做好當(dāng)前疫情防控期間

中小學(xué)教育教學(xué)有關(guān)工作

 

省教育廳印發(fā)《關(guān)于做好當(dāng)前疫情防控期間中小學(xué)教育教學(xué)有關(guān)工作的通知》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《通知》），對(duì)當(dāng)前疫情防控期間做好全省中小學(xué)教育教學(xué)有關(guān)工作進(jìn)行部署。

 

 

 

《通知》要求，各地各校要深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于疫情防控工作的重要指示精神，堅(jiān)持把師生生命安全和身體健康放在第一位，堅(jiān)決落實(shí)疫情防控各項(xiàng)要求，全面梳理總結(jié)2020年以來(lái)開(kāi)展線上教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)和做法，綜合考慮疫情形勢(shì)變化和學(xué)校教育教學(xué)安排，堅(jiān)持統(tǒng)一部署與各地各校實(shí)際相結(jié)合、常規(guī)教學(xué)與非常規(guī)教學(xué)相融合，組織做好線上教學(xué)各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，保證線上教學(xué)隨時(shí)啟動(dòng)、線上線下有機(jī)銜接，確保“停課不停學(xué)、停課不停教”，保障教育教學(xué)質(zhì)量不下滑，最大限度減小疫情對(duì)中小學(xué)教育教學(xué)的負(fù)面影響。

 

 

 

《通知》指出，各地要按照“因地制宜、精準(zhǔn)施策”的原則，堅(jiān)持“一縣一策”“一校一案”制定實(shí)施應(yīng)對(duì)方案，根據(jù)疫情防控形勢(shì)科學(xué)研判選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)模式，靈活安排教育教學(xué)活動(dòng)，具體教學(xué)組織形式由各地教育行政部門(mén)提出意見(jiàn)，報(bào)當(dāng)?shù)匾咔榉揽刂笓]機(jī)構(gòu)批準(zhǔn)后實(shí)施。

 

 

 

精心組織線上教學(xué)。開(kāi)展線上教學(xué)的學(xué)校，要根據(jù)不同學(xué)段做好教學(xué)統(tǒng)籌安排，明確線上教學(xué)任務(wù)要求，初中和普通高中實(shí)施的線上教學(xué)，應(yīng)綜合運(yùn)用在線教育平臺(tái)和網(wǎng)絡(luò)媒體對(duì)學(xué)生進(jìn)行課程教學(xué)、學(xué)業(yè)輔導(dǎo)、答疑服務(wù)等教育教學(xué)活動(dòng)；小學(xué)中高年級(jí)側(cè)重通過(guò)課外閱讀、新課導(dǎo)學(xué)、重點(diǎn)知識(shí)串講輔導(dǎo)等形式，引導(dǎo)學(xué)生提高居家學(xué)習(xí)質(zhì)效；小學(xué)低年級(jí)及幼兒園不開(kāi)展線上課程教學(xué)，可通過(guò)課程資源推送等方式指導(dǎo)家長(zhǎng)科學(xué)安排居家學(xué)習(xí)生活。

 

 

 

科學(xué)安排線下教學(xué)。繼續(xù)開(kāi)展線下常規(guī)教學(xué)的學(xué)校，要嚴(yán)格按照疫情防控要求，落實(shí)好日常疫情防控舉措，做好重點(diǎn)人員的摸排監(jiān)測(cè)。對(duì)于因疫情防控需要臨時(shí)居家健康監(jiān)測(cè)的學(xué)生，要統(tǒng)籌指導(dǎo)好學(xué)生的居家學(xué)習(xí)生活，有條件學(xué)校可采用直錄播方式讓學(xué)生遠(yuǎn)程參與課堂教學(xué)或者向?qū)W生推薦有關(guān)資源，指導(dǎo)學(xué)生居家自主學(xué)習(xí)，并做好學(xué)習(xí)跟蹤和輔導(dǎo)等工作。

 

 

 

