近來(lái)，在小孩子中近視眼的發(fā)病率越來(lái)越高，而且年齡越來(lái)越小，這與不良的讀寫習(xí)慣是分不開(kāi)的。因此對(duì)小孩子正確讀寫姿勢(shì)的培養(yǎng)是非常重要的，特別是對(duì)一年級(jí)孩子良好讀寫習(xí)慣的培養(yǎng)更是重中之重。王老師認(rèn)為良好讀寫習(xí)慣的培養(yǎng)可以從以下幾方面著手抓：

良好讀寫習(xí)慣的培養(yǎng)方法如下：

一、明確要求，耐心指導(dǎo)。

一年級(jí)孩子年齡小，自控力差，對(duì)提出的要求，說(shuō)的時(shí)候挺好，一轉(zhuǎn)身就忘了，經(jīng)常管不住自己。針對(duì)這些特點(diǎn)，我們對(duì)一年級(jí)小孩子良好讀寫習(xí)慣的培養(yǎng)時(shí)更應(yīng)有耐心、有恒心、有毅力。教學(xué)過(guò)程中，要講清具體要求，告訴孩子讀書(shū)時(shí)是怎樣坐的，手臂是怎么放的，胸口離課本多遠(yuǎn)，視線與課本平面的夾角多少，要讓孩子照著的樣子去做。還要告訴孩子在寫字時(shí)，要保證握筆處與筆尖距離保持3－4厘米，還要讓孩子弄清筆桿靠在什么地方，大拇指、食指和中指是怎樣協(xié)調(diào)合作握住筆桿的。

著重強(qiáng)調(diào)，握筆時(shí)食指第三關(guān)節(jié)不能向內(nèi)凹下，筆桿上部要靠在食指第一關(guān)節(jié)左側(cè)，不能靠著“虎口”，否則，握筆就很別扭。寫字時(shí)，身體重心落在坐骨與椅支撐點(diǎn)范圍內(nèi)，眼睛與書(shū)本的距離保持30－50厘米之間，胸部與桌緣距離保持在6－7厘米之間，做到坐姿端正。寫字時(shí)兩手臂平放在桌面上，筆桿與練習(xí)本平面成60度左右?jiàn)A角。握筆時(shí)食指圈較大拇指稍低。這樣孩子就能寫好鉛筆字了。讀寫姿勢(shì)要做到正確，不是一朝一夕，一年兩年就能達(dá)到的，必須天天提醒自己做到一絲不茍，持之以恒，才能收到很好的效果。

二、多法并用，反復(fù)訓(xùn)練。

在教學(xué)過(guò)程中，可采取多種方法培養(yǎng)孩子正確讀寫姿勢(shì)。如：“示范法”，教學(xué)時(shí)要讓孩子弄清握筆姿勢(shì)，可一邊握筆一邊講解，一邊示范，并要求孩子拿著鉛筆模仿，直到符合要求為止。“觀察法”，可利用課本插圖、幻燈片，指導(dǎo)孩子整體觀察圖上小孩子寫字、讀書(shū)時(shí)身體各部是如何協(xié)調(diào)的，如頭頸、胸部、雙臂、雙腳的位置等。

可要求孩子拿出書(shū)，紙筆當(dāng)場(chǎng)操練，評(píng)判，以強(qiáng)化保持正確讀寫姿勢(shì)的意識(shí)。“互助法”，在教學(xué)中，可評(píng)選出一部分孩子當(dāng)小標(biāo)兵，讓這些小標(biāo)兵來(lái)一對(duì)一地幫助其他做不夠好的同學(xué)，以便班級(jí)更快更好地形成良好的讀寫習(xí)慣。“兒歌法”，為了讓剛?cè)雽W(xué)的孩子更好地掌握讀寫姿勢(shì)，可先教會(huì)孩子唱兩首兒歌——《寫字姿勢(shì)歌》、《讀書(shū)姿勢(shì)歌》。“學(xué)寫字，要記牢：頭正腰直腳放好。五指執(zhí)筆筆桿正，一尺一拳一寸高”。

