內容來源：教師幫（jiaoshi-bang）

前段時間，一篇老師給家長的回復，引起了老師們的無數(shù)共鳴：老師不是保姆，而且很忙，差別對待只是您的臆想。

孩子在學校里學習，家長們的心也被帶去了學校，

孩子有沒有適應學習？表現(xiàn)怎么樣？

孩子的位置太偏了，能不能給調換一下？

孩子英語成績不太好，平時希望老師多多督促。

……

一個接一個的問題接踵而至。

剛接任班主任一個學期的王老師也遇到了這個問題——

我今年是第一次當班主任，以前沒遇到過這種情況，最多會有幾個學生的家長打電話、發(fā)幾條短信說孩子期末語文沒考好，讓我注意一下，誰知道今年當了班主任，寒假開學收到這么多消息。

一節(jié)課下來，微信“叮叮叮”響個不停，短信有十好幾條，未接電話也好幾個，還好課堂上都不允許老師帶手機。

同一辦公室里一個有經(jīng)驗的班主任看我前兩天一直打電話回復，占用了不少時間，就告訴我，這種情況不用一一回復，只要咱們行得正，坐得端，就不怕有人無理取鬧，這樣太耽誤教學時間了，像咱們這小縣城，一個老師帶幾個班，怎么一一回復啊。

不一一回復，占用的時間是少了，但是班級的微信群要炸了，

“老師，我給您發(fā)短信怎么不回？”

“老師，我都給您發(fā)好幾條微信了……”

“這老師怕不是不想搭理咱們吧……”

等等。

晚上11:00，終于批改完作業(yè)，翻看一下群里的微信，看到這些消息真得很難過，不禁有些自嘲，慶幸沒有遇到直接罵我的。

但是，我想說，真的是沒有時間一一回復，況且，我只是一名人民教師。

第一， 老師要面對的不是一個孩子，有時候家長發(fā)了短信、微信，可能忙得轉身就忘記了。

第二， 沒有及時接電話那是常有的，要知道，課堂上是不允許帶手機的，學校有明確的規(guī)定。如果有很著急的事，我也會過后回復的。

第三， 孩子在學校很好，如果有問題，學校一定會主動聯(lián)系您。

第四， 老師也有自己的家庭、孩子，周末的時候家長們多一些理解與尊重。

除了王老師，之前有位老師也遇到過這樣的麻煩：班里孩子發(fā)高燒請假，沒能及時接電話，后來孩子家長就說這個問題很復雜，要投訴到學校。

無論這位老師怎么打電話，家長都直接掛掉。其實那天，這位老師自己女兒也發(fā)燒了。

以下是這位老師和學生家長的聊天記錄——

第二天，這位老師和孩子媽媽的聊天記錄——

如果不是有位是非分明的領導，估計這位老師已經(jīng)不是班主任了。

最倒霉的莫過于湖南的一位蘇老師了，她曾經(jīng)因為沒有及時回復家長的信息遭到辱罵。事情起因是這樣的，蘇老師所在的學校抽選了60名基礎較好的師生組成太極表演團參加區(qū)運會開幕式表演。

她在家長微信群內發(fā)了通知，告知家長們，孩子參加活動僅需交納50元錢來購買運動服和運動鞋，其他費用由學校補貼。

家長們直接通過微信轉賬，蘇老師由于忙著收錢和登記名字，沒有及時回復6年級某同學家長關于費用問題的微信消息，這位家長就在微信群內辱罵蘇老師，言語相當難聽。

第二天，該家長甚至還跑到學校內辱罵老師，拍桌子、踢教室門，影響學生的期中考試。蘇老師覺得這次被罵非常傷心。

教育是件良心活，很多老師選擇無愧于心就好。

但是也請家長們反省一下，如果自己做一天的老師，又能做到什么程度呢？所以，理性思考和換位思考至關重要。

網(wǎng)友聲音：

網(wǎng)友@清水：

家長各行各業(yè)都有！良莠不齊，特別是有問題的孩子，背后一定有個問題家長！所以班主任不好干，我有個親戚這樣說！

網(wǎng)友@三旬：

把家長的錯強加給孩子，老師做不到，這種昧良心的事多數(shù)老師做不來。一個十年老班主任很負責的告訴你。

網(wǎng)友@聽聽：

我也是老師。什么家長帶什么小孩。以前還會因為授課問題跟家長爭執(zhí)，總想著為了學生，寧愿得罪家長。現(xiàn)在就不爭執(zhí)了。有時候看破也不說了。對牛彈琴是人的錯。