合理把控教學(xué)進(jìn)度。各地各校要按照“雙減”和“五項(xiàng)管理”要求，落實(shí)好備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、評(píng)價(jià)、教研等教學(xué)常規(guī)要求，依據(jù)不同年齡段學(xué)生的特點(diǎn)，統(tǒng)籌做好各科學(xué)習(xí)資源用量總量和時(shí)長(zhǎng)，統(tǒng)籌好線上線下教學(xué)進(jìn)度。要結(jié)合教學(xué)形式優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)，鼓勵(lì)布置分層、彈性、個(gè)性化書(shū)面作業(yè)及實(shí)踐活動(dòng)類(lèi)作業(yè)，堅(jiān)決克服機(jī)械、無(wú)效作業(yè)。要指導(dǎo)學(xué)生合理安排作息時(shí)間，加強(qiáng)體育鍛煉，保障學(xué)生身心健康。要加強(qiáng)偏遠(yuǎn)地區(qū)和鄉(xiāng)村學(xué)校線上教學(xué)指導(dǎo)，因地制宜采取靈活方式進(jìn)行家校溝通、推送學(xué)習(xí)資源、開(kāi)展輔導(dǎo)答疑，讓所有學(xué)生都能跟上學(xué)習(xí)節(jié)奏。

 

 

 

抓好畢業(yè)班復(fù)習(xí)備考工作。當(dāng)前初三、高三年級(jí)已進(jìn)入復(fù)習(xí)備考階段，各地各校要結(jié)合疫情防控需要優(yōu)化復(fù)習(xí)教學(xué)組織模式，努力做到復(fù)習(xí)進(jìn)度不變、效益不降。線上復(fù)習(xí)應(yīng)著眼于專(zhuān)題教學(xué)、任務(wù)驅(qū)動(dòng)，做到強(qiáng)基固本、提質(zhì)增效，避免簡(jiǎn)單機(jī)械刷題、加重學(xué)生負(fù)擔(dān)。要引導(dǎo)學(xué)生保持平和心態(tài)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)科知識(shí)的梳理總結(jié)，強(qiáng)化學(xué)科核心素養(yǎng)，提高綜合應(yīng)用所學(xué)知識(shí)分析解決實(shí)際問(wèn)題的能力。要結(jié)合偉大抗疫精神宣傳，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)時(shí)事，提升思想品質(zhì)和家國(guó)情懷。

 

 

 

合理運(yùn)用教育資源。各地各校要按照實(shí)用、適用的原則遴選使用教學(xué)資源。教育部改版升級(jí)的國(guó)家智慧教育云平臺(tái)（網(wǎng)址：http://h5.zxx.edu.cn），加強(qiáng)了優(yōu)質(zhì)教育資源的建設(shè)和匯聚，為中小學(xué)各年級(jí)提供了豐富的專(zhuān)題教育和課程教學(xué)資源，各地各�？山Y(jié)合實(shí)際選用。福建省教育資源公共服務(wù)平臺(tái)（www.fjedu.cn）、福建教研網(wǎng)（www.fjspjs.com）也提供我省歷年“一師一優(yōu)課”“基礎(chǔ)教育精品課”優(yōu)秀作品和各年級(jí)線上教學(xué)與居家學(xué)習(xí)建議，供各地各校借鑒。各地各校要按照實(shí)用、適用的原則遴選使用教學(xué)資源，減輕教師負(fù)擔(dān)。要積極創(chuàng)造條件組織名優(yōu)教師通過(guò)相關(guān)平臺(tái)開(kāi)展免費(fèi)在線互動(dòng)交流答疑，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。

 

 

 

關(guān)注師生心理健康。各地各校要密切分析近期疫情防控的新特點(diǎn)，有針對(duì)性地了解疫情對(duì)師生、家長(zhǎng)產(chǎn)生的焦慮、恐慌等心理影響，做好學(xué)生和家長(zhǎng)的思想引導(dǎo)與心理疏導(dǎo)工作。要強(qiáng)化風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，做好應(yīng)急預(yù)案，加強(qiáng)輿論引導(dǎo)，采取積極有效措施應(yīng)對(duì)“疫后綜合癥”，特別要加強(qiáng)對(duì)家庭困難、單親、留守兒童、事實(shí)無(wú)人撫養(yǎng)兒童等特殊群體學(xué)生的關(guān)愛(ài)幫扶和心理干預(yù)。要關(guān)注關(guān)心教職工身心健康狀況，引導(dǎo)家長(zhǎng)加強(qiáng)對(duì)孩子疫情期間心理疏導(dǎo)，特別要關(guān)注學(xué)生居家學(xué)習(xí)期間的心理動(dòng)態(tài)，切實(shí)維護(hù)好孩子的身心健康。

