廈門市教育局近日曬出“十三五”(2016-2020年)廈門教育高質(zhì)量發(fā)展“成績單”。

　　廈門市教育局局長郭獻文說，“十三五”期間，我們集中精力做了一件事:堅持人民滿意標準，實現(xiàn)教育高質(zhì)量發(fā)展，把充滿活力、質(zhì)量更好的教育呈現(xiàn)給老百姓。

　　廈門教育的“十三五”是一場聚焦教育痛點、難點、堵點、盲點問題的攻堅戰(zhàn)，現(xiàn)在已經(jīng)可以看到成果，譬如說，五年新增十萬個學位;擔負教育均衡重任的名校島外新校區(qū)，全部實現(xiàn)投用……

　　這份成績單，不僅有“力度”，還有“溫度”，這五年，課后延時服務、午餐工程等難點問題也都有了破解之策。郭獻文說，有些看似不是教育工作的大事要事，卻是拷問教育初心的實事。

　　他說，在市委市政府的強有力支持下，廈門教育傾力推出的一系列“民心工程”，是貫徹落實習近平總書記關于教育的重要論述的有力舉措，更是為全力滿足人民群眾對優(yōu)質(zhì)教育的需求而給出的一份“行動答卷”。

　　今天，我們從比較角度，為您盤點廈門教育的這五年。

　　【改革經(jīng)驗】

　　多項改革經(jīng)驗被肯定及推廣

　　校本作業(yè)、課后延時服務、“三項主題”活動、普惠性教育集團等改革經(jīng)驗被省教育廳發(fā)文全省推廣。其中校本作業(yè)經(jīng)驗被納入全省義務教育學校管理標準化的評估指標。“三項主題”指的是教師隊伍師德建設、崗位大練兵和校長教師進社區(qū)進家庭。

　　廈門市教育局深化校園微治理，實行課后延時服務、午餐服務，開放校園設施，建設“雪亮校園”等典型做法，獲中央政法委肯定并推廣。

　　>>解讀:課后延時服務和午餐服務推廣是老大難，最終快速推廣，以課后延時服務為例，2018年秋季學期96所學校試點，當年年底擴大到228所，第二年春季學期，所有公辦幼兒園和小學都實行。

　　一體化育人“廈門方案”亮相

　　廈門通過“課程育人、文化育人、實踐育人”三個平臺推進大中小幼一體化育人方式改革，將社會主義核心價值觀融入校園、融入課堂、融入實踐，在全國率先出版一套4冊《廈門市社會主義核心價值觀學科教育指導綱要》叢書，得到教育部高度肯定。

　　>>解讀:廈門的《指導綱要》叢書，覆蓋了中小學幼兒園各個學段的各個學科和大學、中職的主要學科，總共55個，把課本中可以融入社會主義核心價值觀的知識點都指出來，老師只要“按圖索驥”，就能在語文、數(shù)學、英語等課里講社會主義核心價值觀。時任教育部副部長劉利民說，廈門開展了社會主義核心價值觀融入學科教學的研究，并取得成果，這是一個我們想破解但還沒有完成的工作，他們已作了非常有意義的探索。

　　【教育均衡】

　　均衡發(fā)展 位列重點城市前列

　　根據(jù)《中國教育發(fā)展報告》，廈門教育均衡發(fā)展?jié)M意度長期保持全國38個重點城市前列。其中:2019年位列第三名，校際差異和治理擇校行為的得分排名第一。

　　《報告》對我國30個主要省會城市公眾教育滿意度進行調(diào)查，問卷主要涉及教育質(zhì)量、教育過程、教育公平、教育收費等熱點問題，其中重點關注教育公平。

　　>>解讀:

　　在義務教育均衡方面，廈門做了這幾件事:

　　加快學校建設。“十三五”新建、改擴建100個中小學項目，新增十萬個學位。

　　實施名�？鐛u發(fā)展。推進廈門一中、雙十中學、外國語學校、科技中學、實驗小學到島外建設實質(zhì)性校區(qū)，推進同安一中濱海校區(qū)高中部建設，廈門二中集美校區(qū)和廈門六中同安校區(qū)在2020年年底開工，為教育均衡添磚加瓦。

　　實施農(nóng)村義務教育提升工程。推進農(nóng)村學校500人以上規(guī)模完小直屬區(qū)教育局管理。培育60個質(zhì)量提升項目，推動7所直屬校與11所農(nóng)村薄弱學校開展合作辦學，帶動提高島外教育質(zhì)量。

　　促進區(qū)域均衡。思明區(qū)、湖里區(qū)、集美區(qū)、海滄區(qū)通過福建省“教育強縣”評估。

　　“多校劃片”先人一步

　　全國義務教育招生工作現(xiàn)場會在廈門召開，我市義務教育招生典型經(jīng)驗在會上交流，熱點學校多校劃片、免試入學經(jīng)驗被教育部推廣。

　　2016年，教育部在廈門舉行“全國義務教育招生入學工作現(xiàn)場會”，廈門作為典型發(fā)言，介紹了為均衡教育出臺的招生政策，用“驚艷四方”是不夸張的，特別是近年要求各地推廣的初中“多校劃片”，廈門從1998年就開始做了。

