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      1. 廈門市龍湫亭實(shí)驗(yàn)學(xué)校特色延時(shí)服務(wù)開(kāi)始報(bào)名啦!

        減小字體 增大字體 作者:公眾號(hào)轉(zhuǎn)載  來(lái)源:公眾號(hào)  發(fā)布時(shí)間:2021-10-20 17:16:22
         
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        翹首以盼的特色延時(shí)服務(wù)開(kāi)始報(bào)名啦!
        大家都很好奇有哪些課程,
        現(xiàn)在就跟隨小編一探究竟吧!
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        小提琴
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        開(kāi)班年級(jí):   
        一、二年級(jí)
        小提琴課程以音樂(lè)審美體驗(yàn)為核心,以培養(yǎng)智力因素(歌曲、樂(lè)譜、節(jié)奏等)與非智力因素(興趣、情感、性格、意志等)相結(jié)合為原則,以發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維為重點(diǎn),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,注重學(xué)生對(duì)音樂(lè)的感受能力和表現(xiàn)能力,培養(yǎng)學(xué)生形成良好的人文素養(yǎng),為學(xué)生終身喜愛(ài)音樂(lè)、學(xué)習(xí)音樂(lè)、享受音樂(lè)奠定良好的基礎(chǔ)。
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        圍棋 
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        開(kāi)班年級(jí):
        一、二、三、四年級(jí)
         
        圍棋課程的目標(biāo)是讓學(xué)生對(duì)圍棋知識(shí)進(jìn)行認(rèn)知、學(xué)習(xí),為學(xué)生綜合素質(zhì)的提高提供有利條件。使同學(xué)們感受圍棋的趣味和內(nèi)涵,以推動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)圍棋。通過(guò)活動(dòng),使學(xué)生鍛煉思維能力,培養(yǎng)學(xué)生善于發(fā)現(xiàn)和深思熟慮的能力,進(jìn)而從圍棋中體會(huì)人生,從而做到感受生活,熱愛(ài)生活。
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        軟筆書(shū)法
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        開(kāi)班年級(jí):
        一、二、三、四年級(jí)
         
