1.親子共讀。對于年齡較小的孩子，可以書為媒，以閱讀為紐帶，讓孩子和家長共同分享多種形式的閱讀過程，這對培養(yǎng)孩子的閱讀習慣起著重要的作用。通過共讀，父母與孩子共同學習，一同分享讀書的感動和樂趣，可以帶給孩子歡喜、智慧、希望、勇氣、熱情和信心。

2.為孩子營造良好的讀書環(huán)境。目前很多家庭，家長很少讀書看報，卻生硬地要求自己的孩子多看書，這樣一點都不現(xiàn)實。怎樣為孩子營造一個良好的學習環(huán)境呢？家長應堅持讀書看報，可以在孩子的臥室、客廳等一些孩子常玩耍的地方放些兒童讀物，讓孩子隨手拿來閱讀。

3.給孩子買書，要確保總量，也可以在學�；蚣腋浇�辦張借書卡，以保證孩子的閱讀量。一個作者，一個系列的書，假如還不錯，特別是公認的經(jīng)典，孩子還喜歡，不妨陸續(xù)添齊全，孩子對自己喜歡的作者的書，往往認同度很高，會反復看。

4.讓孩子多讀經(jīng)典。中國古人常用“書香門第”來贊譽一個家族，并且指出“詩書是起家之本”。古時候的很多人家，即使家庭再窮，也會留一個讀書種子。讓孩子讀經(jīng)典，可以從小給孩子奠定厚實的文化基礎。文化不是學歷，不是知識。文化是根植于內心的修養(yǎng)，無需提醒的自覺，以約束為前提的自由，為別人著想的善良。這些，正是經(jīng)典能夠教給孩子們的。

6.鼓勵孩子看完一本書后“說來聽聽”。在閱讀一本書后，家長可以多鼓勵孩子“說來聽聽”，這樣可以鍛煉孩子的記憶力、溝通和表述能力。家長要引導孩子發(fā)表自己的看法，接受他說出來的一切，不管是對是錯。慢慢地，孩子就能完整地表述自己的觀點，自主思考能力也會有所提高。家長還可以鼓勵孩子試著將觀點寫出來，孩子嘗到甜頭后會更有成就感，從而愛上閱讀。

7.幫孩子確定閱讀書單。發(fā)現(xiàn)孩子的興趣，從孩子感興趣的方面來搜集圖書，引導閱讀，逐漸擴大讀書的廣度。一般來說，0-3歲的孩子喜歡色彩鮮艷的畫報；3-6歲的孩子喜歡童話以及帶有情節(jié)的故事畫報；7-10歲的孩子喜歡情節(jié)豐富的故事書；10-13歲的孩子喜歡幻想、探險、神話故事等；14-16歲的孩子喜歡推理、傳記類圖書等。

人的成長總會遇到各種困惑，而養(yǎng)成好的閱讀習慣，可以讓孩子在困惑的時候，找到一扇門。著名作家冰心曾說過：“讀書好、多讀書、讀好書”。如果孩子真能喜歡閱讀、愛上閱讀的話，那他一定會終生受益。