惠民大叔第284篇（微信公眾號(hào)：），每天一篇和三萬(wàn)個(gè)廈門(mén)的家長(zhǎng)們家庭交流孩子在廈門(mén)的成長(zhǎng)教育。關(guān)注這里的都是為孩子著想、積極向上的家長(zhǎng)。

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01

優(yōu)秀班干部

有一個(gè)家長(zhǎng)在家長(zhǎng)群里面這個(gè)訴苦。

孩子平時(shí)表現(xiàn)的很優(yōu)秀，所以老師選他當(dāng)班干部了。

本來(lái)孩子是非常開(kāi)心的。按著老師的要求去做，但沒(méi)多久，發(fā)現(xiàn)平時(shí)玩的好的同學(xué)不玩了，說(shuō)他愛(ài)打小報(bào)告。

孩子很苦惱，家長(zhǎng)也不知道應(yīng)該怎么教。

02

所謂小天使計(jì)劃

之前，有看到一則這樣的新聞：

一個(gè)學(xué)校，推行了一項(xiàng)“小天使計(jì)劃”，讓每個(gè)學(xué)生都有一個(gè)“秘密同學(xué)”在暗中盯梢監(jiān)督，定期寫(xiě)出監(jiān)督報(bào)告。

 

在管理班級(jí)時(shí)，鼓勵(lì)同學(xué)間相互監(jiān)督、舉報(bào)，被舉報(bào)的同學(xué)要扣分，舉報(bào)者加分。其中有一個(gè)學(xué)生天天遭同學(xué)舉報(bào)，最多時(shí)一天竟被舉報(bào)六次。

 

本來(lái)大家都是同學(xué)，可一旦接受了老師的“重托”當(dāng)上“間諜”，就儼然成了“地下黨員”：

誰(shuí)上課說(shuō)小話(huà)了？誰(shuí)在課余說(shuō)老師的壞話(huà)了？誰(shuí)在自習(xí)課上偷偷下“五子棋”了？等等，都得暗中細(xì)細(xì)觀察，然后向老師匯報(bào)。

最初擔(dān)任“間諜”的大都是班委干部，后來(lái)同學(xué)們漸漸知道了他們的“特殊任務(wù)”，都對(duì)他們敬而遠(yuǎn)之。于是，班主任便在普通同學(xué)中發(fā)展“間諜”。

這樣一來(lái)，同學(xué)之間都互相猜忌，互相防范。本來(lái)很好的朋友，往往因?yàn)橐环礁姘l(fā)了另一方，而中斷了友誼。

03

我們孩子都是告密者嗎？

在我們的小學(xué)里，誰(shuí)表現(xiàn)最積極，誰(shuí)就可以當(dāng)班長(zhǎng)，

中學(xué)里，誰(shuí)學(xué)習(xí)最努力，最配合老師工作，誰(shuí)就可以早早入團(tuán)早早當(dāng)班干部，

大學(xué)里誰(shuí)最會(huì)和老師來(lái)事，套交情，誰(shuí)就最有機(jī)會(huì)入黨、參加學(xué)生會(huì)工作，然后得到比較好的畢業(yè)推薦。

從小學(xué)就開(kāi)始班級(jí)中設(shè)班長(zhǎng)和值日生，學(xué)校中設(shè)大隊(duì)長(zhǎng)和學(xué)生會(huì)主席，讓小孩子們從小就開(kāi)始對(duì)權(quán)力敬畏和傾慕。

確立老師的絕對(duì)權(quán)威，老師會(huì)讓最喜歡的學(xué)生做班干部，并且明顯給寵兒們不同的關(guān)注和優(yōu)待，從而刺激他們?nèi)ケ憩F(xiàn)、傾軋和爭(zhēng)寵獻(xiàn)媚，為了獲得自己所不知道的消息，用列黑名單、教唆孩子寫(xiě)小紙條的方式告密，一切的一切，是為著管理的方便。

04

我們平時(shí)怎么做？

我們孩子，一個(gè)班，有一半以上都是班干部，各種課代表，各種委員，各種小組長(zhǎng)等等。

老師主要是要提升孩子的自我管理意識(shí)，提升孩子的交流能力，當(dāng)然打小報(bào)告的這種當(dāng)然也有。但老師處理的比較好，沒(méi)出現(xiàn)什么大沖突。

小孩子的告狀，或許想得到一點(diǎn)點(diǎn)老師的肯定，或許想贏得一點(diǎn)點(diǎn)自尊與對(duì)方的關(guān)注，又或許就是出于人性的嫉妒與破壞。對(duì)于孩子的正當(dāng)舉報(bào)和夾帶私貨的告密，老師要正確區(qū)分，通過(guò)對(duì)告密的不縱容鼓勵(lì)傳導(dǎo)出正確價(jià)值觀。

低年級(jí)小學(xué)生群體里多發(fā)的那種雞毛蒜皮式告狀，遇到這種告狀不必多深究什么，很多時(shí)候小孩對(duì)老師說(shuō)完，就心滿(mǎn)意足地走了。他并不想要老師真的來(lái)解決什么，就是想來(lái)傾訴一下而已。對(duì)這種告狀，老師給予一些語(yǔ)言和肢體上的安慰就可以了。

一位老師這么總結(jié)：

一類(lèi)告狀是出于兒童樸素的道德感，他們要指出那些破壞規(guī)則的行為，比如考試作弊、逃值日、賴(lài)作業(yè)，在兒童看來(lái)，這就是錯(cuò)誤的行為，是應(yīng)該被批評(píng)、被指正的，他們告狀，只是出于簡(jiǎn)單的是非判斷；

第二類(lèi)告狀是因?yàn)樽约旱睦�益被侵犯，比如被人欺�?fù)、捉弄，雖然這種騷擾在大多數(shù)情況下并不嚴(yán)重，卻是讓學(xué)生感到不舒服的事件，作為老師，也是必須介入的；

第三類(lèi)，其實(shí)在學(xué)生群體中也不少見(jiàn)，那就是一種損人利己的心態(tài)，出于嫉妒或是威脅的動(dòng)機(jī)，告發(fā)他人。這種告狀，堪稱(chēng)“兒童版告密”，是身為教師要特別注意的，我覺(jué)得對(duì)這種心態(tài)的扭轉(zhuǎn)，遠(yuǎn)比糾正學(xué)生的違紀(jì)行為更重要。

本文整理自網(wǎng)絡(luò)。

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