你們也知道，今天這是個什么樣的節(jié)日，希望每位老師都健康幸福，不要只在教師節(jié)才說老師辛苦了！

01

來自網(wǎng)友整理的老師語錄

1、【班主任】平時：大家要把學(xué)校當(dāng)成自己的家。，遲到時：學(xué)校是你家�。肯胧裁磿r候來就什么時候來。

2、看我干嘛，我臉上有字嗎，看書！

看書干嘛，書上有啥，看黑板！

看黑板干嘛，我在講課，看我！

3、【語文老師】數(shù)學(xué)一定要學(xué)好，不然出去別人以為你數(shù)學(xué)是我教的。

4、【數(shù)學(xué)老師】這位同學(xué)，你笑得這么開心你上來解下這道題。哎，這位同學(xué)的同桌笑得更開心，一塊上來吧！

5、【英語老師】沒人舉手是吧？那我點名了！

6、【語數(shù)老師】體育老師有事，這節(jié)課我來上；

7、語文老師說過：這輩子教書，上輩子殺豬。上輩子殺人，這輩子教語文。

8、畢業(yè)典禮那天，班主任說：”我不求你們每一個人都能夠有很大的成就，只求不會在某一天，突然聽到我們之中的誰，英年早逝，我呢，只有一個要求，大家都能夠，一輩子平安喜樂。”這句話是班主任當(dāng)時笑著說的。我們自己也笑了，但笑過之后，無疑都紅了眼睛。。。

9、我們真的是啊……皇帝不急，太監(jiān)急……（啊，誰是太監(jiān)。。。。）

10、學(xué)英語一定要大膽地喊出來，發(fā)音不好也沒關(guān)系，反正痛苦的又不是你。

11、字寫的好，閱卷老師都愿意多給你幾分。

12、這又是一道送分題！

13、考試不會別空著，不行就猜一個，選擇題猜不到的就選B!

14、【化學(xué)老師】看你們做實驗就像是看恐怖片。

15、整棟樓就數(shù)咱們班最吵！

16、【新東方瑪維斯】我原來的聲音很好聽的.....

17、我們要把人生變成一個科學(xué)的夢，然后再把夢變成現(xiàn)實

18、你們已經(jīng)不是小孩子了啊�。ㄎ矣浀煤孟褡詮奈覀兩线^小學(xué)一年級后老師就開始說這句話了吧）

19、你們班上課最亂了，比××班可差遠(yuǎn)了啊�。ㄋ�在哪個班都這么說啊…）

20、其實你很聰明，就是不肯好好學(xué)�。ㄎ蚁Ｍ�這不是在說謊�。�

21、你們在底下干什么我都看得見!

22、我其實根本就不愿意給你們留作業(yè)

23、任何事情光是想是不行的，一定要去做，男孩子要學(xué)會承擔(dān)責(zé)任。

24、【數(shù)學(xué)老師】謝謝大家一學(xué)期的陪伴，你們?nèi)绻麑W(xué)得好，那是你們自己努力；如果學(xué)得不好，怪我。

25、你們是我?guī)н^最差的一屆

02

大家贊成的“教育名言”

1、教育的本質(zhì)是一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂。

——卡爾·雅斯貝爾斯

2、不是鐵器的敲打，而是水的載歌載舞，使粗糙的石塊變成了美麗的鵝卵石。

——泰戈爾

3、教育植根于愛。

——魯迅

4、教育的根是苦的，但其果實是甜的。

——亞里士多德

教育不是注滿一桶水，而且點燃一把火。

——葉芝

5、沒有愛，就沒有教育。

——蘇霍姆林斯基

6、教育者，非為已往，非為現(xiàn)在，而專為將來。

——蔡元培

7、千萬不要在家里老是表揚誰家的孩子會讀書。也表揚表揚誰家孩子的朋友多、誰家的孩子有擔(dān)當(dāng)、誰家的孩子有責(zé)任感。有擔(dān)當(dāng)、有責(zé)任感的人，他才會面向未來的挑戰(zhàn)，有朋友的人才有運氣。

——馬云

8、人的成長是一輩子的事情，絕對不是你在小學(xué)、大學(xué)所得的分?jǐn)?shù)決定的。分?jǐn)?shù)對于孩子來說很重要，但是不能因為孩子分?jǐn)?shù)低就認(rèn)為孩子沒出息。請家長一定要改一改判斷成功的標(biāo)準(zhǔn)。

