候,就希望孩子在外面培訓(xùn)機(jī)構(gòu)獲取更多的知識(shí)來(lái)填充腦子吃不飽的情況。但做為家長(zhǎng),本身是盲目的,只是一個(gè)想法,但要有所規(guī)劃,有所目的性的去學(xué)習(xí),這不僅僅是翻幾道山那么簡(jiǎn)單,直接了當(dāng)?shù)恼f(shuō)就是太難了。

        所以,這時(shí)候需要培訓(xùn)老師給家長(zhǎng)提供一種整體的規(guī)劃方案。針對(duì)于孩子的能力,針對(duì)孩子的水平,針對(duì)孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度,綜合的給孩子給家長(zhǎng)一個(gè)短期中期長(zhǎng)期的一種方案,這樣學(xué)習(xí)起來(lái)不盲目。

        當(dāng)然,能做到這一點(diǎn)的機(jī)構(gòu)應(yīng)該少之又少,大叔也沒(méi)體驗(yàn)過(guò)有類(lèi)似的反饋。那天我還打電話(huà)去問(wèn)了,孩子學(xué)了一學(xué)期了,哪些方面好的要保持,哪些方面差的要提升,在未來(lái)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)方面,能不能給點(diǎn)建議。但估計(jì)是年底了各方面都忙吧!也或者這就是家長(zhǎng)要求太多,根本沒(méi)這方面的服務(wù)。




        03

        家長(zhǎng)希望孩子在細(xì)節(jié)方面獲得提升

        期末了,有些家長(zhǎng)看到孩子考的不好。就會(huì)打電話(huà)去質(zhì)問(wèn)培訓(xùn)機(jī)構(gòu),怎么一學(xué)期下來(lái)了孩子沒(méi)得到任何的提升,連學(xué)校這么簡(jiǎn)單的卷子都考不好,到底問(wèn)題出在哪里?

        這樣的做法不對(duì),但想找原因的想法可取。畢竟孩子粗心大意,看題不認(rèn)真,做題不仔細(xì),驗(yàn)算不到位等等都是正常。但家長(zhǎng)交給培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的,就是希望能讓孩子在某一些正常就會(huì)錯(cuò)誤的地方得到改正。不需要說(shuō)要改變很多很多,只希望說(shuō)在一學(xué)期的學(xué)習(xí)當(dāng)中,能改掉一個(gè)小錯(cuò)誤,那對(duì)孩子的成長(zhǎng)也是巨大的貢獻(xiàn)的。

        所以,做為家長(zhǎng),希望培訓(xùn)老師在活躍課堂氣氛,教完整個(gè)學(xué)期的課程的時(shí)候,能讓孩子在個(gè)人某些方面獲得提升。

        這方面,我必需得說(shuō)我們的數(shù)學(xué)老師,每天6道題10分鐘,改掉了孩子計(jì)算經(jīng)常錯(cuò)的問(wèn)題,這就是家長(zhǎng)能實(shí)實(shí)在在看到的成長(zhǎng)的收獲。



        04

        分校區(qū)與總校區(qū)的區(qū)別有多大?

        惠民大叔向來(lái)選擇培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都是就近原則,哪邊比較近,哪邊比較方便就選哪里。

        不要把時(shí)間浪費(fèi)在路上,是惠民大叔一直堅(jiān)持的觀點(diǎn)。

        不過(guò)最近這個(gè)想法有所改變,改為:如果就近的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不合適,還是寧愿多費(fèi)掉點(diǎn)時(shí)間選擇比較好的校區(qū)。

        一方面是:師資方面,每個(gè)校區(qū)的師資都一樣,不太現(xiàn)實(shí),畢竟每個(gè)老師的精力有限,上課時(shí)間就那么多,到處跑校區(qū)可能性不大。

        另一方面:不同的校區(qū)的負(fù)責(zé)人,她們的理念也不盡相同,能找得到一個(gè)能站在家長(zhǎng)角度去考慮,能針對(duì)不同孩子提出不同的教導(dǎo)意見(jiàn)的人并不多。所以做為家長(zhǎng),你希望你的孩子獲得更好的成長(zhǎng)規(guī)劃,還真的需要費(fèi)點(diǎn)時(shí)間。

        當(dāng)然了,運(yùn)氣很重要。在某個(gè)時(shí)間,某個(gè)地點(diǎn),碰上一個(gè)好老師,這種際遇到我們都稱(chēng)為緣份。

        如果真的碰上了,那真的是太幸運(yùn)了!這樣的老師能盡職盡責(zé)的幫助我們孩子成長(zhǎng),是真的可遇不可求的。




        最后的話(huà):

        還有不少家長(zhǎng)問(wèn)有必要上培訓(xùn)班嗎,什么時(shí)候上比較好?

        這也是一個(gè)大難題,主要還是看家長(zhǎng)的規(guī)劃吧。這次五年級(jí)小朋友是參加湖里區(qū)區(qū)級(jí)統(tǒng)考,很難!用出卷的老師原話(huà)說(shuō),你們盡管復(fù)習(xí),有考到課本上的算我輸。昨天,數(shù)學(xué)老師在群里說(shuō)了,原來(lái)單元考90以上的,這次能考80已是不錯(cuò)。原來(lái)考70、80的,這次能及格就挺好,以前及格線(xiàn)上的,就佛系吧。

        做為家長(zhǎng),不可寄希望于外界,更多的時(shí)候要相信,每個(gè)人的成績(jī)都是自己努力的結(jié)果,這樣你就會(huì)坦然一些!

        做為孩子,不可因?yàn)槟膫(gè)老師喜歡哪個(gè)老師不喜歡,而來(lái)決定自己是否愿意認(rèn)真學(xué)習(xí),因?yàn)槌砷L(zhǎng)的事只有與自己有關(guān)!

        不要抱怨外界的東西,不要抱怨那些得不到的,那是因?yàn)槲覀冏约号Σ粔虻慕Y(jié)果。

        唯有在2020年繼續(xù)努力,家長(zhǎng)和孩子共同努力,好好工作,好好學(xué)習(xí),共同成長(zhǎng)。

        以上,完畢!



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        作者:惠民大叔


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