當(dāng)你閱讀一本書(shū)或文章，是為了興趣而不是娛樂(lè)，那該如何最大程度獲取你想要的內(nèi)容呢？

一本書(shū)從頭讀到尾固然讓人滿(mǎn)足，比如小說(shuō)就得這么讀。因?yàn)樾≌f(shuō)就是用懸念來(lái)抓住讀者。你讀小說(shuō)的目的就是跟著作者走，聽(tīng)他/她一點(diǎn)點(diǎn)把故事講完。

但是在大學(xué)和研究生期間，還有可能是你剩下的職業(yè)生涯里，你將要讀到的很多書(shū)、文章和其它文件都不是小說(shuō)而是非虛構(gòu)類(lèi)的作品：教材、說(shuō)明手冊(cè)、期刊論文、歷史、學(xué)術(shù)研究等等。

讀這類(lèi)材料的目的就是獲取和記住這些信息。這時(shí)候你的主要目的是快速發(fā)現(xiàn)到底發(fā)生了什么。所以除非你是呆在監(jiān)獄里無(wú)所事事，否則千萬(wàn)不要從頭到晚讀一本非虛構(gòu)類(lèi)的書(shū)。

相反，當(dāng)你讀書(shū)是為了獲取信息的時(shí)候，你最好跳讀，快速瀏覽，使用任何可能的辦法去發(fā)現(xiàn)、理解甚至記住作者到底說(shuō)了啥。這樣你才能用最少的時(shí)間獲取最大的信息量。

使用下面的方法，你可以在 6~8 h 內(nèi)閱讀 300 頁(yè)的內(nèi)容。當(dāng)然，你花的時(shí)間越多，你對(duì)內(nèi)容理解越深，但是時(shí)間是有限的。

下面就是一些具體有效的辦法來(lái)幫助你提升閱讀的效率。這些方法并且適用于書(shū)本，也適合于從文章到網(wǎng)站的任何其他非虛構(gòu)類(lèi)材料。表1 是這些技巧的概覽。

表 1：閱讀技巧概覽

為了學(xué)習(xí)而閱讀時(shí)，你的目標(biāo)永遠(yuǎn)應(yīng)該是用盡所有方式去完成任務(wù)。

對(duì)論點(diǎn)或假設(shè)、證據(jù)以及結(jié)論的整體把握比理解所有細(xì)節(jié)要重要的多。事實(shí)上，不論你讀得多仔細(xì)，你還是沒(méi)法記住絕大多數(shù)的細(xì)節(jié)。你可以做的是記住并記錄主要的論點(diǎn)。如果你能記住它們，那當(dāng)你確實(shí)需要想起細(xì)節(jié)的時(shí)候你就知道到哪能再找到它們。

如果你事先知道自己只有六個(gè)小時(shí)來(lái)閱讀，你就會(huì)更容易控制節(jié)奏。記住，你得讀完整本書(shū)。

事實(shí)上，你越直接越現(xiàn)實(shí)地面對(duì)自己的時(shí)間限制，你做所有事情實(shí)際上就越有效。設(shè)定時(shí)間限制并且遵守它是你能學(xué)會(huì)的最重要的生活技能之一。所以絕不要在沒(méi)計(jì)劃好什么時(shí)候讀完的情況下就開(kāi)始閱讀。

在開(kāi)始閱讀之前，搞清楚你為什么要讀這本書(shū)以及你打算怎么讀。如果你沒(méi)有自己的目標(biāo)和策略，你就學(xué)不到什么東西。

一開(kāi)始閱讀，就要試著搞清楚四件事：

• 作者是誰(shuí)？

• 書(shū)的觀(guān)點(diǎn)是什么？

• 支持這些觀(guān)點(diǎn)的證據(jù)是什么？

• 書(shū)的結(jié)論是什么？

一旦你搞清楚這些，就試著判斷：

• 這些觀(guān)點(diǎn)、證據(jù)和結(jié)論的弱點(diǎn)是什么？

• 你對(duì)這些觀(guān)點(diǎn)、證據(jù)和結(jié)論怎么看？

• 作者如何回應(yīng)（或者可能如何回應(yīng)）這些弱點(diǎn)和你的評(píng)論？

讀的過(guò)程中不斷回去想這些問(wèn)題。讀完的時(shí)候你就應(yīng)該能夠回答所有這些問(wèn)題。有三個(gè)好辦法可以幫你這么做：

1. 假設(shè)你要為一個(gè)雜志做這本書(shū)的書(shū)評(píng)

