今天來關(guān)注男女教師比例

近日
新華社記者赴湘川黔吉等多地基層區(qū)縣
就中小學(xué)幼兒園
男女教師比例、癥結(jié)與對策展開調(diào)查

男女教師之比為1：9？

新華社報道說，近年來，盡管針對當(dāng)前中小學(xué)階段教師男女比例不均衡的現(xiàn)狀，各地紛紛出臺政策，積極探索招收和培養(yǎng)更多男教師的措施。但是，相關(guān)問題在部分地方仍然存在。

圖片來源：新華社

據(jù)成都市教育局統(tǒng)計數(shù)據(jù)：2019年在該市專任教師中，普通小學(xué)男教師占比不足三成；初中男教師占比不足四成。成都市城區(qū)一所小學(xué)全校只有8名男教師，約占全校教師總數(shù)的10%。

在長春，截至2019年9月，該市專任教師中小學(xué)男教師僅占22.7%；初中男教師占28.6%；高中專任教師中男教師占32.6%。

據(jù)教育部今年6月發(fā)布的各級各類學(xué)校女教師、女教職工數(shù)，初中階段教育和普通小學(xué)兩分類中，女性專任教師人數(shù)都明顯高于男教師。

貴州省貴陽市一所小學(xué)男女教師比例約為1:9。該校校長告訴記者，男教師“荒”在一些不發(fā)達地區(qū)基層城鄉(xiāng)中小學(xué)更突出。

不久前，湖南岳陽市平江縣招聘教師，最后獲聘的800余人中男性不足五分之一。在四川巴中市通江縣、吉林白城市通榆縣，近年新招教師中男老師占比均不足25%。農(nóng)村的情況則更不樂觀。

為什么學(xué)校非得有男教師？

為什么學(xué)校非得要有男教師？
新華社的報道也采訪了一些專家。

“男女老師在中小學(xué)教育中的角色就相當(dāng)于家庭中的父親母親，缺一不可。”東北師范大學(xué)中國農(nóng)村教育發(fā)展研究院副院長劉善槐認為，少年兒童在成長期中過度缺乏與同性別教師互動，將對其性別意識、性格思維產(chǎn)生不利影響。

中國教育科學(xué)研究院研究員儲朝暉與多名受訪的一線教育工作者均認為，在對中小學(xué)生勇敢剛毅等個性品質(zhì)、縝密的邏輯思維以及積極動手實踐能力等方面的培養(yǎng)上，男老師的作用難以替代，保持男女教師比例基本平衡對中小學(xué)生身心健康發(fā)展非常重要。

男老師“荒”也給教育教學(xué)管理造成困難。平江縣桂花學(xué)校校長黃遠來告訴記者，因為缺男老師，學(xué)校組織一些需要人力物力的大型活動困難重重，經(jīng)常會出現(xiàn)多所學(xué)校相互“拆借”男老師的情況。“學(xué)校辦運動會，我們就要從其他學(xué)校‘借’教練、裁判，還要動員一些男家長來當(dāng)志愿者，否則體力活很難辦。”

另外，貴州、成都等地多所中小學(xué)校長告訴記者，由于絕大多數(shù)教師是女性，確實會在碰上生育高峰期時，出現(xiàn)季節(jié)性教師短缺問題，家長意見很大。

為什么招個男的這么難？

為什么招個男的那么難？
報道認為，至少有三個原因↓↓↓

來源少。記者發(fā)現(xiàn)，這樣的失衡可以追溯到教育培養(yǎng)階段。據(jù)四川師范大學(xué)統(tǒng)計數(shù)據(jù)，該校近三屆本科師范畢業(yè)生中，女生占比超七成，2020屆本科師范畢業(yè)生男女比例為22:78；東北師范大學(xué)2018年至2020年畢業(yè)學(xué)生中，男生占比始終保持在24%左右。

收入有限。在湖南，一位中小學(xué)男教師告訴記者，剛畢業(yè)的大學(xué)生應(yīng)聘成為特崗教師后，月工資加上績效工資、補貼等，一年收入不超過5萬元，“一個人吃飽倒是沒問題，但想要存錢買房安家真的困難。”

多地教育局負責(zé)人坦言，部分地方中小學(xué)青年男教師收入渠道有限，現(xiàn)實收入水平與社會普遍對男性承擔(dān)家庭經(jīng)濟責(zé)任的期待不符。

留不住人。采訪中，貴州一名鄉(xiāng)村學(xué)校校長將中小學(xué)老師稱為“一眼望到頭”的職業(yè)，在他看來，職稱晉升慢、進步空間小等因素影響了男性進入中小學(xué)教師行業(yè)。四川省規(guī)定，省一級示范高中副高級崗位占比不高于40%，而小學(xué)副高級崗位占比卻僅為不高于15%。

由于職業(yè)發(fā)展空間有限，導(dǎo)致部分地方基層中小學(xué)本就稀缺的男老師持續(xù)“外流”。“有的考公務(wù)員到鄉(xiāng)鎮(zhèn)或其他事業(yè)單位工作去了；有的辭職從事別的行業(yè)了；還有的被政府部門借調(diào)后，就不回來了……”貴州畢節(jié)一位鄉(xiāng)村學(xué)校校長告訴記者，大部分男教師會想盡辦法將學(xué)校作為過渡跳板，謀求更有“前途”的崗位。