教可教之人，造可造之才。但從學習成績上講，很多孩子成績上不來，跟家長的壞習慣有很大關系。老師點你一次，兩次，你不改，就沒必要說了，畢竟精力有限。

老師們總說忙，究竟在忙些什么？

國家社會科學基金“十二五”規(guī)劃“中學專任教師工作量狀況及標準研究”課題對福建、河北、吉林等省1154名中小學教師的問卷調查顯示，絕大多數(shù)教師每周工作時間都在54小時以上，實際工作時間超過法定工作時間25%，教師不得不將大量的個人時間奉獻給工作，而實際用于課堂教學的時間不足總工作時間的1/4。

1

超額的工作時間

教師工作不分白天、黑夜，沒有周末和節(jié)假日。絕大多數(shù)教師為了完成備課、批改作業(yè)等工作，通常需要在工作日上班之前和下班之后繼續(xù)工作，有些教師還不得不將工作任務帶回家，幾乎所有教師都用休息日完成相關工作。

如果按照每天8小時工作制計算，中小學教師每周工作時間應該為40小時，而調查顯示，教師實際工作時間為平均每周54.5小時，實際工作時間超過法定工作時間25%。

2

非教學任務繁多

統(tǒng)計顯示，中國中小學教師每周課時平均為16節(jié)，因此每周教學時間為12小時，每周工作時間為54.5小時，從事課堂教學的工作時間僅占總工作時間的22%。

國外教師從事課堂教學的時間約占總工作時間的1/3以上。新西蘭中學教師教學時間甚至占工作時間的46.8%。

老師可不是僅僅只負責教書，很多事情都需要老師勞心勞力，如備課、教研、聽課、開會、批改作業(yè)、教學反思，撰寫各種業(yè)務學習、政治學習、讀書的筆記。

另外還有班級紀律管理，早晨組織學生晨練，晚上領學生打掃衛(wèi)生，自習課輔導學困生都耗費了教師大量的時間。

3

留給教師的“書面作業(yè)”多

其實不僅是學生要寫作業(yè)，教師也要完成數(shù)目繁多的作業(yè)。其中包括教案、教學論文、教學計劃、教學總結等教學過程中需要完成的作業(yè)，還包括了班主任工作計劃、總結、班會記錄、政治學習筆記、個人總結等政教處要求完成的作業(yè)。

其實，上面列舉的這些數(shù)字中還沒有包括許多無法準確量化的工作，如臨時替別人上課、考試出題、批閱試卷、參加各種會議和學習培訓、處理班上發(fā)生的各種矛盾和糾紛、組織學生參加學校和年級的各項集體活動、協(xié)調任課老師和學生以及家長之間的關系、進行班級日常管理等等。

現(xiàn)在，你知道老師都在忙什么了吧？

4

和老師溝通時，家長應該注意些什么呢？

除非緊急事件，盡量不在上班時間聯(lián)系老師，以免打擾老師的工作。

如果家長希望和老師交流，可以在接孩子的時候問一下老師什么時候方便，有了約定，溝通也更有針對性。

給老師發(fā)短信、打電話時語言盡量簡潔，省去不必要的寒暄，直入主題會更節(jié)省雙方的時間。

需要長聊的話題可以約老師面談，如果打電話時間太長，可能會讓其他有急事的家長找不到老師。

有家長和老師同在的微信群主要是用于發(fā)通知或者答疑，家長應避免閑聊刷屏，以免會讓一些家長錯過重要的通知。

寫在最后：

育才君認為，老師和家長是同盟軍的關系，面對要照顧幾十個孩子的老師，家長要適當體諒，要知道老師已經(jīng)拼盡全力去工作，無愧于良心。

但捫心自問，老師的時間有限，精力有限，以至分配到每個孩子身上的關愛也有限。

同意育才君的觀點，請在文末點個“在看”，希望家長在和老師溝通時講究方式方法，共同守護孩子的成長！