我校舉行廈門市直屬中小學2019年度課題開題會議

今年我校共有12項課題被廈門市教育科學院立項為直屬中小學2019年度課題。為了更好地推進我校教科研工作，提高我校教師的課題研究能力，落實2019年度直屬校課題的研究工作，我校于9月21日集中開展2019年度直屬校課題開題活動。

這次開題活動分三個組同時進行，每組四個課題主持人依次向點評專家和其他課題成員陳述課題研究的開題報告，涉及課題的內容、方法、組織、分工等方面的內容，每個課題的主持人匯報完畢后，三位專家從不同的角度進行點評。專家們精到的點評讓開題會議成為課題研究的知行合一的培訓，使參加活動的老師們獲益匪淺。

楊柳峰老師主持的課題《STEM理念融入初中校本科技教育課程研究》（由核心成員盧超匯報開題報告）

廈門市教育科學規(guī)劃領導小組辦公室副主任柯艷瑜老師

對第一組的課題進行點評

廈門市翔安區(qū)教育研究中心教研室主任楊延從老師（中）

對第一組的課題進行點評

陳鋒老師就其主持的課題《新媒體語境下構建語文網絡學習共同體的實踐研究》作開題報告

廈門五中教研室主任張永金老師對第二組課題進行點評

我校歷史教研組長、正高級教師陳溫柔老師對第二組課題進行點評

吳一含老師就其主持的課題《基于物理學科背景的STEM教育課程的開發(fā)與應用研究》作開題報告

翔安區(qū)教師進修學校教科室主任洪進步老師對第三組課題進行點評

我校副校長、特級教師李海北老師對第三組課題進行點評

我校特級教師、正高級教師趙祥枝老師對第三組課題進行點評

近年來，我校努力推進教師的教科研工作，通過課題研究促推教育教學改革。近十年以來我校有153個各個級別的課題結題，其中國家級7個、 省級34個、 市級58個、 區(qū)級22個。此外，還有一大批已經立項正在研究的課題。這些年的課題不僅數量有較大的增長，而且級別也有較大的提升，比如，先后有3個課題被全規(guī)辦立項為教育部重點課題，還有一項課題被中央電教館立項為國家級課題。通過課題研究，帶動了老師們的教科研的積極性，形成了良好的教科研氛圍。