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      1. 【大叔探!繌馁|(zhì)檢看高中選擇,協(xié)和高中國(guó)際部副校給的三條專業(yè)建議。

        減小字體 增大字體 作者:惠民大叔  來(lái)源:公眾號(hào)  發(fā)布時(shí)間:2022-05-16 12:22:44
         
        2022年5月16日 星期一
         
        你好呀,我是惠民大叔,我回來(lái)了。
         
        今天,和你探討的是中考質(zhì)檢后的一些話題。
         
        在大叔的中考群里,家長(zhǎng)們已經(jīng)在談?wù)?12廈門中考質(zhì)檢后怎么填志愿的問(wèn)題了。
         
        還有一些家長(zhǎng)在問(wèn)去哪里能查到成績(jī)等等,在這里,做為連接器的大叔,去問(wèn)一相關(guān)的高中招生的老師,她給我們家長(zhǎng)一個(gè)很有價(jià)值的建議,這是我第一部分要說(shuō)的。
         
        另外,還有多位家長(zhǎng)在問(wèn),如果孩子成績(jī)中等,拼中考獨(dú)木橋難,那國(guó)際班要怎么規(guī)劃?我?guī)е@個(gè)問(wèn)題,去探校問(wèn)專家了。
         
        我們一個(gè)一個(gè)來(lái),往下看。
         
         
         
         
        01
         
        中考質(zhì)檢之后,家長(zhǎng)要做些什么事?
         
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        一些家長(zhǎng)在問(wèn)去哪里能查到成績(jī)等等,在這里,做為連接器的大叔,去問(wèn)一相關(guān)的高中招生的老師,她給我們家長(zhǎng)一個(gè)很有價(jià)值的建議:
         
        首先,關(guān)于成績(jī)這件事,學(xué)校初三老師應(yīng)該是知道大概的排名,但政策上是不能公布的,建議是孩子或家長(zhǎng)自己咨詢老師,至少知道自己一個(gè)大概的情況。
         
        其次,根據(jù)自己的大概排名,結(jié)合前兩年各高中學(xué)校的錄取位情況,基本可以估算今年的位次。
         
        當(dāng)然要結(jié)合一下2022年中考學(xué)生數(shù),以及2021年的中考劃線與位次資料,這樣比較有參考意義。
         
        當(dāng)然,最終真的就是這樣了嗎?也不是。
         
        老師給的第三條建議,就是繼續(xù)鼓勵(lì)孩子們?cè)谧詈笠粋(gè)月繼續(xù)努力,還是有機(jī)會(huì)見(jiàn)證奇跡時(shí)刻的。
         
        最后,老師也說(shuō),努力歸努力,這是孩子的事。 
         
        做為家長(zhǎng)則是幫孩子提前做好高中路線規(guī)劃,這個(gè)至關(guān)重要,一個(gè)沒(méi)有規(guī)劃的初中生,那三年后可能和別人相差甚遠(yuǎn)了。
         
        中考幾家歡喜幾家愁,提前有備無(wú)患,心里不慌。
         
        這里就要解決多位家長(zhǎng)的那個(gè)問(wèn)題:如果孩子成績(jī)中等,拼中考獨(dú)木橋難,那普高和國(guó)際的未來(lái)該如何規(guī)劃?我?guī)е@個(gè)問(wèn)題,去廈門市國(guó)貿(mào)協(xié)和雙語(yǔ)高級(jí)中學(xué),找何主任了解。
         
         
         
         
        02
         
        國(guó)貿(mào)協(xié)和高中:
        培養(yǎng)多元化、有國(guó)際視野的人才。
         
        關(guān)于國(guó)貿(mào)協(xié)和高中,你們估計(jì)也有大概的了解。
         
        她創(chuàng)辦于2019年,學(xué)校實(shí)力不俗。
         
        是由世界500強(qiáng)企業(yè)廈門國(guó)貿(mào)控股集團(tuán)有限公司的全資子公司廈門國(guó)貿(mào)教育集團(tuán)與上海協(xié)和教育集團(tuán)共同舉辦。
         
