華師希平雙語高中部設(shè)置雙通道，分為國內(nèi)高考和海外升學(xué)兩個方向。其中，國內(nèi)高考方向設(shè)普高班、港澳班，幫助學(xué)生沖刺國內(nèi)一流名校；海外升學(xué)方向設(shè)雙語融合班，為學(xué)生升入理想的世界名校做好充足準備。

根據(jù)我校的辦學(xué)理念以及福建省3+1+2模式的新高考要求，我們設(shè)置了“一體兩翼”的特色課程體系。“一體”為國家普通高中課程，“兩翼”指雙語融合課程和校本課程。

各類豐富而具有高度自主性的校本課程，是高中部課程體系的一大亮點。以選修課程為例，我校高中部開設(shè)六大類選修課程，包括競賽類學(xué)術(shù)課程、人文素養(yǎng)類、科創(chuàng)課程類、運動競技類、藝術(shù)訓(xùn)練類、生活技能類等。

☞競賽類學(xué)術(shù)課程將圍繞數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、信息學(xué)等五大學(xué)科競賽展開，并由全國金牌教練為學(xué)生提供專業(yè)指導(dǎo)。

☞科創(chuàng)類課程以STEM課程為核心，學(xué)校科創(chuàng)中心總面積超過6000平方米，支持開設(shè)工程與智能科學(xué)、海洋科學(xué)、建筑與結(jié)構(gòu)、地質(zhì)與天文、綜合材料設(shè)計、數(shù)據(jù)與信息科學(xué)等各類科創(chuàng)課程。

☞藝術(shù)訓(xùn)練類課程將培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)審美和藝術(shù)表達能力，包括管弦樂團、合唱團、鋼琴、繪畫等。

☞運動競技類課程包括羽毛球、籃球、足球、乒乓球、游泳等基礎(chǔ)運動課程，以及具有地方特色的帆船、賽艇、高爾夫、擊劍、攀巖等拓展性運動課程。

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高考科目和校本特色課程的學(xué)習(xí)并不矛盾，而是有效融合。首先，我們提供豐富的課程平臺，以選修+社團+活動的模式開展校本課程，學(xué)校每年都會舉辦包括語文節(jié)、科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)等在內(nèi)的主題活動，分年級進行項目式的教學(xué)。

豐富的活動課程，將打通學(xué)科學(xué)習(xí)與實踐的活動通道，創(chuàng)設(shè)真實生動的學(xué)習(xí)場景，不僅有效鍛煉學(xué)生的組織能力、表達能力、演講能力、協(xié)調(diào)能力等綜合素養(yǎng)，也將極大地提升學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性。例如，在英語節(jié)上，學(xué)生可以參加英語配音大賽、英文戲劇表演等活動，在實際應(yīng)用場景中，使英文表達能力得到有效提升。

其次，在高中階段，基于全日制寄宿式的管理制度，學(xué)校會培養(yǎng)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，進行科學(xué)合理的時間管理，教師也會整合課程內(nèi)容，在符合孩子認知規(guī)律的前提下，進行高效教學(xué)、智慧教學(xué)，實施全人教育。

第三，學(xué)校擁有完善的硬件設(shè)施，為孩子們提供優(yōu)越的教學(xué)環(huán)境和學(xué)習(xí)場景，配備多元、先進的功能教室，將大大提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效率和課程體驗感�？傊�，學(xué)校將確保學(xué)生取得優(yōu)秀學(xué)業(yè)成績的同時，也具有極高的綜合素質(zhì)。

高中部教師團隊70%以上名校碩士畢業(yè)，且多數(shù)教師畢業(yè)于海內(nèi)外一流大學(xué)，如北京大學(xué)、香港大學(xué)、浙江大學(xué)、華東師范大學(xué)、華中師范大學(xué)等，教學(xué)經(jīng)驗豐富，高級教師、特級教師名師薈萃，在過往學(xué)校中高考成績顯著；外籍教師80%以上來自母語國，具有多年教學(xué)經(jīng)驗。

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我們對新的教師團隊有專業(yè)的培訓(xùn)體系和培訓(xùn)內(nèi)容，促使其盡快融入。雖然各地教材和版本確實有區(qū)別，但是全國高考有統(tǒng)一的課程標準和高考評價體系及其說明，高考評價當(dāng)中對各學(xué)科的必備知識、關(guān)鍵能力、學(xué)科素養(yǎng)、核心價值的要求，在全國也是一樣的。

作為校方，我們非常重視教師的穩(wěn)定性。從選聘錄用環(huán)節(jié)，到薪酬體系的制定，再到教師的成長空間和職業(yè)價值感，學(xué)校都進行了充分考慮，加強人文關(guān)懷，切實解決老師的后顧之憂，使之能全身心投入工作，增強學(xué)校的凝聚力，也使教師具有強烈的歸屬感和幸福感。

高中部實行小班制，每班不超過35人，確保每一位學(xué)生都可以得到全方位的關(guān)注；同時實行“班主任+任課老師”的雙導(dǎo)師制，對學(xué)生從學(xué)業(yè)成績、身心健康、人生觀和價值觀、學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力、耐挫能力等方面進行引導(dǎo)和管理。

在小班制和導(dǎo)師制的基礎(chǔ)上，我們?yōu)槊课粚W(xué)生定制“一人一方案”的精準指導(dǎo)。從外部層面，學(xué)校將引領(lǐng)老師以智能理論開創(chuàng)教學(xué)新高度，體現(xiàn)符合新課程、新高考、以核心素養(yǎng)為本的課堂教學(xué)改革，采用分層教學(xué)的方式，為每位學(xué)生提供私人定制版的針對訓(xùn)練，實現(xiàn)個性化的精準輔導(dǎo)。從內(nèi)部層面，挖掘?qū)W生的性格和個性特點，進行全員的生涯規(guī)劃教育。

高中部實行寄宿制管理，原則上要求學(xué)生全部寄宿。校內(nèi)有兩棟16層的學(xué)生公寓，4名學(xué)生一間宿舍。公寓內(nèi)不僅配備冷暖中央空調(diào)、新風(fēng)系統(tǒng)和直飲水系統(tǒng)，還專門設(shè)有自助洗衣房、生活服務(wù)中心、自習(xí)室等公寓化設(shè)施，著力為孩子們打造家一般溫馨、舒適的寄宿環(huán)境。

安全問題是寄宿管理的重中之重。因此，學(xué)校還在公寓內(nèi)設(shè)置了160平方米的醫(yī)務(wù)中心，為全校師生提供24小時醫(yī)護保障和應(yīng)急救護服務(wù)。此外，宿舍每層還配備一名生活老師，提供全天候的監(jiān)護管理，保障學(xué)生日常的生活起居。

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面向全市初三應(yīng)屆畢業(yè)生招生，新高一擬招收學(xué)生約300人。*最終招生計劃以教育主管部門審批為準。

錄取方式：按我校招生計劃，根據(jù)學(xué)生填報的志愿，按教育招生部門要求擇優(yōu)錄取。報名期間，我校會有專業(yè)的招生老師進行報名指導(dǎo)。