這幾周，不少滬上中小學召開少代會，進行了大隊委競選，精彩程度堪比一場大戲。勝敗乃兵家常事，可近日一位大隊輔導員老師卻有些煩惱，一名五年級的大隊委落選的學生家長找到學校，想讓學校“通融”一下。一場大隊委競選，儼然是一個小社會，折射出孩子和家長的幾多心態(tài)。                                                                                                      

用“大隊委”為小升初攢砝碼

孩子家長心態(tài)失衡

這幾天，小言媽媽發(fā)現(xiàn)家長間都在議論一件事，表面上班級群里風平浪靜，實際在私下小群里，卻隱隱泛起漣漪。

起因是前不久少代會上，某同學大隊委競選失敗了，而此前在班級大隊候選人推舉上，這個孩子的票數(shù)是第一的。孩子的媽媽有些想不通，找到學校大隊部，先是核實票數(shù)真實性，問投票唱票全部流程，末了發(fā)現(xiàn)結果不能改變，希望老師再通融一下名額，哪怕是大隊護旗手也好。

媽媽說，女兒的PPT做得很精細，回來說自己演講也很好，另一位女生一緊張結巴了一下，還有位男生PPT上有錯別字。最后那兩個同學都當選了，女兒卻沒有當選，想不通回來趴在床上心情失落大哭了一場。

媽媽交涉的結果最終沒能如愿。老師告訴她，規(guī)則不能破，落選的幾位大隊候選人會成為后補干事或觀察員，也能為學校做貢獻。

事情是了了�？杉议L小群里對這位媽媽的做法褒貶不一。有些家長覺得媽媽是為女兒再爭取一次機會，更多的家長覺得媽媽做法欠妥，是孩子和家長的心態(tài)失衡。也有家長一針見血，孩子五年級了，用“大隊委”為小升初攢砝碼，是不是這位媽媽的真實目的？

孩子們自己的事

不妨就讓它純粹些

班干部、大隊委落選，本是件平常事，是孩子學習生活中的一種經(jīng)歷�？扇缃裼行┖⒆有睦硎艽炝θ酰�再摻雜家長的特別意愿，就讓這件事變得不那么純粹了。

曾有位六年級學生小軍，因在新學期學校少先隊大隊委換屆選舉中意外落選，這孩子一向優(yōu)秀，回家后爸爸媽媽開玩笑地說他“丟官”了。孩子產(chǎn)生了巨大的心理壓力，內(nèi)心充滿了內(nèi)疚、自責和挫敗感，覺得對不起信任他的老師和同學們。

后來的一段時間，他一到教室里就覺得如坐針氈，老師講課也聽不進去，后來干脆無法在教室里待下去了，只能找出肚子痛、頭痛等理由，逃避上學。父母曾試著把他送進學校，但一進校門他就全身冒汗，臉色蒼白，哭鬧不止。

還有些孩子落選后讓父母給他“出氣”，在班級群和朋友圈質(zhì)疑選舉制度不公、流程不透明；更有些孩子在選舉前就和父母打預防針，讓父母趕緊去“公關”。

要知道，競選班干部、大隊委比拼的遠遠不止這些。這份經(jīng)歷帶給孩子們的收獲和歷練，比起狹隘猜忌搞關系來說，要有意義得多。

 圖 / 視覺中國

花樣“拉票”無所不能

場面堪比總統(tǒng)競選

據(jù)了解，現(xiàn)在的班干部、大隊委競選充分發(fā)揮孩子們自主能動性，老師的任務布置下去后，參選者的孩子家庭可謂用上了“洪荒之力”，氣勢堪比總統(tǒng)競選，為的是提高自己的知名度，獲得印象加分。一般會有以下功力使出：

繪制競選海報

制作競選視頻

才藝表演秀

發(fā)宣傳單到各班拉票

到各班游說拉票

朋友圈集贊拉票

 

據(jù)說前兩天萬圣節(jié)期間，還有小朋友給同學們帶去了閃亮的南瓜勛章和棒棒糖，求得全班的支持。也有成功競選上的小朋友，給班級同學帶去了冰淇淋券、自動鉛筆等……

不少孩子和家長都樂意和當選小朋友家庭一同分享這份喜悅，獲得禮物的家庭，也紛紛在班級群中對當選者表示祝賀、勉勵，群中充滿了正能量。

也有家長表示，不用奢侈的物質(zhì)回饋，得到這個好消息，同班的孩子們就足夠興奮了！

怎樣的班干部、大隊委最受歡迎？

競選班干部、大隊委的孩子，如何在老師、同學們面前表現(xiàn)出自己卓越的領導力和才干？除了人緣好、學習好，還有些方面也受到關注。

 “被推舉上來的同學自然有一定的領導力，但其他同學在討論推選過程中無意識的各種小細節(jié)也透露出很多秘密：誰能把握全局、誰在盲目跟風、誰有時間觀念、誰有謙讓精神……這一切早已盡收老師眼底。”一位大隊輔導員老師說。

大隊部是少先隊員自己的組織，事情很煩瑣，很多東西需要大隊干部參與組織，通過各種考核方式，選擇出責任心強、服務意識強的孩子，心甘情愿為其他隊員服務，這點非常重要。

除了競選演講，有些學校還通過競選海報制作一關，對競選候選人進行考察。“從另一個角度看，‘制作海報’也是大隊輔導員布置給孩子的任務，孩子完成任務的過程可以體現(xiàn)出孩子的責任心。”

還有學校在競選現(xiàn)場增加附加分環(huán)節(jié)——現(xiàn)場“辯論賽”，參加競選的同學抽取題目，正方反方現(xiàn)場辯論。比如桂花香了，你會把花留在樹上讓大家一起聞，還是帶回家做成香囊？借此考察孩子們的行為規(guī)范和道德修養(yǎng)。

整個競選過程中，孩子們的能力得到鍛煉，使自己成為同班中的“領頭者”，這份小小的驕傲能給他帶來無比自信和前進的動力。

也有競選者在事后表示，以前很怕在眾人面前講話，經(jīng)過這次競選，自己再也不怕在眾人面前開口了。

這本身就是一件很好的事情，不是嗎？