六年級孩子不好管，這是目前很多家長遇到的普遍狀況。很多學(xué)生家長反映——

在日常生活中，手機不離身已經(jīng)變成了日常，有些孩子甚至沉迷在電子游戲和社交軟件中。

而在學(xué)習(xí)上，更是出現(xiàn)了做作業(yè)拖拖拉拉，學(xué)科知識死記硬背，不會舉一反三，學(xué)習(xí)興趣低落，甚至有厭學(xué)的情況出現(xiàn)。

那么，遇到這些問題

我們究竟應(yīng)該要怎么做呢？

小編來支招

養(yǎng)成“坐住板凳”習(xí)慣

專家提醒家長，升初中對孩子的成長來說是重要的一道分水嶺。畢業(yè)班，家長要特別關(guān)注孩子，陪伴孩子一起學(xué)習(xí)，這對孩子順利升入中學(xué)大有裨益。

家長要幫助孩子養(yǎng)成“坐住板凳”的習(xí)慣，自己按規(guī)定時間完成作業(yè)，減少中途諸如喝水、吃東西等開小差的時間，提高學(xué)習(xí)效率；要求孩子頭天晚上入睡前，把第二天要帶的作業(yè)、學(xué)習(xí)用具及其它東西收拾好。

學(xué)法指導(dǎo)

夯實各科的基礎(chǔ)

中小學(xué)學(xué)習(xí)方法也有諸多差異。六年級作為小學(xué)和初中年級的銜接階段，該如何調(diào)整才能更有效地與初中對接呢？

語文：拓寬語文視角

這個時候家長應(yīng)該引導(dǎo)孩子嘗試讀一些文學(xué)類作品，同時閱讀也要講究方式和方法了，不能只是走馬觀花地看個故事，更多的是要字斟句酌的去認(rèn)真閱讀，體會文字在不同場景下的描寫手法和運用技巧。

選書

小貼士

六年級的學(xué)生在閱讀上要調(diào)整選書的類型了，要從兒童文學(xué)以及童話故事書，逐漸過渡到文學(xué)類作品，選擇不同國家和風(fēng)格的作家、接觸不同風(fēng)格的作品，同時還建議學(xué)生讀一點古詩古文，拓寬自己的語文視角，這對將來的學(xué)習(xí)都是非常有益處的。

數(shù)學(xué)：保持好奇心

小學(xué)階段，很多孩子對于學(xué)習(xí)都是處于一個被動接受的階段，往往不愿意做更多得思考，也不會主動的去問“為什么”，這對于即將升入初中的孩子來說，著實是一座大山。

在六年級這個銜接階段，一定要培養(yǎng)孩子的好奇心和自主學(xué)習(xí)能力。除了在老師的帶領(lǐng)下認(rèn)真學(xué)習(xí)以外，還要學(xué)會主動思考，家長們要從啟迪學(xué)生的思維這一基點出發(fā)，嘗試著引導(dǎo)孩子們多問一些為什么，加深對學(xué)科知識的理解和活動，從而也可以增強孩子的自主學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)成就感。

3.英語：記憶單詞掌握規(guī)則

對于英語，六年級學(xué)生最好能熟練認(rèn)讀音標(biāo)，掌握讀音規(guī)則，能按讀音規(guī)則拼讀、憶記單詞，同時結(jié)合音標(biāo)復(fù)習(xí)小學(xué)所學(xué)詞匯，并按元音字母及字母組合在單詞中的發(fā)音進行單詞歸類復(fù)習(xí)。

注重理解

培養(yǎng)學(xué)習(xí)好習(xí)慣

小學(xué)生習(xí)慣死記硬背，初中更強調(diào)學(xué)生的探究精神，六年級學(xué)生要特別注重理解能力的培養(yǎng)，如果不追求“理解”，學(xué)習(xí)很難有好的效果。

但是六年級的孩子處在小學(xué)的最后階段，很容易產(chǎn)生懈怠情緒，特別容易出現(xiàn)各種各項的學(xué)習(xí)問題，他可能老愛玩手機，整天磨洋工，學(xué)習(xí)成績低靡沒長進甚至出現(xiàn)厭學(xué)等情況，這個時候我們不能簡單地將這些問題歸因于孩子調(diào)皮，不認(rèn)真，而要真正的找到問題所在。

當(dāng)然，冰凍三尺非一日之寒，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)成就感，提高孩子自主學(xué)習(xí)能力也不是一朝一夕可以完成的事情。在這里，給分享一段  北大教授 佟新老師  給大家的建議。