“讀書(shū)時(shí)，請(qǐng)注意眼距離書(shū)本要一尺，腳放平，身挺直，胸離桌子約一拳，書(shū)本穩(wěn)穩(wěn)拿手中，還要稍稍向外斜，條條要求牢牢記，還要天天堅(jiān)持練”。通過(guò)教兒歌，來(lái)幫助孩子更好地弄清讀寫姿勢(shì)。在孩子寫字和讀書(shū)前可用錄音機(jī)播放“寫字操”和“讀寫操”。通過(guò)創(chuàng)設(shè)情景，來(lái)激發(fā)孩子的興趣和熱情，讓孩子在輕松愉快的氛圍中養(yǎng)成良好的讀寫習(xí)慣。

三、家校聯(lián)系，齊抓共管。

培養(yǎng)孩子良好的讀寫習(xí)慣，不止是在課堂中就能完成的，還需家長(zhǎng)大力支持。讓家長(zhǎng)明確正確讀寫姿勢(shì)的重要性，向家長(zhǎng)講明基本要求，讓家長(zhǎng)首先應(yīng)給孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的讀書(shū)和寫字環(huán)境。其次要讓孩子懂得讀書(shū)、寫字不良習(xí)慣，給人帶來(lái)的危害。家長(zhǎng)還要讓孩子懂得：課文讀錯(cuò)了可以重讀，字寫錯(cuò)了可以重寫，而不良的讀書(shū)、寫字姿勢(shì)一旦定型就很難改正。因此，家長(zhǎng)要讓自己的孩子，保護(hù)好自己的視力，養(yǎng)成正確的讀書(shū)、寫字姿勢(shì)，有助身心健康，才能更好地學(xué)習(xí)和生活，長(zhǎng)大后才能對(duì)國(guó)家有更多的貢獻(xiàn)。通過(guò)家長(zhǎng)和的配合，讓孩子在長(zhǎng)期的實(shí)踐中逐步養(yǎng)成“姿勢(shì)不對(duì)不讀書(shū)”、“姿勢(shì)不對(duì)不動(dòng)筆”的好習(xí)慣。

如何教孩子識(shí)字，有三種方法值得重視。

一般會(huì)這樣說(shuō)，人生聰明識(shí)字始。只是識(shí)字，在當(dāng)下，有兩種傾向需要注意。

一是識(shí)字已經(jīng)被異化為孤立識(shí)字，過(guò)份強(qiáng)調(diào)能夠認(rèn)識(shí)多少字，而忽視了識(shí)字只是工具，讀書(shū)才是目的。

二是有的家長(zhǎng)拼命教孩子漢語(yǔ)拼音，也是大錯(cuò)特錯(cuò)的。識(shí)字的目的是為了讓孩子多讀書(shū)，因之識(shí)字只是讀書(shū)的工具，而漢語(yǔ)拼音更是識(shí)字工具的工具。千萬(wàn)別把孩子誤了，害了。

識(shí)字的方法，現(xiàn)在看來(lái)，這三種方法是值得重視的。

中國(guó)古代教育的方法。

以誦讀、背誦蒙學(xué)百家姓、三字經(jīng)、弟子規(guī)、千字文、千家詩(shī)為主，兼以兒歌，古詩(shī)詞。進(jìn)而誦讀韻文，聲律啟蒙，大學(xué)，古文觀止等等。

西方教育的方法。

以朗讀各種繪本書(shū)，講故事為主。

生活中識(shí)字。

通過(guò)前面兩種方法，在生活中遇到字時(shí)，見(jiàn)字識(shí)字。

一、中國(guó)古代教育的方法

1、要做到一二年內(nèi)，讓孩子會(huì)認(rèn)識(shí)2、3千字，最好的方法就是，向老祖宗學(xué)習(xí)。那老祖宗是怎樣教孩子識(shí)字，進(jìn)而養(yǎng)成讀書(shū)習(xí)慣的。舊時(shí)只要有機(jī)會(huì)進(jìn)私塾的童子，只要兩三年功夫，就可吟詩(shī)作對(duì)，出口成章，揮毫成文。這就是老祖宗留給后人的啟示。具體做法是這樣的。