——俞敏洪

03

不能買賬的“教育名言”

1、“好孩子都是夸出來的”

湖南省長沙市雨花區(qū)楓樹山大橋小學(xué)校長鄒碩：

這句話初看起來有道理，畢竟孩子的成長中需要很多的正面強化。但很多人只知道要夸孩子，卻并不知道如何夸才會真正有利于孩子成長。于是在沒有掌握使用方法的情況下，對孩子一頓亂夸。

一般情況是，最初會有一定效果，但后來就是折騰了大人，糊涂了孩子。更有甚者，孩子變得聽不得批評，甚至不能接受自己有任何錯誤。這樣的孩子在集體中最容易受挫，也不容易交到朋友，對于孩子的個性發(fā)展極為不利。

2、“不能輸在起跑線上”

湖南省長沙市長郡梅溪湖中學(xué)校長、特級教師劉欣：

“不能輸在起跑線上”這類“名言”之所以有市場，是因為它們正好迎合了某些教育功利者的需要。簡單地說，視教育培訓(xùn)為搖錢樹的商家拋出這類口號，往往能有效刺激家長的敏感神經(jīng)。

這種“偽名言”的危害是很大的。什么是起跑線呢？如果說出身也是其中一個指標(biāo)，很多人已經(jīng)輸在起跑線了，而這種觀念會讓很多人產(chǎn)生自暴自棄之感。

在現(xiàn)實生活中，這種觀念也導(dǎo)致教育的惡性競爭和教育資源的浪費，比如很多資質(zhì)已經(jīng)不錯的孩子被迫去上很多并不需要的培訓(xùn)班。更有甚者，有些家長覺得起跑線定得越早越好，早早把孩子送去早教機構(gòu)，違背兒童成長規(guī)律和教育規(guī)律，從長遠(yuǎn)來看，不利于其終身發(fā)展。

3、“選擇教育就是選擇清貧，選擇寂寞”

湖南省岳陽市平江縣第三中學(xué)教師丁海燕：

這句話表面上是對教師師德的一種贊揚，然而，教師也是一種職業(yè)，教師也要吃穿住行，大部分的教師都是正規(guī)的大學(xué)院校畢業(yè)出來的具有專業(yè)技術(shù)職能的人員；

有自己的一技之長，教學(xué)本來就是自己的謀生手段，如果吃不好穿不暖，甚至病怏怏的，怎么可能有一個良好的狀態(tài)去教授學(xué)生？為什么一定要將教師框架于“清貧”之內(nèi)呢？這難道不是對教師的一種道德綁架嗎？

老師并不是不食人間煙火的神仙，憑什么就要求老師必須要清貧、要寂寞？將老師和清貧劃上等號，讓老師安于清貧，這對老師是不公平的。

4、“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”

本來，人家李商隱說的是戀人間的思念，至死方休。而現(xiàn)在有人用來形容老師，則顯得不太人道。

我就不明白，當(dāng)老師就當(dāng)老師，教孩子就教孩子，偉大就偉大，為什么非得拿命來打交道，一定要耗得油盡燈枯才行？老師可以照亮別人，但無須燃燒掉自己。

老師更應(yīng)該做一只電燈泡，能夠給別人帶來光明，自己也可以得到源源不斷的電流供應(yīng)。因為，老師也是有血有肉有生命、有家有口有感情的人��！

5、“沒有教不好的學(xué)生，只有不會教的老師”

“沒有教不好的學(xué)生，只有不會教的老師”，這句名言出自著名教育家陳鶴琴老先生。這是他的重要教育理念之一。

任何學(xué)生作為教育對象，首先要承認(rèn)是可以教育的，是可以通過教育使其成長進步的，不是“朽木不可雕”的。

但“教好”又是相對的，不是絕對的。不同的學(xué)生千差萬別，讓他們思想學(xué)習(xí)各個方面都齊步走，是不可能的。

孔子當(dāng)了一輩子老師，也只是弟子三千，賢人七十二而已。萬世師表的孔圣人尚且如此，你讓我們教誰誰成才，那簡直就是扯淡。

以上，完畢！

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