　　我市新建幼兒園設施優(yōu)良。

　　背景

　　小學在校生增速全國第一

　　學位是廈門教育“十三五”面對的一個痛點。

　　兩年前，《第一財經(jīng)》對全國33個重點城市的小學生數(shù)做了統(tǒng)計，顯示，過去十年，全國小學在校生數(shù)量變化不大，微增0.07%，但各大中心城市的增速則差異很大，有6個城市十年增速超過了50%。其中廈門增速位于首位，達到86.6%，比第二名深圳高出十個百分點。

　　從這個數(shù)據(jù)可以看出廈門教育在“十三五”期間的學位之困，在這期間，二孩政策放開，更加劇了困境。

　　據(jù)統(tǒng)計，廈門5年新增十萬個中小學學位。我們可以看到，廈門走過了一段爬坡過坎、滾石上山的路程，取得了前所未有的階段性勝利。

　　數(shù)據(jù)

　　>>解讀:

　　五年前，廈門為學前教育制定的目標任務是:到2020年，新增3萬個幼兒園學位，適齡幼兒就讀普惠性幼兒園比例不低于60%。

　　2020年完成情況:到2020年，新增100所公辦幼兒園、4.1萬個學位。普惠性幼兒園在園幼兒比例達到95%，公辦幼兒園在園幼兒比例達到50.3%，超過既定目標。

　　【教學成果】

　　學習成績好

　　全市義務教育質(zhì)量監(jiān)測成績位居全國前列、全省第一。普通高考平均總分在全省保持領跑優(yōu)勢，高考本一錄取率高居全省和計劃單列市榜首。

　　體育藝術強

　　廈門被教育部確定為首批全國青少年校園足球改革試驗區(qū)之一，現(xiàn)在廈門有177所校園足球特色校，其中全國級104所。廈門二中足球隊屢獲全國前三名。2020年廈門包攬省校園足球聯(lián)賽高中男女兩個組別的前三名。

　　學生參加全國科技創(chuàng)新、學科競賽、藝術展演等比賽成績突出，廈門六中合唱團聞名全國。

　　斬獲教育國家級獎項

　　教育教學成果顯著。5項教學成果獲國家級基礎教育教學成果獎二等獎，獲獎數(shù)量全省第一，在全國計劃單列市僅次于深圳。國家級基礎教育教學成果獎可不是一般獎，它由教育部組織，是國家基礎教育領域內(nèi)有關教學成果的最高獎項，反映了我國基礎教育教學改革的水準，也是我國教育領域中唯一的一項國家級獎項。

　　【亮點成績】

　　基礎教育滿意度

　　拔得頭籌

　　根據(jù)《中國城市基本公共服務力評價》，廈門基礎教育滿意度常年保持全國38個主要城市前列。其中2019年位居計劃單列市第一名。

　　校園垃圾分類成為范例

　　廈門校園生活垃圾分類典型做法，被住建部評為“值得全國學習和借鑒”。

　　>>解讀:廈門的校園生活垃圾分類工作，為廈門“長臉”。2017年，住房和城鄉(xiāng)建設部在廈門召開全國城市生活垃圾分類工作現(xiàn)場會，一個議程是到廈門學�？磳W校如何垃圾分類。2020年，廈門市建設校園生態(tài)文明典型經(jīng)驗還在“美麗中國，我是行動者”主題實踐活動總結(jié)會上交流。

　　教師技能領跑全省

　　拿走七成特等獎

　　教師技能領跑全省。在全省中小學幼兒園教師教學技能大賽中，獲得全省近一半以上的一等獎和70%以上的特等獎。比賽是省教育廳主辦的，為最權(quán)威的教師教育教學技能比賽。

　　74.92%普高生

　　就讀省一級達標高中

　　優(yōu)質(zhì)教育資源全省領先。74.92%普通高中學生在省一級達標高中就讀，70%以上中職學生就讀對接市重點產(chǎn)業(yè)的專業(yè)、91%在省級以上示范校就讀。

　　廈大躋身

　　“雙一流”建設高校

　　廈門大學成為“雙一流”(世界一流大學、一流學科)建設高校，其中位列世界一流大學建設高校A類，全國36所;廈大馬來西亞分校，是中國知名大學在海外全資設立的、擁有獨立校園的第一所海外分校。

　　校園安全常年全省第一

　　實現(xiàn)校園安全穩(wěn)定，綜治考評保持全省第一名。

　　安全有序的校園環(huán)境。

　　為全國提供廈門職教范本

　　廈門被教育部確定為全國建設職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展高地的試點城市之一，以“助力兩岸融合”為目標，促進職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展，努力為全國提供“廈門職教”范本。

　　中職學校在全國“C位出道”

　　集美工業(yè)學校、廈門工商旅游學校的學生參加全國技能比賽的獎牌數(shù)名列全國962所參賽中職學校的第二、第三名。

　　98%中職畢業(yè)生上大學

　　中職畢業(yè)生就業(yè)率在全國同類城市處于領先。2020年中職學生參加福建省“職教高考”取得優(yōu)異成績，19個專業(yè)類獲得11個全省第一名，本科上線人數(shù)占全省的54.5%，98.28%中職考生考上大學。

　　此外，在職教高考中，福建省一半以上本科招生被廈門收歸囊中。