智慧教育該怎么定義？

簡(jiǎn)單地說(shuō)，在當(dāng)代教育信息化語(yǔ)境下，大數(shù)據(jù)走進(jìn)校園，人工智能參與到教與學(xué)的全過(guò)程中。

人工智能更像是老師的助手，在輔助教學(xué)上起到了很大的幫助。以人工智能與大數(shù)據(jù)技術(shù)為依托的新型教學(xué)模式給教育帶來(lái)了新的變革。在這個(gè)教育信息化的命題下，科大訊飛有著不能忽視的話(huà)語(yǔ)權(quán)。

智慧教育運(yùn)用在教與學(xué)的方方面面，從教師端的精準(zhǔn)教學(xué)：海量備課數(shù)據(jù)庫(kù)、對(duì)學(xué)生動(dòng)態(tài)的實(shí)時(shí)掌握、對(duì)學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn)精準(zhǔn)畫(huà)像分析、智能評(píng)閱卷，到學(xué)生端的自主學(xué)習(xí)：遠(yuǎn)程課堂、個(gè)性化學(xué)習(xí)；學(xué)校端的智慧管理：智慧校園、教育大數(shù)據(jù)平臺(tái)，甚至在宏觀(guān)上的省市教育情況的大局掌控，盡在智慧教育的屏幕中。

獨(dú)一無(wú)二的定制畫(huà)像

教育，不再是千人一面，精準(zhǔn)教學(xué)、個(gè)性化是智慧教育的特色標(biāo)簽。

從以前的千人一面，到如今的千人千面，在人工智能的幫助下，每個(gè)孩子都能找到自己的定制化方案。

在貴州，沿河思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校，推門(mén)就是十萬(wàn)大山，地域險(xiǎn)峻、交通不暢，所處國(guó)家新階段扶貧開(kāi)發(fā)重點(diǎn)縣。而在2019年，學(xué)校引入了先進(jìn)的教育信息化裝備后的中考，這個(gè)國(guó)家級(jí)貧困縣中學(xué)斬獲全縣第一。第一的秘訣是：智慧教育與學(xué)校的信息化戰(zhàn)略扮演了極其重要的角色。

智慧教育給了師生更多的可能，從題海戰(zhàn)術(shù)中解脫出來(lái)，更加精準(zhǔn)地直擊問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)優(yōu)劣。

科技是這個(gè)時(shí)代最大的公益

教育，是拔掉窮根、阻止貧困代際傳遞的重要途徑。

在西藏、在四川、在貴州、在新疆……科大訊飛每年在許多偏遠(yuǎn)地區(qū)進(jìn)行人工智能公益扶貧，把新技術(shù)送給孩子們，開(kāi)展科普公益的講座。告訴孩子們未來(lái)的世界是什么模樣，人工智能技術(shù)發(fā)展到什么程度。

當(dāng)偏遠(yuǎn)地區(qū)的孩子們體驗(yàn)到智慧課堂的樂(lè)趣時(shí)，學(xué)生開(kāi)始真正接觸到英語(yǔ)教學(xué)時(shí)，他們的綜合素養(yǎng)和視野都不斷拓展時(shí)……這些，都?xì)w功于科技。

科大訊飛教育副總裁任萍萍曾多次公開(kāi)表示：“科技是這個(gè)時(shí)代最大的公益”。