        書(shū)法是漢字書(shū)寫(xiě)的藝術(shù)。學(xué)習(xí)漢字寫(xiě)為始,說(shuō)的就是寫(xiě)好漢字。把漢字寫(xiě)得正確、工整、美觀,可以提高運(yùn)用漢字這一交際工具的準(zhǔn)確性和效率。對(duì)小學(xué)生進(jìn)行書(shū)法教育,不僅僅是培養(yǎng)學(xué)生寫(xiě)得一手好字,更是對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德素質(zhì)、意志毅力、智能素質(zhì)、審美情操的培養(yǎng)。
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        科學(xué)實(shí)驗(yàn)課
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        開(kāi)班年級(jí):
        一、二年級(jí)
        科學(xué)實(shí)驗(yàn)課是以趣味小實(shí)驗(yàn)、科學(xué)小制作為主題,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造能力和動(dòng)手能力的最佳手段,在學(xué)生創(chuàng)作作品的過(guò)程中,教育學(xué)生理論與實(shí)踐相結(jié)合,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣和動(dòng)手操作能力。通過(guò)科學(xué)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)增強(qiáng)學(xué)生對(duì)科學(xué)知識(shí)的興趣和愛(ài)好。
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        賽事編程課程(中級(jí),上)
        -趣味游戲上(Scratch)
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        開(kāi)班年級(jí):
        三、四年級(jí)
        Scratch趣味編程社團(tuán)使用的是目前非常流行的適合中小學(xué)生的編程語(yǔ)言--Scratch,它可以使編程像搭積木一樣簡(jiǎn)單有趣,它的可視化編程環(huán)境可以讓學(xué)生更容易領(lǐng)略到編程的魅力。在這里,電腦不再是一臺(tái)游戲機(jī),而是讓學(xué)生自主發(fā)揮創(chuàng)造力、快樂(lè)學(xué)習(xí)的有力工具,滿足學(xué)生的好奇心,培養(yǎng)獨(dú)立學(xué)習(xí)、獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。
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        動(dòng)漫創(chuàng)客
        (主題課程/技能課程)
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        開(kāi)班年級(jí):
        三、四年級(jí)
        動(dòng)漫創(chuàng)客課程將知識(shí)點(diǎn)由淺入深,與物理、數(shù)學(xué)、藝術(shù)相結(jié)合,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,鍛煉學(xué)生思考能力和邏輯思維能力,強(qiáng)化學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和創(chuàng)新能力。在創(chuàng)作作品前,小創(chuàng)客們需圍繞主題進(jìn)行緊密構(gòu)思,從廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)中汲取各種各樣的創(chuàng)作靈感。當(dāng)確定好主題思路,撰寫(xiě)好分鏡頭劇本之后,小創(chuàng)客們便開(kāi)始了動(dòng)漫作品的創(chuàng)作。通過(guò)為角色配音、添加動(dòng)作、插入音效、變換鏡頭等等,讓動(dòng)漫的展示效果更加豐富。每個(gè)作品都需要經(jīng)過(guò)多次修改,直至最終稿完成。
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        街舞
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        開(kāi)班年級(jí):
        一、二、三、四年級(jí)
        街舞課程把教育性和藝術(shù)性相結(jié)合,適合學(xué)生的年齡特點(diǎn),它有利于提高學(xué)生學(xué)習(xí)街舞的興趣,培養(yǎng)孩子們正確的形體姿態(tài)和良好的氣質(zhì),增強(qiáng)集體意識(shí),培養(yǎng)學(xué)生的樂(lè)感。在訓(xùn)練的過(guò)程中啟發(fā)、規(guī)范街舞動(dòng)作和風(fēng)格特點(diǎn)與內(nèi)在情緒,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中了解并且掌握該街舞的特點(diǎn)、街舞文化,調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣愛(ài)好開(kāi)發(fā)學(xué)生左右腦的協(xié)調(diào)性。同時(shí)緩解學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力,有利于調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
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        武術(shù)課
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        開(kāi)班年級(jí):
        一、二、三、四年級(jí)
        武術(shù)課程的開(kāi)設(shè)旨在培養(yǎng)學(xué)生高尚的武德、優(yōu)良的作風(fēng)和堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì),注重培養(yǎng)學(xué)生組織能力、創(chuàng)新能力、吃苦耐勞的意志品質(zhì)及團(tuán)結(jié)互助的集體主義思想,促進(jìn)少兒身心全面發(fā)展,健康成長(zhǎng),為將來(lái)適應(yīng)社會(huì)打下良好的基礎(chǔ)。
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        網(wǎng)球
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        開(kāi)班年級(jí):
        一、二年級(jí)
        網(wǎng)球課程主要講授網(wǎng)球基本知識(shí)、基本技術(shù)、基本規(guī)則,引導(dǎo)學(xué)生網(wǎng)球入門,初步掌握正反手擊球技術(shù)和發(fā)球等技術(shù)。側(cè)重體驗(yàn)在實(shí)踐中的應(yīng)用,使學(xué)生具有一定的欣賞能力。培養(yǎng)學(xué)生速度、力量、耐力、靈敏等身體素質(zhì)及判斷、反應(yīng)等心理素質(zhì)。
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        足球
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        開(kāi)班年級(jí):
        一、二、三、四年級(jí)
        足球課程以增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生拼搏進(jìn)取、團(tuán)結(jié)協(xié)作的體育精神為宗旨,通過(guò)開(kāi)展校園足球活動(dòng),在學(xué)生中普及足球知識(shí)和技能,形成校園足球文化,從而培養(yǎng)全面發(fā)展、特長(zhǎng)突出的足球后備人才。提高學(xué)生的身體素質(zhì)和技術(shù)技能水平,全面發(fā)展學(xué)生的素質(zhì)教育。
         
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        心動(dòng)不如行動(dòng),
        快去報(bào)名吧!
         
        撰稿:教務(wù)處
        編輯:辦公室
        審核:教務(wù)處

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        作者:公眾號(hào)轉(zhuǎn)載


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