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        學(xué)校秉承“融合中西 全面發(fā)展”育人目標(biāo),為學(xué)生提供融合中西方教育精粹的多元化、高品質(zhì)的全人教育,注重師生社會(huì)責(zé)任感的培養(yǎng)、致力于培養(yǎng)有家國(guó)情懷、有國(guó)際視野、有科學(xué)素養(yǎng)的國(guó)際化人才。
         
        送到國(guó)貿(mào)協(xié)和高中學(xué)習(xí)的,主要就是想培養(yǎng)一個(gè)多元化、有國(guó)際視野的人才。
         
        他們是這么說(shuō)的,他們也做到了,我們看看2022學(xué)校發(fā)布的錄取消息:
         
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        有這么不俗的成績(jī),還是離不開(kāi)學(xué)校、老師和學(xué)生一起努力的結(jié)果。
         
        怎么培養(yǎng)學(xué)生?學(xué)校的介紹中,有特別說(shuō)到:
         
        學(xué)校關(guān)注師生中英文雙語(yǔ)能力、交往能力、解決問(wèn)題能力及終身學(xué)習(xí)能力的發(fā)展,培養(yǎng)德智體美勞具有國(guó)際視野全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人,努力辦好人民滿意的教育。
         
        在交流過(guò)程中,給我印象最深的是這一位優(yōu)秀畢業(yè)生:
         
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        Karen,原中考分?jǐn)?shù)大概可以考上大同或三中,媽媽當(dāng)初一個(gè)英明的選擇,讓她3年后在國(guó)貿(mào)協(xié)和高中成功逆襲考進(jìn)世界排名第八的華盛頓大學(xué)。
         
        她有一段很打動(dòng)人的演講:
         
        我在高中經(jīng)歷了四個(gè)階段。
         
        第一個(gè)階段,對(duì)自己非常自信,初二的我覺(jué)得自己英語(yǔ)考145分是一件很了不起的事;
         
        第二階段,對(duì)自己感到自卑失落,因?yàn)槲乙庾R(shí)到我自認(rèn)為很好的英語(yǔ)在這里算不上什么,而這也間接導(dǎo)致我九年級(jí)的成績(jī)單一片狼藉;
         
        第三階段,我慢慢意識(shí)到自己的能力在哪里,并且開(kāi)始努力地去學(xué)習(xí)和參加課外活動(dòng)來(lái)積累知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)。這一階段花了我整整高中兩年,最終我的高中后兩年以全部科目A或A*的成績(jī)單結(jié)束。
         
        但是在這個(gè)階段我也經(jīng)歷了非常嚴(yán)重的焦慮情緒。而最后一個(gè)階段,也是我正在努力的,那就是淡定下來(lái),承認(rèn)自己的無(wú)知。
         
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        這應(yīng)該是記錄了每個(gè)孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的迷茫與進(jìn)步吧。
         
        如果你有興趣,可以點(diǎn)擊去看看她說(shuō)了什么:
         
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        所以,我們的問(wèn)題就是,普通的孩子,除了走獨(dú)木橋,還有什么可能性。就這個(gè)問(wèn)題,協(xié)和高中國(guó)際部副校給的三條專業(yè)建議。
         
         
         
        03
         
        考不上重點(diǎn)高中,
        還有機(jī)會(huì)上世界名校嗎?
         
        如果孩子成績(jī)中等,拼中考獨(dú)木橋那么難,考不上重點(diǎn)高中,那這輩子就要與名牌大學(xué)永遠(yuǎn)地失之交臂了嗎?
         
        考上了普通高中,就能確保3年后一定可以逆襲進(jìn)985或211院校了嗎?
         
