寫作是用文字來交談，不像面對(duì)面說話，可以借助表情、手勢(shì)等身體語言來輔助我們表達(dá)。

不論你有多么充沛的情感、多么絕妙的想法，如果不能通過結(jié)構(gòu)的編排、措辭的選擇，準(zhǔn)確傳達(dá)出來，讀者就沒法正確理解你的意圖、感知你的情緒，導(dǎo)致溝通失敗。

所以我一直強(qiáng)調(diào)，文章的邏輯性比文采修辭更重要。語言平淡，別人就算無感，但還是能明白你的意思。思維混亂，人家根本不知道你在說什么，那真是一臉蒙啊。

因此，在編輯發(fā)送信息之前，要充分考慮如何降低溝通成本。多從讀者角度去構(gòu)思文章的結(jié)構(gòu)和措辭，才能減少認(rèn)知偏差。

下面是我總結(jié)的寫作時(shí)容易出現(xiàn)的幾個(gè)邏輯誤區(qū)，初學(xué)者要格外注意。

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誤區(qū)一：使用模糊或多義的語言

假設(shè)你要去參加一個(gè)飯局，給組織者發(fā)短信詢問時(shí)間和地址，得到的回復(fù)是：“本周五晚在簋街附近。”你會(huì)滿意嗎？

你肯定會(huì)想：拜托老兄，能不能說得清楚一點(diǎn)兒，到底是幾點(diǎn)見面？具體哪個(gè)餐廳？若挨到見面當(dāng)天還沒收到更明確的信息，你一定會(huì)追個(gè)短信或電話過去，問清楚了才能安排好出行。

這就是表達(dá)模糊、信息傳遞不準(zhǔn)確給人帶來的困擾。如果活動(dòng)組織者在簡(jiǎn)短回復(fù)后加個(gè)說明，如“具體情況周四下班前再聯(lián)系”，這樣人家心里就有數(shù)了，知道時(shí)間地點(diǎn)待定，不會(huì)干著急。

再舉個(gè)例子。假設(shè)你走路時(shí)不小心把腳崴了，坐在路邊起不來，需要找人幫忙。馬路上行人來來往往，根本沒人注意到你，你該怎么辦？

如果你沖著人群喊：“有沒有人愿意幫我一下？”也許不少人會(huì)回頭看一眼，但也就這樣了，誰知道你想干嗎。

如果你換種說法：“那位穿黑色運(yùn)動(dòng)服、戴眼鏡的先生，能不能過來扶我一把？”

相信我，被點(diǎn)名的那位十有八九會(huì)伸出援手。因?yàn)槟愕恼?qǐng)求對(duì)象很明確，指令也很具體，就算對(duì)方還沒想好是否要幫你，至少也會(huì)走過來了解一下具體情況，這就為你贏得了溝通解釋的機(jī)會(huì)。

由此可見，溝通要有效率，就要避免使用模棱兩可的語句，讓別人“猜謎”。寫作時(shí)，也要注意措辭的準(zhǔn)確、表達(dá)的嚴(yán)謹(jǐn)，不要含混不清，讓人云里霧里；也不要使用多義詞、雙關(guān)語，那樣容易引起歧義。

寫作時(shí)表達(dá)要明確，需注意以下幾點(diǎn)：

第一，  復(fù)雜的事情簡(jiǎn)單說，簡(jiǎn)單的事情說完整。

除非是寫研究報(bào)告，我們分析事物，沒有必要事無巨細(xì)面面俱到。復(fù)雜的事情要簡(jiǎn)單說，簡(jiǎn)單的事情則要注意有沒有遺漏，是否說完整了。

每個(gè)人都有認(rèn)知盲點(diǎn)，一件事你覺得大家都知道，一句話你覺得很好理解，也許恰好就有讀者不知道、理解不了。

所以該介紹背景情況的，最好不要用“想必大家都知道……”一筆帶過；提到某些概念或原則，哪怕你覺得是常識(shí)，三言兩語解釋一下會(huì)更好，不要想當(dāng)然地認(rèn)為讀者能領(lǐng)悟你沒有直接表達(dá)的意思。

第二，  慎用雙重否定。

漢語中的雙重否定，比如，“沒有一個(gè)人不說她很優(yōu)秀”，“我不是不想去”， “你可千萬別不來啊”有表達(dá)肯定、強(qiáng)化語氣等功能，但也容易造成困擾，因?yàn)楸砻嫔下犉饋硎欠穸ǎ�其�?shí)是表達(dá)肯定的意思，理解起來有點(diǎn)兒繞。

對(duì)邏輯論證來說，最重要的是清晰，而當(dāng)肯定命題與否定命題夾雜在一起時(shí)，很容易產(chǎn)生混淆。為了避免歧義，寫文章時(shí)最好直接表達(dá)本意。

