來(lái)源：育才家園（ID：YuCai_JiaYuan）

教育界里流傳一句非常中肯的話：一年級(jí)時(shí)狠抓孩子1個(gè)月，比六年級(jí)盯一整年更有效！

萬(wàn)事開頭難，孩子的教育更是如此。所謂“贏在起跑線上”，就應(yīng)該從一二年級(jí)抓起。

這里所說(shuō)的“狠抓”，不是一直盯著孩子，不是天天跟班主任聯(lián)系，而是抓習(xí)慣，抓態(tài)度，抓行為，抓效率……

俗話說(shuō)：千里之行，始于足下。提前給孩子鋪設(shè)一條更好走的路，需要從小抓起，也需要家長(zhǎng)全力配合。

一二年級(jí)是孩子學(xué)習(xí)的知識(shí)量最少、壓力最小的時(shí)候，這時(shí)候狠抓孩子以下5個(gè)方面，往往有事半功倍的效果。

狠抓生活習(xí)慣

有小學(xué)給孩子發(fā)了一本《好習(xí)慣手冊(cè)》，并讓家長(zhǎng)記錄好孩子的實(shí)施情況。

21天過(guò)后，家長(zhǎng)們驚喜地發(fā)現(xiàn)，孩子變得更加懂事了。

好習(xí)慣能成就人，壞習(xí)慣會(huì)毀掉人。讓孩子自小養(yǎng)成良好的習(xí)慣，一定能讓他們受益終生。

對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，一定要先抓好習(xí)慣，再談成績(jī)。

規(guī)范生活作息

堅(jiān)持早睡早起，不遲到，不早退，做個(gè)守時(shí)的好孩子。

放學(xué)回家先學(xué)習(xí)，做完作業(yè)再玩耍，做個(gè)愛學(xué)習(xí)的好孩子。

不沉迷手機(jī)，不沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，一切以學(xué)習(xí)為重。

學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)同學(xué)

見到老師、同學(xué)要主動(dòng)問(wèn)好，和大家友好相處。

和別人說(shuō)話時(shí)要態(tài)度友好，不隨意打斷別人，更不能嘲笑同學(xué)。

熱愛集體，熱愛同學(xué)，和班集體團(tuán)結(jié)在一起。

學(xué)會(huì)尊師重教

"一日為師終身為父。”尊重老師，是每一個(gè)學(xué)生應(yīng)該做到的。

上課專心聽講，作業(yè)認(rèn)真完成，相信老師，牢記老師的教導(dǎo)。

學(xué)會(huì)尊重老師，適應(yīng)老師，并且欣賞老師。

狠抓寫字水平

現(xiàn)在，電腦閱卷越來(lái)越普及，孩子的字寫得好不好，直接影響了學(xué)習(xí)成績(jī)。

成績(jī)好的孩子，一般字也寫得好，成績(jī)不好的孩子，卷面往往一塌糊涂。

寫字太重要了，不僅影響了成績(jī)，甚至影響了孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度和氣質(zhì)性格。練字，是端正孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度，讓他們重視學(xué)習(xí)的方法之一。

使用字帖和鉛筆練字

使用正規(guī)的字帖，讓孩子在田字格中端端正正地寫字，寫好每一筆每一劃。

一二年級(jí)主要寫鉛筆字，盡量選用比較硬的HB鉛筆，有利于孩子形成正確的握筆姿勢(shì)。

養(yǎng)成正確的寫字姿勢(shì)

寫字口訣要記牢：

寫字時(shí)，要做到；身體直，腳近靠。

頭離本子一尺高，本子不斜頭不歪。

胸離桌子一拳遠(yuǎn)，手離筆尖一寸長(zhǎng)。

成功貴在堅(jiān)持

每天練字半小時(shí)，一個(gè)月后，就會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的字有了明顯進(jìn)步。

