為深入貫徹落實(shí)《教育部等11部門關(guān)于推進(jìn)中小學(xué)生研學(xué)旅行的意見》，秉承“創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享”的發(fā)展理念，邯鄲市教育局出臺(tái)了《關(guān)于推進(jìn)中小學(xué)生研學(xué)旅行的意見》。

研學(xué)旅行是通過集體旅行、集中食宿方式開展的研究性學(xué)習(xí)和旅行體驗(yàn)相結(jié)合的校外教育活動(dòng)，是學(xué)校教育和校外教育銜接的創(chuàng)新形式，是教育教學(xué)的重要內(nèi)容，是綜合實(shí)踐育人的有效途徑。

🔺邯鄲市復(fù)興中學(xué)研學(xué)旅行走進(jìn)王邊畫家村

按照《意見》要求，各中小學(xué)要結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際，把研學(xué)旅行納入學(xué)校教育教學(xué)計(jì)劃，配備專兼職教師，制定學(xué)校整體方案，做到有課時(shí)、有師資；要把研學(xué)旅行與學(xué)校課程和學(xué)生學(xué)習(xí)相結(jié)合，與綜合實(shí)踐活動(dòng)課程統(tǒng)籌考慮；要精心設(shè)計(jì)研學(xué)旅行活動(dòng)課程，做到立意高遠(yuǎn)、目的明確、活動(dòng)生動(dòng)、學(xué)習(xí)有效，要做到“學(xué)”與“游”兼得。要根據(jù)學(xué)段特點(diǎn)和地域特色，逐步建立小學(xué)階段以鄉(xiāng)土鄉(xiāng)情為主、初中階段以縣情市情為主、高中階段以省情國(guó)情為主的研學(xué)旅行活動(dòng)課程體系，促進(jìn)研學(xué)旅行和學(xué)校課程有機(jī)融合。

同時(shí)，各縣（市、區(qū)）要結(jié)合本地實(shí)際，遴選建設(shè)一批安全適宜的中小學(xué)生研學(xué)旅行基地。市教育局將各縣（市、區(qū)）遴選確定基礎(chǔ)之上，根據(jù)研學(xué)旅行育人目標(biāo)，結(jié)合域情、校情、生情，依托自然和文化遺產(chǎn)資源、紅色教育資源和綜合實(shí)踐基地、大型公共設(shè)施、知名院校、工礦企業(yè)、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)、軍營(yíng)文化、科研機(jī)構(gòu)等，遴選建設(shè)一批安全適宜的中小學(xué)生市級(jí)研學(xué)旅行基地，供全市中小學(xué)生研學(xué)，并以基地為重要依托，積極推動(dòng)資源共享和區(qū)域合作，打造一批示范性研學(xué)旅行精品線路，逐步形成布局合理、互聯(lián)互通的研學(xué)旅行網(wǎng)絡(luò)。

各基地要將研學(xué)旅行作為理想信念教育、愛國(guó)主義教育、革命傳統(tǒng)教育、國(guó)情教育的重要載體，突出祖國(guó)大好風(fēng)光、民族悠久歷史、優(yōu)良革命傳統(tǒng)和現(xiàn)代化建設(shè)成就，根據(jù)小學(xué)、初中、高中不同學(xué)段的研學(xué)旅行目標(biāo)，有針對(duì)性地開發(fā)自然類、歷史類、地理類、科技類、人文類、體驗(yàn)類等多種類型的活動(dòng)課程。市教育局將社會(huì)實(shí)踐基地和研學(xué)旅行基地有機(jī)融合，評(píng)選精品路線20—30條，30—50個(gè)示范基地，通過微信公眾號(hào)和教育局官方網(wǎng)站對(duì)外公布基地信息（含位置、類別、路線、承載量等），并逐步建立相應(yīng)的網(wǎng)站和平臺(tái)，供全市中小學(xué)生研閱、預(yù)約、評(píng)價(jià)。

《意見》指出，研學(xué)旅行不是一般的旅游，要根據(jù)學(xué)科教學(xué)內(nèi)容、特點(diǎn)和進(jìn)度，精心設(shè)計(jì)活動(dòng)行程，參照研學(xué)旅行基地相關(guān)要求，合理地安排好不同學(xué)段、不同課程、不同年齡學(xué)生的研學(xué)旅行主題，使課堂教學(xué)更加生動(dòng)活潑、形象直觀，做到主題鮮明、內(nèi)容豐富、效果突出，促進(jìn)研學(xué)旅行更有針對(duì)性、實(shí)效性。各縣（市、區(qū)）教體局、市直各學(xué)校要探索制定中小學(xué)生研學(xué)旅行工作規(guī)程，做到“活動(dòng)有方案，行前有備案，應(yīng)急有預(yù)案”。

《意見》稱，研學(xué)過程中學(xué)校要在充分尊重個(gè)性差異、鼓勵(lì)多元發(fā)展的前提下，對(duì)學(xué)生參加研學(xué)旅行的情況和成效進(jìn)行科學(xué)評(píng)價(jià)。一看學(xué)生在研學(xué)過程中的表現(xiàn)，如情感價(jià)值觀、積極性、參與狀況等，作為“優(yōu)秀學(xué)生”評(píng)比條件；二看學(xué)生學(xué)習(xí)的成果，學(xué)生成果可通過實(shí)踐操作、作品鑒定、競(jìng)賽評(píng)比、演出展示等方式呈現(xiàn)，可ABCD四個(gè)等級(jí)記錄在案，優(yōu)秀者計(jì)入學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋中。

濱州市教育局相關(guān)負(fù)責(zé)人稱:

我市作為全國(guó)研學(xué)旅行示范區(qū)，推進(jìn)研學(xué)工作任重道遠(yuǎn)。因此，各縣（市、區(qū)）要把研學(xué)旅行擺在更加重要的位置，充分利用獨(dú)特而優(yōu)異的十大文化脈系，通過研學(xué)旅行讓廣大中小學(xué)生感受祖國(guó)大好河山，感受中華傳統(tǒng)美德，感受革命光榮歷史，感受改革開放偉大成就，通過“游”達(dá)到“學(xué)”的目的；同時(shí)學(xué)會(huì)動(dòng)手動(dòng)腦，學(xué)會(huì)生存生活，學(xué)會(huì)做人做事，促進(jìn)身心健康、體魄強(qiáng)健、意志堅(jiān)強(qiáng)，促進(jìn)形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，幫助中小學(xué)生了解國(guó)情、開闊眼界、增長(zhǎng)知識(shí)，著力提高他們的社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，培養(yǎng)他們成為德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

來源 | 中原新聞網(wǎng)