        從初中開(kāi)始規(guī)劃孩子未來(lái)學(xué)業(yè)生涯,勢(shì)在必行。
         
        廈門市國(guó)貿(mào)協(xié)和雙語(yǔ)高中的國(guó)際部Frank副校長(zhǎng),在上海協(xié)和教育集團(tuán)任職多年,畢業(yè)于南開(kāi)大學(xué)本科,加拿大麥吉爾大學(xué)及倫敦大學(xué)碩士,在高中及大學(xué)學(xué)習(xí)生涯規(guī)劃教育課題上有豐富的研究和實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。帶著這個(gè)問(wèn)題,我去找他取經(jīng)。
         
         
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        在問(wèn)到考不上重點(diǎn)高中,還有機(jī)會(huì)上世界名校嗎?
         
        他的建議是:
         
        一、不比速度比耐心
         
        國(guó)際高中和普高是完全不同的課程體系和育人模式,簡(jiǎn)單講就是賽道和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)不同,龜兔賽跑如果不比速度比耐心,贏的肯定是烏龜。
         
        普高與國(guó)際高中不存在誰(shuí)難誰(shuí)容易,只是課程選擇和努力方向不同,最終想要通過(guò)高考進(jìn)入國(guó)內(nèi)985高校或者通過(guò)國(guó)際高中的劍橋考試進(jìn)入世界頂尖名校都是要付出艱辛努力的。
         
        國(guó)內(nèi)初中的課程體系與普高有很好的銜接,所以中考成績(jī)對(duì)普高學(xué)習(xí)和未來(lái)高考的參照性更強(qiáng),但對(duì)于國(guó)際高中的學(xué)習(xí)只是一個(gè)參考。
         
        有不少中考成績(jī)嚴(yán)重偏科或者較弱的學(xué)生在國(guó)際高中的教學(xué)體系下找到了自己的內(nèi)驅(qū)力,最后申請(qǐng)到英美頂尖名校。也有不少中考成績(jī)較好的孩子,因?yàn)椴贿m應(yīng)國(guó)際高中引導(dǎo)式的教學(xué)方法和英文環(huán)境而難以取得好成績(jī)。
         
        國(guó)際部對(duì)于中考學(xué)子會(huì)有單獨(dú)的入學(xué)測(cè)評(píng),主要包含英文、數(shù)學(xué)和表達(dá)能力。
         
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        二、中考偏科和英語(yǔ)好的學(xué)生有好處
         
        因?yàn)閲?guó)際部是從高一開(kāi)始全面自由選課,英文教學(xué)環(huán)境,所以對(duì)于中考偏科和英語(yǔ)好的學(xué)生會(huì)更容易適應(yīng)。
         
        劍橋課程的教學(xué)特點(diǎn)是教材資源多,廣度大、深度淺,不少科目都會(huì)滲透入國(guó)內(nèi)大學(xué)一二年級(jí)的內(nèi)容,很適合自主學(xué)習(xí)意識(shí)強(qiáng),對(duì)感興趣的科目喜歡鉆研的學(xué)生。
         
        國(guó)際部豐富多彩的House活動(dòng)、CCA課程以及各類國(guó)際競(jìng)賽適合組織和表達(dá)能力較強(qiáng)的學(xué)生。
         
        在大學(xué)申請(qǐng)上,因?yàn)閲?guó)際部的劍橋課程可以對(duì)接英、美、澳、加、新加坡、香港等多個(gè)國(guó)家和地區(qū)的大學(xué),所以優(yōu)質(zhì)大學(xué)的選擇面比高考對(duì)接的國(guó)內(nèi)高校更廣泛,因此,同等資質(zhì)的學(xué)生,在國(guó)際部劍橋課程體系下一般會(huì)錄取到世界排名更高的大學(xué),但前提是學(xué)生符合剛才提到的特質(zhì),能夠適應(yīng)國(guó)際部的學(xué)習(xí)生活。
         