一定要告訴孩子，練字貴在堅(jiān)持，誰(shuí)最有耐心，誰(shuí)堅(jiān)持最久，誰(shuí)就寫得最棒。

狠抓學(xué)習(xí)效率

最讓家長(zhǎng)頭疼的除了孩子的成績(jī)，就是寫作業(yè)慢的問(wèn)題。

不難發(fā)現(xiàn)，學(xué)困生都有同一個(gè)特點(diǎn)：做作業(yè)速度慢。

別人放學(xué)前就能完成的作業(yè)，他要做兩三個(gè)小時(shí)，考試時(shí)同學(xué)都交卷了，他還在磨磨蹭蹭地答題。

學(xué)習(xí)效率提不上來(lái)，孩子的成績(jī)就永遠(yuǎn)提不上來(lái)。

營(yíng)造安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境

給孩子提供安靜、穩(wěn)定、不易受干擾的學(xué)習(xí)環(huán)境，保證他能安心學(xué)習(xí)。

做到孩子學(xué)習(xí)時(shí)不開電視，不打麻將，不讓手機(jī)發(fā)出聲音，不制造多余的噪音等等。

鍛煉集中的注意力

不允許孩子邊做邊玩，一定要高度集中注意力，先學(xué)習(xí)，再做其他事。

如果孩子已經(jīng)學(xué)習(xí)了很長(zhǎng)一段時(shí)間，可以短暫休息，勞逸結(jié)合，盡快恢復(fù)精力。

家長(zhǎng)加強(qiáng)督促

跟孩子約定好，比如這次40分鐘內(nèi)完成作業(yè)，下次爭(zhēng)取30分鐘完成，一點(diǎn)點(diǎn)加快速度。

不要在孩子學(xué)習(xí)時(shí)一會(huì)兒指責(zé)這，一會(huì)兒批評(píng)那，過(guò)度干預(yù)會(huì)影響孩子的情緒。

態(tài)度要和藹懇切，用商量的語(yǔ)氣，孩子更愿意接受。

狠抓學(xué)習(xí)習(xí)慣

小學(xué)階段的知識(shí)不難，很容易就能把分?jǐn)?shù)提上去。

但若沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，沒有形成正確的行為規(guī)范，再努力也沒用。

葉圣陶先生說(shuō)過(guò)：“教育的本質(zhì)就是習(xí)慣的培養(yǎng)。”

學(xué)習(xí)習(xí)慣，是決定成績(jī)的關(guān)鍵。

愛護(hù)書本

愛護(hù)所有課本和學(xué)習(xí)用具，不要弄壞、弄臟、弄皺，自覺收拾學(xué)習(xí)用具，不要丟三落四。

科學(xué)安排時(shí)間

合理安排好學(xué)習(xí)時(shí)間，按時(shí)完成作業(yè)，預(yù)留好課余學(xué)習(xí)與閱讀的時(shí)間。

預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)

"課前預(yù)習(xí)課后復(fù)習(xí)”，既要帶著問(wèn)題聽課，也要及時(shí)復(fù)習(xí)，鞏固知識(shí)。

認(rèn)真聽課

不瞌睡，不開小差，不和同桌聊天，專心聽課，把老師強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)內(nèi)容記下來(lái)。

多思多問(wèn)，大膽質(zhì)疑

遇到不懂的就要問(wèn)，覺得不合理的可以大膽質(zhì)疑，這樣才能把學(xué)習(xí)搞好。

狠抓學(xué)習(xí)態(tài)度

"態(tài)度決定一切”，先端正孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度，再抓成績(jī)。

學(xué)習(xí)態(tài)度不僅影響孩子學(xué)習(xí)行為，還直接影響學(xué)習(xí)成績(jī)。

愛學(xué)習(xí)，認(rèn)為學(xué)習(xí)很有意義的學(xué)生，上課專心聽講，認(rèn)真完成作業(yè)，成績(jī)都很優(yōu)秀。

而那些討厭學(xué)習(xí)的學(xué)生，課堂行為問(wèn)題多，成績(jī)也很差。

抓孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度，這樣做，才抓到點(diǎn)子上，

和孩子約法三章

在學(xué)校要專心聽課，做好筆記，踴躍發(fā)言，尊重老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，認(rèn)真學(xué)習(xí)。

在家要先學(xué)習(xí)再玩游戲，作業(yè)不能拖拉，不能應(yīng)付，安排好學(xué)習(xí)、閱讀、運(yùn)動(dòng)和娛樂的時(shí)間。

和孩子約法三章，做不好就要接受批評(píng)，做好了就能得到獎(jiǎng)勵(lì)。

培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣

多說(shuō)一些鼓勵(lì)的話，給予孩子足夠的學(xué)習(xí)動(dòng)力。

利用孩子的好奇心，通過(guò)游戲形式的學(xué)習(xí)，讓孩子在玩中學(xué)，在學(xué)中玩。

建立孩子的自信心

鼓勵(lì)孩子獨(dú)立完成力所能及的事情，讓他們從中得到成就感與自信心。

幫助孩子制定計(jì)劃，提出新的目標(biāo)，讓孩子經(jīng)常體驗(yàn)到成功的喜悅。

一二年級(jí)是整個(gè)小學(xué)階段的奠基時(shí)期，也是決定孩子成績(jī)的關(guān)鍵時(shí)期。

家長(zhǎng)一定要狠抓孩子的生活習(xí)慣、寫字水平、學(xué)習(xí)效率、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度這五個(gè)方面，讓孩子一天天形成好習(xí)慣，一點(diǎn)點(diǎn)表現(xiàn)得更出色。

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