2. 假設(shè)你正和作者交談或者正式辯論

3. 假設(shè)有個(gè)關(guān)于這本書(shū)的考試，題目應(yīng)該是什么？你會(huì)怎么回答這些題？

不要等著作者來(lái)說(shuō)服你。相反，從一開(kāi)始就不斷地提出假設(shè)（這本書(shū)的主要觀(guān)點(diǎn)是……），然后提出關(guān)于這本書(shū)的問(wèn)題（作者是怎么知道…..的?）

把有幫助的想法簡(jiǎn)要地記下來(lái)。讀的時(shí)候，試著確認(rèn)你提出的假設(shè)并回答你的問(wèn)題。一旦讀完了，就來(lái)回顧這些。

了解寫(xiě)書(shū)的人會(huì)幫助你判斷書(shū)的質(zhì)量并且理解它的全部意義。

作者也是人，和其它人一樣，他們的觀(guān)點(diǎn)是由他們所受的教育、職業(yè)、早期的生活和其它生活經(jīng)歷塑造而來(lái)的。和其它人一樣，作者也會(huì)有偏見(jiàn)、盲點(diǎn)、絕望、弱點(diǎn)和欲望，也會(huì)有洞察力、才華、客觀(guān)性和成功。所有這些都需要注意。

絕大多數(shù)作者都從屬于機(jī)構(gòu)：大學(xué)、公司、政府、報(bào)紙、雜志。這些機(jī)構(gòu)都有各自的文化、權(quán)力機(jī)構(gòu)和社會(huì)規(guī)范。機(jī)構(gòu)會(huì)影響作者怎么寫(xiě)以及寫(xiě)的內(nèi)容。

例如，大學(xué)教授會(huì)為了獲得終身教職而寫(xiě)書(shū)/或期刊論文。這些作品必須符合特定的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，而這些標(biāo)準(zhǔn)主要由其它教授制定。對(duì)他們而言，內(nèi)容通常比寫(xiě)作水平重要。相反，記者經(jīng)常受截稿日期限制，還要取悅大量的讀者，因此，他們的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)經(jīng)常更趨向于條理清楚和說(shuō)服力強(qiáng)的寫(xiě)作方法而不是無(wú)懈可擊的內(nèi)容。此外，他們的信息來(lái)源通常是口頭的而不是書(shū)面的。

你對(duì)作者或者他所在的機(jī)構(gòu)了解地越多，你也越能評(píng)估這本書(shū)的價(jià)值。可以試著去回答這些問(wèn)題：是什么形成了作者的知識(shí)背景？作者的職業(yè)是什么？是搞學(xué)術(shù)的，是記者還是教授或者醫(yī)生、律師、工業(yè)企業(yè)科學(xué)家？性別？種族？政治信仰？為什么寫(xiě)這本書(shū)等等。

你通常能從作者致謝、參考書(shū)目或者作者自述中找到很多此類(lèi)信息。

了解作者和他所在的機(jī)構(gòu)也能幫助你理解書(shū)的知識(shí)背景。知識(shí)背景包括這個(gè)學(xué)科從何而來(lái)，在這個(gè)學(xué)科領(lǐng)域有什么思想學(xué)派，還有什么人同意或者反對(duì)作者的觀(guān)點(diǎn)。

一本書(shū)幾乎總是會(huì)在一定程度上對(duì)其它作者進(jìn)行回應(yīng)，所以如果你能弄清楚這本書(shū)在回應(yīng)誰(shuí)，回應(yīng)什么，你就能更好地理解一本書(shū)。特別注意那些作者直接告訴你他和其它人不同的觀(guān)點(diǎn)：

「一般人的意見(jiàn)是 X，但是我認(rèn)為 Y�！梗╔ 真的是一般人的意見(jiàn)嗎？什么群體中的一般人？）

「著名的 Jane Scholar 認(rèn)為 X，但我將說(shuō)明 Y。」（誰(shuí)是著名的 Jane? 為什么其它人會(huì)相信她？X 和 Y 怎么可信？是作者竭力要找到一些具有獨(dú)創(chuàng)性的事來(lái)說(shuō)，還是他真能說(shuō)服你著名的 Jane 是錯(cuò)的？）

被作者引用來(lái)支持自己觀(guān)點(diǎn)的人和作品也同樣重要。

今天就分享到這里，下次分享下半部分。如果你喜歡這樣的內(nèi)容，記得一定要給我點(diǎn)贊，你們的點(diǎn)贊是對(duì)我最大的支持。如果還有興趣的推薦閱讀下面這本書(shū)。