（1）教材，學(xué)習(xí)內(nèi)容：蒙學(xué)“三百千”等等，《三字經(jīng)》《百家姓》《千字文》，一共是2250個(gè)左右的字，其中2000個(gè)左右都是常用字。蒙學(xué)不是只學(xué)三百千的，還會(huì)學(xué)點(diǎn)別的，聲律啟蒙啊，千家詩(shī)啊，于是識(shí)字量就過(guò)三千了，經(jīng)常能達(dá)到四千字以上。

（2）古人教識(shí)字，用大字課本，指讀。

古代的“讀”就是今天所謂“吟誦”啊。吟誦的時(shí)候，每個(gè)字音拖長(zhǎng)，聲母、韻母、聲調(diào)，全都清清楚楚。合在一起，還是一首歌，好聽(tīng)好記。一篇《千字文》，一千個(gè)不重復(fù)的字，就是一首歌，唱一遍，十分鐘。

用小手指著，再加上先生有時(shí)打亂順序，于是，他就知道這個(gè)字形就讀這個(gè)音。通過(guò)大量的識(shí)字和反復(fù)的練習(xí)，就可以過(guò)識(shí)字關(guān)了。

（3）用訓(xùn)詁和講故事的方式學(xué)習(xí)識(shí)字

兒童做事的動(dòng)力，多來(lái)自獲得尊重和獲得樂(lè)趣。只告訴他要怎么做，不告訴為什么這么做，這是對(duì)兒童的不尊重。所以，學(xué)習(xí)蒙學(xué)要講解。講解除了訓(xùn)詁，還有講故事。訓(xùn)詁和講故事，是在兒童能理解的層面進(jìn)行的。面對(duì)什么年齡的孩子就說(shuō)什么層次的話。

為什么要講故事？因?yàn)閮和�的感性比理性發(fā)達(dá)，更容易接受從故事中得出的道理。所以，教《三字經(jīng)》，要講故事，教《弟子規(guī)》，要講故事，教《論語(yǔ)》，還要講故事。很多人以為古代私塾先生不講故事的，這是誤解。

現(xiàn)在可以明白，為什么漢字是可以而且應(yīng)該在六歲之前識(shí)得的了。對(duì)于兒童來(lái)說(shuō)，這真是一場(chǎng)樂(lè)趣無(wú)窮的游戲！這里面有畫(huà)畫(huà)、有唱歌、有跳舞、有故事，因?yàn)?span style="-webkit-tap-highlight-color: transparent; box-sizing: border-box; font-weight: 700;">古代識(shí)字的方法，是吟誦、指讀、背誦和訓(xùn)詁！

2、運(yùn)用蒙學(xué)，教孩子識(shí)字的注意事項(xiàng)

整個(gè)過(guò)程：聽(tīng)——背——讀。聽(tīng)家長(zhǎng)讀多了，孩子就能背了下來(lái)，之后才能讀出來(lái)。

時(shí)間安排：一次不能超過(guò)半小時(shí)。幾分鐘，十幾二十分鐘，視孩子的年紀(jì)、情況而定。所有的時(shí)間化整為零，積少成多，反復(fù)反復(fù)再反復(fù)。

游戲原則：切記讓這樣的識(shí)字、識(shí)字成為孩子眼中特別好玩的游戲，樂(lè)在其中，樂(lè)此不疲。千萬(wàn)別正兒八經(jīng)地要求孩子與小學(xué)生一樣，端正地坐著，規(guī)規(guī)矩矩，那就真的錯(cuò)到家了。

如果實(shí)在沒(méi)有時(shí)間，聲音不舒服，家長(zhǎng)可以用自己的聲音，誦讀經(jīng)典，制作好音頻，反復(fù)播放給孩子聽(tīng)，這是可以的。