比如，“我非常想去”，“你一定要來��！”是不是干脆利落多了？

“沒有一個(gè)人不說她很優(yōu)秀” ，“所有人都說她很優(yōu)秀”，這兩句話意思相同，但前一句比較適合口頭表達(dá)，可配合語氣來表明強(qiáng)調(diào)的意思；后一句則適合書面表達(dá)，意思更明確清晰。

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誤區(qū)二：拋出觀點(diǎn)，卻沒有讓人信服的推演

我們寫文章，總是帶著各自的觀點(diǎn)和立場(chǎng)。先不說觀點(diǎn)的高下對(duì)錯(cuò)，首先你要能夠自圓其說，否則就是信口開河。

而一些“自嗨”型的寫作，列了一堆觀點(diǎn)，卻不去證明為什么自己說得對(duì)，讀者只能被動(dòng)接受你拋給他們的結(jié)論，看不到你得出結(jié)論的過程，這就有點(diǎn)兒簡(jiǎn)單粗暴了。

要增加觀點(diǎn)的可信度，就要沉得住氣，訓(xùn)練思維的嚴(yán)謹(jǐn)。

第一，確認(rèn)事實(shí)，推敲觀點(diǎn)。

從邏輯學(xué)的角度看，推理論證的過程錯(cuò)綜復(fù)雜，但本質(zhì)上，每個(gè)論證都由兩個(gè)不同類型的命題組成：一個(gè)“前提”，一個(gè)“結(jié)論”。

“前提”屬于支持性命題，它是一個(gè)論證的起點(diǎn)，包含著推理的出發(fā)點(diǎn)所依靠的基礎(chǔ)事實(shí)；“結(jié)論”是被證明的命題，它在“前提”的基礎(chǔ)上得出，并為大家所接受。

第二，克制情緒，不要將主觀看法當(dāng)作客觀事實(shí)。

分析某件事，我們要充分調(diào)研。評(píng)價(jià)某個(gè)人，我們也要注意克制情緒，不要輕易做道德判斷，更不要把當(dāng)事人或周圍人的主觀看法當(dāng)作客觀事實(shí)來傳播。

人是復(fù)雜而情緒化的。當(dāng)寫作者被某種情緒主宰，理性思維就會(huì)退到一邊，容易頭腦發(fā)熱，顯得語無倫次，或做出錯(cuò)誤判斷。

因此，寫作時(shí)最好就事論事，讓讀者自己得出評(píng)判，而不要?jiǎng)虞m上升到道德層面去給別人貼標(biāo)簽。

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誤區(qū)三：迷信專家觀點(diǎn)

當(dāng)代最偉大的物理學(xué)家之一斯蒂芬·霍金曾就人工智能做出一個(gè)預(yù)測(cè)：人類文明將會(huì)被人工智能終結(jié)。

聽起來有道理，那么，是否可以據(jù)此認(rèn)為，霍金對(duì)于人工智能的預(yù)言是正確的，繼而將他的相關(guān)言論作為重要論據(jù)，寫進(jìn)關(guān)于人工智能的述評(píng)文章里面？答案是否定的。

他雖然學(xué)術(shù)威望高、社會(huì)知名度大，但并不意味著他對(duì)其他領(lǐng)域?qū)�業(yè)問題的意見觀點(diǎn)就是正確的。

我們寫文章，尤其在寫行業(yè)分析類文章時(shí)，難免會(huì)引用專家觀點(diǎn)。從上面這個(gè)例子可以看出，任何一個(gè)專家，都只是某一個(gè)領(lǐng)域的權(quán)威，離開了其所擅長(zhǎng)的領(lǐng)域，他的觀點(diǎn)可以參考，但專業(yè)上的可信度要打個(gè)問號(hào)。

比如，某企業(yè)為了強(qiáng)調(diào)自己的產(chǎn)品使用了某種新成分，會(huì)花錢請(qǐng)一些“專家”在行業(yè)內(nèi)外的媒體上發(fā)表文章，表明該成分如何安全有效，但對(duì)其可能產(chǎn)生的副作用則避而不談，或輕描淡寫。

這雖然是極端個(gè)案，但消費(fèi)者若聽信這種被收買了的“專家意見”，后果不堪設(shè)想。

由此可見，面對(duì)來自不同渠道、不同專家的言論，我們要注意分析鑒別，不要迷信專家意見，做到以下幾點(diǎn)：

1.注意分辨，專家是否在其專業(yè)范圍內(nèi)、在其所擅長(zhǎng)的領(lǐng)域內(nèi)發(fā)言。

2.聽取專家意見時(shí)，至少請(qǐng)教三位以上，留意那些有爭(zhēng)議的觀點(diǎn)。

3.說理論述以所有專家都達(dá)成一致的共識(shí)性觀點(diǎn)為基礎(chǔ)，對(duì)有分歧的部分，一定要注明并如實(shí)呈現(xiàn)正反兩方的意見，而不要以偏概全。