 

 

 

推進(jìn)家校協(xié)同育人。各地各校要深入貫徹落實(shí)《中華人民共和國(guó)家庭教育促進(jìn)法》，進(jìn)一步健全家校協(xié)同育人機(jī)制，切實(shí)加強(qiáng)家校聯(lián)系和互動(dòng)。要及時(shí)聽(tīng)取學(xué)生和家長(zhǎng)意見(jiàn)建議，引導(dǎo)家長(zhǎng)積極配合教育行政部門(mén)和學(xué)校調(diào)整教學(xué)組織方式，確保教育教學(xué)銜接等工作有序平穩(wěn)推進(jìn)。要指導(dǎo)家長(zhǎng)陪伴孩子共同制定居家學(xué)習(xí)計(jì)劃，養(yǎng)成良好作息習(xí)慣，督促學(xué)生按時(shí)參加在線教育教學(xué)活動(dòng)，督促學(xué)生養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣和健康生活方式，做好網(wǎng)絡(luò)和手機(jī)使用管理，注意保護(hù)視力，保證充足睡眠，承擔(dān)力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，保障學(xué)生健康快樂(lè)成長(zhǎng)。

 

 

 

做好線上線下教學(xué)銜接。對(duì)于開(kāi)展線上教學(xué)的學(xué)校，恢復(fù)課堂教學(xué)后，要精準(zhǔn)分析學(xué)情，對(duì)學(xué)生居家學(xué)習(xí)情況進(jìn)行全面摸底，對(duì)學(xué)習(xí)質(zhì)量和效果進(jìn)行診斷評(píng)估，調(diào)整優(yōu)化教學(xué)進(jìn)度和組織方式，抓好補(bǔ)缺補(bǔ)漏工作，加大對(duì)學(xué)習(xí)困難學(xué)生的幫扶力度，防止以居家學(xué)習(xí)完全代替學(xué)校課堂教學(xué)，做到線上教學(xué)和正常開(kāi)學(xué)后的教學(xué)有效銜接，確保教育教學(xué)質(zhì)量。

 

 

 

《通知》還要求，各地教育行政部門(mén)和中小學(xué)校要關(guān)注關(guān)愛(ài)特殊群體學(xué)生，加強(qiáng)對(duì)參與疫情防控醫(yī)護(hù)人員子女、隨遷子女、留守兒童、困難家庭子女等特殊學(xué)生群體的關(guān)愛(ài)和指導(dǎo)，采取適當(dāng)方式，提供更有針對(duì)性、更為貼心的線上教學(xué)服務(wù)。各級(jí)教科研部門(mén)要加強(qiáng)對(duì)線上線下教學(xué)有機(jī)融合研究，強(qiáng)化專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)，培育推廣典型案例，形成示范效應(yīng)。各級(jí)教育督導(dǎo)部門(mén)要將疫情期間教育教學(xué)情況納入督導(dǎo)范圍，鞏固好“雙減”和“五項(xiàng)管理”等工作成果，對(duì)疫情防控期間中小學(xué)線上線下教學(xué)有關(guān)要求落實(shí)情況進(jìn)行督促指導(dǎo)，確保教育教學(xué)秩序總體平穩(wěn)有序。

 

居家健康管理師生

 

何時(shí)能返校？

 

昨天

 

廈門(mén)市應(yīng)對(duì)新冠肺炎疫情工作指揮部發(fā)布

 

〔2022〕第1號(hào)通告

 

廈門(mén)市應(yīng)對(duì)新冠肺炎疫情工作指揮部

 

〔2022〕第1號(hào)通告

 

為科學(xué)精準(zhǔn)防控疫情，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通告如下：

 