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        三、面對(duì)不確定性的最好辦法是提前規(guī)劃。
         
        選擇今年入讀國(guó)際高中的學(xué)生,留學(xué)時(shí)間是3年以后,按照目前情形推算,三年后疫情對(duì)留學(xué)和跨境旅行的影響應(yīng)該不大。從留學(xué)安全性上說(shuō),隨著種族與階層分化在美國(guó)逐漸加劇,加上缺乏槍支管控,美國(guó)留學(xué)的安全性確實(shí)不如英國(guó)、加拿大、澳洲等國(guó)家,這也是近兩年多數(shù)留學(xué)生紛紛轉(zhuǎn)向英聯(lián)邦國(guó)家留學(xué)的原因之一。
         
        去年秋季,申請(qǐng)英國(guó)高校的中國(guó)學(xué)生人數(shù)再創(chuàng)歷史新高,導(dǎo)致更激烈的錄取競(jìng)爭(zhēng),今年3月,英國(guó)已徹底放開(kāi)入境疫情管控,各高校全面恢復(fù)線下課程,意味著“網(wǎng)課留學(xué)”的現(xiàn)象將不復(fù)存在。
         
         
        國(guó)貿(mào)協(xié)和ITG-SUIS
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        在談到:有藝術(shù)天賦的學(xué)生讀國(guó)際高中有什么優(yōu)勢(shì)的話題時(shí),他給的答案是這樣的:
         
        選修藝術(shù)課的學(xué)生從高一開(kāi)始就在藝術(shù)教室里開(kāi)始設(shè)計(jì)并動(dòng)手制作自己的藝術(shù)作品,分支方向包括建筑設(shè)計(jì)、室內(nèi)設(shè)計(jì)、插畫、珠寶設(shè)計(jì)、服裝設(shè)計(jì)等等,對(duì)接申請(qǐng)的國(guó)外大學(xué)專業(yè)也都是應(yīng)用性和商業(yè)性較強(qiáng)的設(shè)計(jì)類專業(yè),很少有純藝術(shù)的方向。
         
        這使得國(guó)際高中培養(yǎng)出的藝術(shù)設(shè)計(jì)類學(xué)生有很強(qiáng)的設(shè)計(jì)思路和實(shí)踐能力,英語(yǔ)的學(xué)習(xí)環(huán)境也使得他們更容易閱讀和查找國(guó)際一流設(shè)計(jì)公司的信息和資料,未來(lái)的就業(yè)也比國(guó)內(nèi)藝術(shù)高校的純藝術(shù)畢業(yè)生要廣闊的多。
         
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        因此,有藝術(shù)天賦的學(xué)生就讀國(guó)際高中并選擇藝術(shù)類課程無(wú)論從培養(yǎng)模式,語(yǔ)言、思維和動(dòng)手能力的培養(yǎng),還是未來(lái)就業(yè)上都有很大的優(yōu)勢(shì),這也是我校國(guó)際部的劍橋藝術(shù)類課程在學(xué)生中較為熱門的主要原因。
         
         
         
         
        04
         
        協(xié)和高中開(kāi)放日
        預(yù)約開(kāi)始了
         
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        國(guó)際部升學(xué)指導(dǎo)Lisa老師具有10年以上的留學(xué)申請(qǐng)經(jīng)驗(yàn),熟悉英美澳加各國(guó)的申請(qǐng)要求和政策細(xì)節(jié)。
         
        從高一到高三,Lisa老師會(huì)全程幫助學(xué)生逐步建立起符合自己專業(yè)興趣和職業(yè)發(fā)展路徑的升學(xué)方案。
         
        對(duì)于家長(zhǎng)想了解更詳細(xì)的內(nèi)容,你們可以找學(xué)校了解,包括留學(xué)申請(qǐng)和升學(xué)指導(dǎo)咨詢,有需要的,可以預(yù)約一下:
         
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        作者:惠民大叔


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