網(wǎng)友的評論很扎心

廈門呢？

廈門情況也大體相當(dāng)。不過，官方?jīng)]有公布具體數(shù)據(jù)，現(xiàn)在可以找到比較可靠的數(shù)據(jù)是三年前福建省十二屆人大五次會議，來自廈門的省人大代表歐陽麗娟提交的《關(guān)于緩解中小學(xué)及幼兒教育階段教師男女比例失衡現(xiàn)象的建議》中透露的數(shù)據(jù)。

當(dāng)年，廈門市中小學(xué)幼兒園編內(nèi)教師中，男教師占23.2%。

連數(shù)學(xué)這類傳統(tǒng)上男教師集聚地，女教師都比男的多。據(jù)當(dāng)時的不完全統(tǒng)計，全市初中數(shù)學(xué)教師，女教師約占七成，島內(nèi)接近八成。高中近幾年新入職的數(shù)學(xué)教師也以女教師居多。順便說下，不是說女教師不適合教數(shù)學(xué)哦。

建議：招聘設(shè)男女比例？

招個男的為什么這么難？除了上述原因，在廈門，還有人分析說，現(xiàn)行的教師招考方式，女生更能吃苦更用功，占據(jù)絕對優(yōu)勢，導(dǎo)致新招教師難以補充男教師的不足。

今年教師節(jié)，新華社報道了海滄新陽幼兒園有11位男教師，不過，《廈門日報》了解到的消息是，其實，目前海滄區(qū)編制內(nèi)的幼兒園男教師只有一人，一個原因是在現(xiàn)行教師招考中，一些舞蹈的技能測試項目，是不利于男教師的。

因此有人建議：省教育主管部門應(yīng)對中小學(xué)教師，特別是一線教學(xué)崗位制定教師男女比例，以保持教學(xué)一線男女教師的適當(dāng)平衡，并鼓勵幼兒園配備一定的男幼教。如果學(xué)校的男女教師比例不達標(biāo)，可在招聘過程中設(shè)定新招聘人員性別比，以調(diào)劑教師性別平衡；師范院校招生可適當(dāng)增加男性學(xué)生的招生數(shù)，從源頭上加強男性教師的供給。

其實，這些已經(jīng)在嘗試了，這幾年，盡管遭受到女權(quán)主義者的強烈指責(zé)，但是，福建省的師范類招生一直有單列男生計劃了，同一所師范院校同一個專業(yè)，男生計劃使得男生能以比女生低的錄取線被錄取。不過，似乎僅限于福建的幾所師范院校，改變不了大局。

設(shè)定男女比例引發(fā)爭議

正如幾年前福建省師范類院校增設(shè)男生計劃一樣，新華社在探討男教師荒可能帶來的影響時，也引發(fā)不滿之聲，最有代表性的是：

有人說，家里一人一個爹都沒有培養(yǎng)出陽剛之氣，跑到學(xué)校要男教師培養(yǎng)陽剛之氣。一個行業(yè)男生多男生好出頭，一個行業(yè)女生多男生更好出頭，女性工作者被看見、能出頭的機會去哪里了?

男生缺少就傾斜，那些缺少女性的職業(yè)有向女性傾斜的條件嗎？大家都是一樣的標(biāo)準(zhǔn)，你水平差，還要給你機會？

現(xiàn)實呢？

不過，一線的教育局局長、校長暫時還沒有考慮到諸如陽剛之氣之類的深遠影響，他們面臨的現(xiàn)實問題是：學(xué)校女教師要生娃，面臨產(chǎn)假式缺員。

本學(xué)期開學(xué)前，一堆學(xué)校瘋狂在招代課教師，一個很重要的原因是：快開學(xué)了，女教師懷孕了，要請保胎假。

廈門有學(xué)校校長說，她快愁死了——學(xué)校做過統(tǒng)計，有一半以上女教師準(zhǔn)備兩三年內(nèi)生娃，有一胎，有二胎。

即使這樣，絕大多數(shù)的校長認同一點：無論如何，女教師的生育權(quán)高于學(xué)校的教學(xué)秩序，不能以剝奪或限制生育權(quán)的非法手段來解決難題。

但是，再開明的校長也面臨一個難題：產(chǎn)假式的缺員，上哪里去找代課教師？特別是二孩的保胎假。有學(xué)校說，產(chǎn)假還在可控范圍之內(nèi)，現(xiàn)在最怕的是保胎假，來得急，一時要找人，有時根本找不到。而且，全面二孩政策之后，要請保胎假的老師越來越多，因為生育年齡偏大。

學(xué)校里其他老師就不能救急？學(xué)校表示，現(xiàn)在學(xué)校編制卡得緊，都是“一個蘿卜一個坑”，一般老師請假一個星期，其他老師還能幫忙頂頂，請假時間長了，就只能請代課老師了。但是，代課老師也不能無限制地招下去啊，招多了，家長又有意見。有的學(xué)校只好“偷工減料”——某些副科的課，一周兩節(jié)課，找不到代課教師，只好減為一周一節(jié)課。

在外界看來，這似乎很好解決：多招點老師儲備，不就行了？事實上，在事業(yè)單位控編背景下，目前要增加編制很難——按照規(guī)定，現(xiàn)在學(xué)校的編制都是以2012年底的編制數(shù)為目標(biāo)控制線。換句話說，這不是一個單靠學(xué)�；蚪逃�領(lǐng)域內(nèi)部就可以解決的問題。

在廈門，這幾年由于外來人口蜂擁等原因，教育迎來大發(fā)展，每年都要招聘千名甚至兩千名教師，大約七八成是女教師，馬上會迎來生育高峰，再加上二孩的疊加，產(chǎn)假式學(xué)校缺員，肯定會更加猛烈地來到。