一、2月27日（含）以來(lái)有泉州市旅居史的，應(yīng)立即主動(dòng)向所在社區(qū)、單位或入住酒店報(bào)告，實(shí)施14天（7+7）居家健康監(jiān)測(cè)，并于第1、3、5、7、14天各開(kāi)展1次核酸檢測(cè)。前7天除了外出核酸檢測(cè)外，嚴(yán)格足不出戶(hù)；后7天在做好個(gè)人防護(hù)前提下，可“點(diǎn)對(duì)點(diǎn)”出行、上班，不乘坐公共交通工具，不參加聚集性活動(dòng)。外出檢測(cè)時(shí)要嚴(yán)格做好個(gè)人防護(hù)，不乘坐公共交通工具，并就近選擇檢測(cè)點(diǎn)。抵廈已超14天、未曾核酸檢測(cè)的，必須進(jìn)行一次核酸檢測(cè)。

 

二、 全市各類(lèi)公共場(chǎng)所、營(yíng)業(yè)場(chǎng)所經(jīng)營(yíng)管理者必須切實(shí)承擔(dān)主體責(zé)任，設(shè)置健康防控崗，嚴(yán)查“三碼”，即掃場(chǎng)所碼、驗(yàn)健康碼、查行程碼，嚴(yán)格執(zhí)行戴口罩、測(cè)體溫、一米線和場(chǎng)所通風(fēng)、清潔消毒等措施。

 

三、對(duì)不主動(dòng)申報(bào)、瞞報(bào)、謊報(bào)旅居史等涉疫信息，不執(zhí)行疫情防控規(guī)定，造成疫情傳播風(fēng)險(xiǎn)的，將依法依規(guī)追究相關(guān)責(zé)任。

 

廈門(mén)市應(yīng)對(duì)新冠肺炎疫情工作指揮部

 

2022年3月16日

 

那么，師生怎么執(zhí)行？

 

昨晚，

 

通告中提及“上班”，并未提及“上學(xué)”，

 

“上學(xué)”怎么辦？

 

《廈門(mén)日?qǐng)?bào)》從教育主管部門(mén)獲得的消息是，1號(hào)通告面對(duì)上班族，按照上級(jí)規(guī)定，學(xué)校除了執(zhí)行1號(hào)通告，還要執(zhí)行上級(jí)有關(guān)涉泉州疫情防控工作的細(xì)則要求。

 

為什么？

 

據(jù)介紹，這是因?yàn)閷W(xué)校面對(duì)的是學(xué)生，屬于聚集性場(chǎng)所，一個(gè)人有事，就是全班密接。

 

目前學(xué)校執(zhí)行的是這個(gè)規(guī)定：

 

從泉州市返廈入廈、已經(jīng)納入居家健康管理的人員，居家管理按照以下規(guī)范執(zhí)行：

 

（一）實(shí)施7+7健康管理。

 

（二）前7天健康觀察期間，除外出核酸檢測(cè)外，嚴(yán)格足不出戶(hù)。配合社區(qū)安排，完成第1、3、5、7天的核酸檢測(cè)；外出核酸檢測(cè)時(shí)，嚴(yán)格做好個(gè)人防護(hù)，不乘坐公共交通工具。嚴(yán)格按社區(qū)要求做好生活垃圾的管理。不直接接觸外來(lái)人員。

 

（三）后7天健康監(jiān)測(cè)期間，非必要不出門(mén)。配合社區(qū)安排，完成第10、14天的核酸檢測(cè)。特殊情況需要外出的，提前向社區(qū)工作人員報(bào)備，返回后及時(shí)報(bào)告。外出時(shí)，嚴(yán)格做好個(gè)人防護(hù)，不乘坐公共交通工具，不前往公共場(chǎng)所，不參加人員聚集場(chǎng)所活動(dòng)，不得離開(kāi)本市。

 

（四）對(duì)離泉在廈已經(jīng)超過(guò)7天但未滿(mǎn)14天的人員，補(bǔ)齊14天居家健康管理，在排查當(dāng)天和第14天各做1次核酸檢測(cè)。排查當(dāng)天核酸結(jié)果未明確前，除外出核酸檢測(cè)外，足不出戶(hù)。

 

（五）對(duì)離泉在廈已經(jīng)超過(guò)14天的人員，實(shí)施3天2檢（間隔大于24小時(shí)），期間做好個(gè)人防護(hù)，可以有序外出。

 

意思是這樣

 

☑ 師生本人（或共同居住人）有泉州旅居史的，入廈未滿(mǎn)7天，要實(shí)施7+7居家健康監(jiān)測(cè)（期間落實(shí)相應(yīng)核酸檢測(cè)），日期從抵廈之日算起（下同）。待14天居家健康監(jiān)測(cè)后，持最后一次核酸檢測(cè)陰性證明，方可返校。

 

☑ 師生本人（或共同居住人）有泉州旅居史的，入廈已滿(mǎn)7天未滿(mǎn)14天的，補(bǔ)齊14天居家健康監(jiān)測(cè)（排查當(dāng)天和第14天做一次核酸），待14天居家健康監(jiān)測(cè)后，持最后一次核酸檢測(cè)陰性證明，方可返校。

 

☑ 師生本人（或共同居住人）有泉州旅居史的，入廈已滿(mǎn)14天的，實(shí)施3天2檢（間隔大于24小時(shí)），持這2次核酸檢測(cè)陰性報(bào)告，方可返校。

 

那么

 

師生員工落實(shí)7+7中的

 

前7天居家健康監(jiān)測(cè)后

 

可以返校嗎？

 

目前不可以。

 

要滿(mǎn)足14天的居家健康監(jiān)測(cè)，

 

不乘坐公共交通工具，

 

不參加聚集性活動(dòng)。

 

總之

 

納入健康管理的學(xué)生能不能去學(xué)校

 

等待學(xué)校通知

 

規(guī)定會(huì)調(diào)整嗎？

 

不過(guò)，目前的規(guī)定也不是一成不變，從經(jīng)驗(yàn)看，規(guī)定一直在根據(jù)疫情發(fā)展態(tài)勢(shì)做調(diào)整。家長(zhǎng)們稍安勿躁，一旦有調(diào)整，學(xué)校會(huì)在第一時(shí)間通知學(xué)生。

 

 

如果有最新消息，我們今天也會(huì)在留言區(qū)的置頂處告訴大家。

 

 

我們?cè)贋槟�提供教育�?ldquo;國(guó)家中小學(xué)智慧教育平臺(tái)”鏈接， 平臺(tái)上有小學(xué)、初中、高中所有年級(jí)和各主要學(xué)科課程資源，即有北京等各地名師上課的視頻，每節(jié)課都有。

 

 

昨天也有家長(zhǎng)詢(xún)問(wèn)：為什么小學(xué)英語(yǔ)沒(méi)有一年級(jí)起點(diǎn)的外研社版，都是三年級(jí)起點(diǎn)的人教版。

 

 

之前官方的回答是這樣：我國(guó)沒(méi)有在所有地區(qū)的一二年級(jí)開(kāi)設(shè)英語(yǔ)課，主要原因在于希望小孩子能在初級(jí)階段打下母語(yǔ)基礎(chǔ)。因此，目前“國(guó)家中小學(xué)智慧教育平臺(tái)”只有人教版。

 

 

此外，平臺(tái)各科都有，有下拉菜單。

 

 

培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也要執(zhí)行防疫規(guī)定

 

市教育局昨天緊急下發(fā)通知，在此強(qiáng)調(diào)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)嚴(yán)格執(zhí)行防疫規(guī)定，即對(duì)學(xué)員入機(jī)構(gòu)時(shí)要仔細(xì)查驗(yàn)，納入居家管理的一律不準(zhǔn)入校培訓(xùn)。

 

 

當(dāng)前國(guó)內(nèi)外疫情嚴(yán)峻復(fù)雜，

 

防控面臨巨大挑戰(zhàn)，

 

務(wù)必杜絕任何麻痹思想、僥幸心理，

 

切實(shí)做好個(gè)人防護(hù)：

 

戴口罩！勤洗手！一米線！

 

常通風(fēng)！不扎堆！莫大意！